跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(18.97.9.172) 您好!臺灣時間:2025/03/16 23:40
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:胡慧宜
研究生(外文):Hui Yi , Hu
論文名稱:國小兒童情緒適應行為與情緒感受經驗之相關研究
論文名稱(外文):The study of relationship between emotion experiences and emotion adjustment behavior of children
指導教授:許永熹許永熹引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立師範學院
系所名稱:國民教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1999
畢業學年度:87
語文別:中文
論文頁數:161
中文關鍵詞:情緒感受經驗情緒適應行為
外文關鍵詞:emotion experienceemotion adjustment behavior
相關次數:
  • 被引用被引用:144
  • 點閱點閱:1263
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:6
本研究旨在了解台北市國小四、五、六年級兒童情緒感受經驗與情緒適應行為之現況與相關情形,並探討情緒適應行為對情緒感受經驗的預測程度。本研究以台北市國小四、五、六年級學生為對象進行問卷調查,以兒童情緒感受問卷與情緒適應行為量表為評量工具,共收集512份有效樣本,結果如下:
一、在情緒感受經驗方面,男生之「罪惡感」顯著高於女生;在情緒適應行 為方面,女生之「認知他人情緒」、「人際關係管理」、「自我激勵」與「自我情緒管理」,顯著高於男生。
二、在情緒感受經驗上,年級間有顯著的差異;四年級比五年級在「自卑自貶」、「緊張害怕」方面有較顯著的負面感受經驗。在情緒適應行為方面,四年級顯著較五、六年級為差;四年級在「覺察自我情緒」、「自我情緒控制」、與「自我情緒管理」上,顯著較五、六年級為差。
三、國小兒童之情緒適應行為與情緒感受經驗間確實有顯著的相關存在。
四、情緒適應行為可預測情緒感受經驗。
最後,提出建議,作為在教育、輔導與研究上的參考。
The purpose of this study is to explore the current condition of the emotion experience and emotion adjustment behavior of children , the relationships between emotion experiences and emotion adjustment behavior . Subjects are 521 children of elementary school in Taipei . The emotion experience scale and emotion adjustment behavior scale are used as instruments . Results indicate that :
(1) There are significantly difference between boy and girl in emotion experience of guilt.
(2) There are significantly difference between boy and girl in emotion adjustment behavior .
(3) There are significantly correlation between emotion experience and emotion adjustment behavior .
(4) The emotion adjustment behavior can validly predict the emotion experience of children .
Some suggestions to school counselors , parents and researchers are offered.
第一章 緒論5
第一節 研究動機與目的5
第二節 研究問題與假設9
第三節 研究限制13
第二章 文獻探討15
第一節 兒童情緒發展15
第二節 情緒研究的沿革與理論38
第三節 情緒智力理論的探討45
第三章 研究方法與設計82
第一節 研究架構82
第二節 研究對象84
第三節 研究工具85
第四節 實施程序92
第五節 資料處理92
第四章 結果與討論95
第一節 兒童的情緒適應行為與情緒感受經驗特質96
第二節 國小兒童的情緒感受經驗與情緒適應行為的差異情形100
第三節 台北市國小兒童的情緒適應行為與情緒感受經驗的相關情形112
第四節 國小兒童的情緒適應行為對情緒感受經驗的預測分析115
第五章 結論與建議132
第一節 主要研究發現133
第一節 結論133
第二節 建議137
參考文獻141
中文部分141
英文部分144
附錄一151
附錄二158
中文部分
丹尼爾高曼(民85)。EQ。台北:時報出版社。
王淑俐(民79)。國中階段青少年情緒的發展與問題及輔導。台灣師大教育研究所博士論文。(未出版)。
王淑俐(民81)。心中有藍天-讓你我的情緒更清新。台北:師大書苑。
王淑俐(民84)。青少年情緒的問題研究與對策。台北:合記圖書。
毛連塭(民84)。資優教育-課程與教學。台北:五南出版社。
江文慈(民85)。解讀人類的另類智慧-EQ。諮商與輔導,124,39-42頁。
呂金燮(民8 5)。認識情意教育的主人-信念與欲求。教師天地,87,48-51頁。
何長珠(民85)。諮商歷程中之改變與認知-情緒之關係。諮商輔導文粹,1,高雄師大輔導研究所。
李侶萩(民84)。同理心人際訓練對國中人際疏離學生之自我觀念、情緒穩定、社會適應影響之研究。高雄師大教育研究所碩士論文。
李雪禎(民85):青少年的情緒經驗與父母教養方式之分析研究。高雄師大輔導研究所碩士論文。(未出版)。
吳毓瑩(民85)。剖析EQ中的E。現代教育論壇(二)。詭異的EQ研討手冊,9頁。(未出版)。
吳韻儀(民85)。成功新關鍵─EQ打破IQ神話。天下雜誌,2月,100-102頁。
周天賜(民77)。情意教學目標的理論及其評量方式。中國測驗學會年刊,第35輯,10期,1-38頁。
周勳男(民68)。情緒的表達與處理。幼獅月刊,50卷,5期,55-61。
徐大偉(民81)。理情團體諮商對國小情緒困擾兒童理性思考、情緒反應、生活適應之效果研究。高雄師大教育研究所碩士論文。
陳淑叡(民72)。情緒輔導的認識。國教之聲,16卷,5期,6-10。
黃月霞(民78)。情感教育與發展性輔導。台北:五南。
黃堅厚(民69)。我國國民教育階段中兒童及青少年身心發展之研究:第三年報告。
張春興(民79)。從情緒發展理論的演變論情意教育。師大教育心理學報,23期,1-12頁。
張春興(民83)。教育心理學。台北:東華書局。
張春興(民80)。現代心理學。台北:東華書局。
梁靜珊(民86)。情緒教育課程對國小資優生情緒適應行為之效果研究。台北市立師院國民教育研究所碩士論文。(未出版)。
楊怡祥(民85)。EQ靠自己。中國時報,民85.11.9。
劉安玲(民85)。教師情緒輔導。學生輔導,51期,1-2。
鍾永吉(民86)。國小單親兒童的認知信念與情緒經驗之研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
蘇建文(民70)。兒童及青少年基本情緒之縱貫研究。台灣師大教育心理學報,12期,99-114頁。
蘇建文(民68)。兒童及青少年基本情緒之發展。教育心理學報,12期,90-144。
英文部分
Arnold,M.B.(1960)。Emotion and personality . New York:Columbia University Press.
Bleckman,E.A. & Culhane,S.E. (1993). Aggressive,Depressive,and Prosocial Coping with affective Challenges in Early Adolescence.Journal of Early Adolescence,13(4),361-382.
Brenner,C.(1974).On the nature and development of affects: A unified theory .Psychoanalytic Quarterly,43,532-556.
Borke,H.(1971).Interpersonal perception of young children : Egocentrism or Empathy. Developmental Psychology,5,263-267.
Brody ,J.(1993).Attachment and Loss :Loss , sadness , and depression . Vol . 3 . New York : Basic book.
Clark , A . (1992) . Growing Up Gifted : Developing the Potential of Children at Home and at School . New York : Macmillan College Publishing Company .
Ekman , P .,Friesen ,W .V .& Sullivan , M . (1987) . Universals and cultural differences in the judgements of facial expression of emotion . Journal of Personality and Social Psychology , 53,712-717.
Ellis , A .(1979)。Reason and emotion in psychotherapy (2nded.) . Secaucus , N . J .: Citadel.
Ellis , A . (1984) . Rational-emotive therapy . In R . J . Corsini , (3rd.ed) . Current Psychology . Illinois : Peacock Publishers , Inc .
Emde , R . N . , & Robinson , J .(1979). The first two months ; Recent research in developmental psychobiology and the changing view of the newborn . In J . Call & J . Noshpppitz (Ed.) , Bask handbook of child psychiatry(vol.1).New York : Basic Books.
Eisenberg , N. F., Richard , A., Murphy , B., Maszk, P.,Smith, M., & Karbon, M.(1995) The Role of Emotion and Regulation in Children’s Social Functioning : A Longitudinal Study . Child Development , 66,1360 — 1384.
Gardner , H .(1983) . Frames of mind . New York : Basic Books.
Goleman , D .(1995). Emotion Intelligence . N . Y , : Bantam Books.
Harris , P . L .,& Olthof . T .(1982)。The child’s concept of emotion .In G . Butterworth & P . Light (Eds.),Social cognition : Studies of the development of understanding(pp.188-209) . Chicago : University of Chicago Press.
Harris , P . L.(1983)。Children’s understanding of the link between situation and emotion . Journal of Experimental Child Psychology ,36,490-509.
Lazarus , R . S .(1991)。Emotion and adaptation . New York:Oxford University Press .
Mayer ,J .D .& Gaschke ,Y . M . (1988) The experience and meta-experience of mood . Journal of Personality and social psychology,55,102-111.
Ortony , A . , Clore , G . L . , & Collins , A . (1988) . The cognitive structure of emotions . Cambridge University Press.
Parkinson ,B . (1991) . Ideas and realities of emotion . London :Routledge.
Plutchik , R . , & Kellerman , H . (Eds) ,(1980)。Emotion theory , research and experience. Academic Press , Inc.
Raymond , J .C .(1984) 。 Encylopedia of Psychology . New Jercy :John & wiley , Son .
Saarni , C . (1979) . Children’s understanding of display rules for expressive behavior , Developmental Psychology , 15(4),424-429.
Salovery , P . , & Mayer , J . D .(1990)。Emotional intelligence . Imagination , Cognition ,and Personality , 9,185-211.
Salovey , p . , Hsee , C . K . & Mayer , J . D . (1993) . Emotional intelligence and the self-regulation of affect .In D . M . Wegner & J . W . Pennebaker (Eds.) . Handbook of mental control(pp.258-277) . Englewood Cliffs , NJ : Prentice-Hall.
Salovey , P . , Hsee , C . K . & Mayer , J . D . (1994).Some final thoughts about personality and intelligence . In R . J . Sternberg & P.Ruzgis (Eds.). Personality and Intelligence (pp.303-318).Cambridge Unversity Press.
Sternberg , R.J., Conway , B.E. , Ketron,J.L. , & Bernstein,M.(1981).People’s conceptions of intelligence. Journal of Personlity of Personlity and Social Psychology,41,35-37.
Shaver , P., Schwartz , J., Kirson , D., & O’Conner , G.(1987).Emotion Knowledge: further exploration of a prototype approach. Journal of Personality and Social Psychology , 52,1061-1086.
Storm , C . , Storm , T.(1987).A taxonomic study of the vocabulary of emotion . Journal of Personality and Social Psychology ,53,805-816.
Zahn — Waxler , C . , Cummings ,E . M . & Cooperman , G . (1984) . Emotional development in childhood . In G . J . Whitehurst (Ed.) , Annals of child development , Vol . I. (pp.45-106) . Greenwich , Conn : JAI Press.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top