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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:林春枝
研究生(外文):Lin Chun-chih
論文名稱:書寫與心靈解放:喬伊斯《尤利西斯》之語言建構
論文名稱(外文):Writing as Liberation: Linguistic Construction in Joyce''s Ulusses
指導教授:田維新田維新引用關係林玉珍林玉珍引用關係史文生史文生引用關係莊坤良, 呂秀玲
指導教授(外文):Tien Wei-hsinLin Yu-chenFrank W.StevensonChuang Kun-liang, Lyu Hsiou-ling
學位類別:博士
校院名稱:國立師範大學
系所名稱:英語學系
學門:人文學門
學類:外國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1998
畢業學年度:86
語文別:中文
中文關鍵詞:尤利西斯喬伊斯語言愛爾蘭他者小說
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本論文旨在研究喬伊斯如何透過《尤利西斯》一書之創作達到解放與重塑愛爾蘭人文精神之目的。首章為喬伊斯對本世紀初愛爾蘭文藝復興運動的批判,包括狹隘的國族主義與不切實際的回復古語之訴求。同時經由文化的雜混現象喬伊斯也剖析英帝國殖民的影響。次章討論語言與人類意識形成之間的互動關係,經由文化、歷史及意識形態等角度的分析來看語言的深層影響。第三章探討喬伊斯如何在語言表達法的創新的創新求變中找出呼應時代變化的精神來,亦即語言形式孕含了生活形式的變化。第四章研究隱喻如何成為貫的寫作標竿,從書名到各章的結構都足以顯示隱喻與本書欲凸顯的意義是息息相關的。第五章從文體的變化來看生活的節奏與文化的價值如何透過文體的不同運用彰顯出來。第六章則探討喬伊斯如何運用「他者」的策略達到顛覆與解放的效果。  對喬伊斯而言,復興愛爾蘭的惟一途徑就是重新把愛爾蘭注入新的活力,使其在文化上改頭換面,以寬闊的國際觀來取代狹隘的國族觀。《尤利西斯》一書竭力揭發愛爾蘭人本身看不見的盲點,並指出因應之道。就此而言,《尤利西斯》所指望的解放與重塑愛爾人文精神的理想,已透過文字的表達確切地表達出來,對喬伊斯而言,文字的創作本身即已象徵解放運動的開始。
Cover
Table of Contents
Abbreviations
Introduction
Writing as Liberation
A Dynamic Reading of Ulysses
1 Joyce''s Critique of the Irish Revival
Demystification of the Nation
Language and Nationality
Cultural Confrontations
2 Word: Dialogue of Consciousness
Word as Event
Naming, Showing, and Epiphany
Utterance, Use, Context
Value Judgment and Subjectivity
3 Linguistic Gestures: Representation as Revelation
Prison-house of Language
The Semiotic-Musical and Pictural Resources
Phenomenon of Expression: Language Games
4 Metaphor: Metamorphosis of the Real
Metaphor, Truth, Reality
Comic Play of Metaphor
Metaphorical Narrative
Evaluation in Metaphor
5 Style in Progress: Vision and Position
Parodic Style
Rhetorical Contrivances
Lyric versus/in Prose
Syntactical Otherness
6 The Other
Self/Other
Shifting Boundary of Otherness
Interior Other
Liberation through the Other
Conclusion
Liberation Acted out in Ulysses
Mapping a Cultural and Linguistic Prospect for the Homeland
Appendix I: The Irish Language: Past and Present
A Historical Review of a Dying Language: Gaelic
Irish in Postnationalist Ireland
Apppendix 2:Narrative Artifices in Ulysses
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