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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:呂雅惠
研究生(外文):Ya-Hui Lu
論文名稱:系統模擬實驗設計與分析之電腦輔助教學環境
論文名稱(外文):A Computer-Aided Instruction Environment for the Design and Analysis of Systems Simulation Experiments
指導教授:郭幸民郭幸民引用關係陶幼慧陶幼慧引用關係
指導教授(外文):Shin-Ming Guo Ph.D.Yu-Hui Tao Ph.D.
學位類別:碩士
校院名稱:義守大學
系所名稱:管理科學研究所
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1999
畢業學年度:87
語文別:中文
論文頁數:140
中文關鍵詞:系統模擬電腦輔助教學全球資訊網
外文關鍵詞:Systems SimulationComputer-Aided InstructionWorld Wide Web
相關次數:
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系統模擬之知識與應用領域非常廣泛,然而系統模擬應用分析時需要多方面領域的知識與長期的經驗累積,以解決其許多技術層面之問題。而目前多數系統模擬課程之教學內容基於時間或空間上之限制,僅侷限在介紹系統模擬觀念、建立模擬系統模型知識或系統模擬軟體應用之教導,難以進一步深入教導有關於實驗設計與分析等內容。故本研究探討一理想系統模擬實驗設計與分析電腦輔助教學環境,並實際構建一雛型系統,以提升模擬學習者之學習效果,幫助其可以更有效運用系統模擬解決問題。本研究在搜集整理專家解決系統模擬問題經驗之後,以HTML及JavaScript等多媒體工具塑造簡易學習的環境,並以WWW為媒介教學,可使學習者適時適地以自身程度適當學習。本研究並在系統雛型構建與完成階段共進行三階段系統實用性評估修正系統設計與驗證其實用性,使本教學環境能達成其實用性,有效地增進學習者之學習效果。

Systems simulation has long been used for solving system problems in a wide range of application areas. Nevertheless, systems simulation is a difficult skill for novices because it requires not only the adequate knowledge to perform the job effectively but also the appropriate experience to perform the job efficiently. Most simulation courses focus more on simulation modeling and programming or the knowledge of simulation analysis, and bypass the experience of simulation analysis because of the time and space limitations of classroom instruction.
In order to help simulation beginners perform simulation analysis more efficiently, we acquire expert's problem-solving tactics and designe a web-based computer-aided instructional (CAI) environment for simulation experiment design and analysis and create a prototype system. The main purpose of this simulation-analysis CAI system is to assist the instructor in enhancing the traditional classroom contents that have time and space limitations. Additionally, simulation users can study moderately at their own pace and from any accessible places over the internet.
This paper addresses the design issues on not only the contents but also the usability of the CAI system. The usability design emphasizes the applications of the guidelines of instructional design, interface design and WWW design and was evaluated in three stages.

表 次
表1-1 模擬應用範圍表2
表1-2 國內部分大學開設之系統模擬相關課程有關訊息表3
表2-1 模擬優點彙整表9
表2-2 模擬缺點彙整表9
表2-3 教學設計步驟表20
表4-1 教學單元架構表41
目 錄
摘 要Ι
目 錄III
表 次VI
圖 次VII
第一章 緒論1
第一節 研究背景與動機1
第二節 研究目的4
壹、著重知識與經驗並重之系統模擬實驗設計與分析輔助教學環境4
貳、利用網路線上學習方式達到隨時隨地都能學習4
參、塑造簡易學習的環境4
第三節 研究範圍5
壹、系統範圍5
貳、研究對象限制5
參、研究方法限制6
肆、系統評估限制7
第二章 文獻探討8
第一節 模擬實驗設計與分析8
壹、系統模擬類型10
貳、起始值偏差偵測11
參、設計與分析12
肆、方案比較方法14
伍、系統模擬應用軟體14
第二節 電腦輔助教學系統15
壹、電腦輔助教學之定義與特質15
貳、電腦輔助教學系統架構發展與內容16
參、電腦輔助教學系統之效益與應用16
肆、相關工具與媒介17
第三節 教學設計19
壹、教學設計之發展與內容19
貳、 教學設計應用20
第四節 網際網路系統介面設計20
壹、介面設計20
貳、全球資訊網網頁設計21
第五節 系統評估21
壹、系統課程評估22
貳、系統介面評估22
第三章 研究設計23
第一節 研究流程23
第二節 研究方法與工具25
壹、動態資料搜集方法與工具25
貳、系統構建方法與工具26
參、系統評估資料分析方法與工具28
第三節 系統評估方法28
壹、試驗性評估28
貳、構建與執行評估29
參、總結性評估30
第四章 系統設計與雛型構建32
第一節 系統需求分析32
壹、教學附屬功能需求32
貳、系統介面需求33
參、互動性需求33
第二節 系統教學環境設計34
壹、解決模擬問題經驗原則34
貳、教學流程設計38
參、教學單元設計40
肆、教學設計應用原則42
第三節 模擬教學範例設計46
壹、模擬理論範例設計46
貳、案例教學範例設計50
第四節 系統網頁設計52
壹、系統網頁架構52
貳、網頁建構應用原則53
參、網頁介面設計應用原則55
第五節 測驗性評估與系統修正56
壹、評估流程56
貳、評估結果與系統修正57
第五章 系統構建與評估修正63
第一節 構建與執行評估63
壹、評估流程63
貳、評估結果與系統修正63
第二節 總結性評估與系統修正65
壹、評估流程66
貳、問卷分析66
第六章 結論72
壹、研究貢獻72
貳、未來發展建議73
參考文獻75
附 錄 一81
附 錄 二82
附 錄 三83
表4-2 方案使用CRN與無使用CRN比較表49
表4-3 評估流程表57
表4-4 測驗性評估總結表57
表5-1 構建與執行評估問題總結表64
表5-2 評估流程表66
表5-3 電腦輔助教學系統特性構面之信度與效度表67
表5-4 控制組實驗之T檢定表67
表5-5 實驗組實驗之T檢定表67
表5-6 問卷量表68
表5-7 系統評估彙總表68
表5-8 問卷二問題構面分析69
表5-9 實驗後兩組資料比較T檢定表70
表5-10 兩組評估者感受評估分析表70

一、中文
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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