臺灣博碩士論文加值系統

論 文 摘 要
隨著社會結構的改變，單親家庭已然成為都會家庭的一種型態，單親子女的生活適應一值為學界所關注，然而單親國中少女處於都會中，她有何特殊的教養需求存在？單親中與父親同住和與母親同住少女在教養需求上是否有所不同？她的社會支持來源與社會支持程度間有何關連？社會支持「希望」與「實際」 間又有何差異？單親國中少女的教養需求與社會支持需求是否有相關？這些均交織成本研究所想要探討的重點。藉此研究為社工輔導實務界之參考，並為規劃福利政策之需求考量。
本研究整理過去學者、實務界針對單親少年（女）的行為困擾研究，發展成為需求問卷量表，採問卷調查法，以隨機抽樣方式抽取台中市四所國民中學某些班女生全面施測，共一千零五十五份，其中單親有效樣本為一百一十四份。茲將研究結果摘述如下：
一、教養需求種類：親子關係、生理健康、自我概念、異性交往、經濟安全。與母親同住組其親子關係優於與父親同住者。少女的生理健康需求表現於較易疲倦上。少女的自我概念、異性交往皆較為正向。少女們較無經濟安全之隱憂。個性內外向皆有者在親子關係上較外向者優；外向者較內向者自我概念較好。母親親友對於少女的實際協助較大。有異性交友者經濟安全需求愈高。親子關係或自我概念上愈民主相較於控制的管教方式者，少女有較好的親子關係及自我概念。母親為小學或以下程度較母親為國中程度者更需要教養需求。
二、社會支持來源與社會支持需求：社會情緒支持以從同學朋友得到「希望」與「實際」一致性較高；社會資訊支持、社會實質支持皆從家人得到「希望」與「實際」一致性較高。個性內向者較外向者更需要從同學朋友獲得社會資訊支持需求。父母分居者較父親去世者更需要從家人獲得社會情緒支持。年紀愈小結交異性者愈需要從師長獲得社會情緒支持。父母的管教方式控制組要比放任組需要從家人獲得較多的社會實質需求；控制組要比放任組及民主組需要從師長獲得較多的社會實質需求。父母親教育程度愈低愈需要從家人、機構獲得社會情緒社會資訊的支持。
三、教養需求與社會支持需求之關係：教養需求越高相對社會支持需求亦要越高方能滿足少女的需求。
研究者針對研究發現提出關於實務及政策性的幾點建議：
一、家庭方面：1.加強親子關係之維繫。2.父親的情感支持角色宜加強。
二、學校方面：1.學校輔導室主動建立單親資料。2.師長適時提供協助關懷。
3.學校輔導室成立單親互助團體。4.規劃兩性教育課程。
5.讓社工師進駐學校。
三、社會方面：1.發揮社區網絡功能。2.媒體善盡社會責任。
3.對解組家庭強化原有社會支持功能。

目 錄
頁數
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與重要性 1
第二節 研究動機與目的 5
第三節 名詞定義 8
第四節 研究限制 8
第二章 文獻探討 10
第一節 單親家庭 10
第二節 少女身心發展任務 12
第三節 教養需求 16
第四節 社會支持需求 34
第五節 教養需求與社會支持需求 39
第三章 研究方法 45
第一節 研究架構與研究假設 45
第二節 變項的描述 48
第三節 研究對象 51
第四節 研究工具 51
第五節 實施程序 53
第六節 資料分析 53
第四章 研究結果分析.. 55
第一節 樣本之個人特性和家庭特質分析 55
第二節 單親國中少女教養需求之分析…… 73
第三節 單親國中少女社會支持來源及需求程度分析…… 90
第四節 單親國中少女社會支持需求之分析……… 112
第五節 單親中與父親同住和與母親同住少女社會支持
需求之比較……………………………………………… 137
第六節 單親國中少女社會支持需求「希望」與
「實際」比較………………………………………………171
第七節 單親國中少女教養需求與社會支持需求分析 175
目 錄
頁數
第五章 結論與建議
第一節 研究結果摘要181
第二節 討論186
第三節 研究展望………………………………………………190
第四節 建議191
參考文獻195
附錄 問卷 207

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