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研究生:鍾易錚
研究生(外文):Jong, Yih-Jeng
論文名稱:高雄市啟智學校高職班學生之正常青少年手足家庭適應與相關因素之研究
論文名稱(外文):How the Students'' Normal Adolescent Sibiling in the Special Classes of Kaohsiung''s Special Education School Adapt to Their Families and the Related Factors
指導教授:任麗華任麗華引用關係
指導教授(外文):Lillian Ren
學位類別:碩士
校院名稱:靜宜大學
系所名稱:青少年兒童福利學系
學門:社會服務學門
學類:社會工作學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1999
畢業學年度:87
語文別:中文
論文頁數:123
中文關鍵詞:手足正常青少年手足家庭適應
外文關鍵詞:siblingnormal adolescent siblingfamily effectively
相關次數:
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本研究旨在了解高雄市啟智學校高職班學生之正常青少年手足的家庭適應狀況;並分別探討啟智學校高職班學生的因素、正常青少年手足本身的因素、家庭的因素等方面的各項相關因素對高雄市啟智學校高職班學生之正常青少年手足家庭適應的影響;及探討各項相關因素中,那些因素對高雄市啟智學校高職班學生之正常青少年手足的家庭適應有較高的預測力。
本研究的樣本取自高雄市立高雄啟智學校與高雄市立成功啟智學校高職班學生的正常青少年手足,有效樣本有167位,以自編之「個人背景資料調查表」、「父母管教態度問卷」、與「家庭適應問卷」為測量工具,所得資料以次數分配、單因子變異數分析、薛費事後比較法、積差相關、簡單迴歸分析、逐步迴歸分析等統計方法進行資料分析。其研究結果達顯著者如下:
1. 父母管教態度越正向積極的正常青少年手足對家庭狀況適應越好,家庭關係也越和諧。
2.正常手足數與父母管教態度兩因素均能有效預測正常青少年手足的家庭適應情形。
3.在九項相關因素中,「父母管教態度」對正常青少年手足的家庭適應有較大的預測力,且父母管教態度越正向積極,正常青少年手足的家庭適應越好。
The purpose of this study is to understand how the students’ normal siblings in the professional training classes adapt to their families. Moreover, what factors that how the students of the professional training classes in Kaohsiung’s special education schools, the students’ normal sibling and their families affect the normal students’ sibling to adapt to their families. In addition, which factor, among the students in the professional training classes, whose normal sibling and their families, can best predict how the students’ sibling of the professional training classes in Kaohsiung’s special education school adapt to their families.
There are 167 samples from Kaohsiung City Special Education School and the Cheng Gong Special Education School students’ normal siblings research developed 『The Personal Data Questionnaire』, 『The Discipline of Parents to Children』, and 『The Situation of the Adaptation to the Family』as questionnaires. In addition, the researcher uses frequency, one-way ANOVE, Scheffe test, Pearson correlation, enter regression, stepwise regression to analyze the data. The significant results of this study are as follows.
1. If the discipline of the parents to the children is more positive, the adaptation of the students’ normal siblings to their families is better, and the relationship of family is much more harmonious.
2. The factors of the number of the normal sibling and the discipline of the parents to the children can predict the adaptation to the family effectively.
3.Among the nine relative factors, the factor of the discipline of the parents to the children can effectively predict how the normal adolescent siblings adapt to their families. Also, if the discipline of the parents to the children is more positive, the situation of the normal adolescent siblings adapting to their families is better.
第一章 緒論
第一節 研究動機
第二節 研究目的
第三節 研究問題
第四節 名辭解釋
第二章 文獻探討
第一節 智能障礙者對正常邱少年手足的影響
第二節 家庭適應之相關理論與實證研究
第三節 影響智能障礙者之正常青少年手足家庭適應的相關因素
第三章 研究方法
第一節 研究架構
第二節 研究假設
第三節 研究取樣
第四節 研究工具
第五節 方析方法
第四章 研究結果與討論
第一節 研究對象基本資料之分析
第二節 高雄市啟智學校高職班學生之正常青少年手足家庭適應之分

第三節 智能障礙者因素與高雄市啟智學校高職班學生之正常青少年
手足家庭適應之相關分析
第四節 青少年手足因素與高雄市啟智學校高職班學生之正常青少年
手足家庭適應之相關分析
第五節 家庭因素與高雄市啟智學校高職班學生之正常青少年手足家
庭適應之相關分析
第六節 智能障礙者因素,青少年手足因素,家庭因素與正常青少年手
足家庭適應的預測力分析
第七節 綜合討論
第五章 結論與建議
第一節 研究結論
第二節 研究限制
第三節 研究建議
第四節 本研就在青少年福利上的涵義
參考文獻
中文文獻
英文文獻
附錄
附錄一 致家長函
附錄二 個人背景資料調查表
附錄三 父母管教態度問卷
附錄四 家庭適應問卷
一.中文部份
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二.英文部份
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