臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在探討公立中小學校長提早退休的原因，和其任職校長時獲取社會支持之狀況和需求。研究目的如下：
一、了解公立中小學校長提早退休的原因。
二、了解提早退休校長任職時社會支持的情形。
三、探求校長提早退休因素與社會支持需求之關聯性。
四、提供研究結果予教育主管機關、校長等行政人員，作為規劃中小學校長社會支持資源之參考。
研究採用質性研究方法，並運用深度訪談法(depth interview)進行資料的蒐集，研究對象為公立國中小學提早退休的校長，在樣本的取得上採取方便取樣，經由初步調查，選取符合研究目的及願意接受訪談者，並排除果違法、操守問題提早退休以及強制退休的校長，共訪談八人。
將訪談結果加以分析討論之後，本研究中受訪校長的提早退休原因可分為推力及拉力二方面：拉力是指將受訪校長拉離開校長之路的原因，包括有個人理想因素及家庭因素；推力是指將受訪校長推離開校長之路的因素，本研究中受訪校長提早退休原因的推力為情感因素。
在社會支持系統方面，校長的社會支持系統可分為情感性支持、實質性支持，以及訊息性支持。情感性支持指的是個體所感受到的被尊重、被關懷、被認同的感覺等等，研究中校長所得到的情感性支持內容有肯定、信任、認同、鼓勵、了解、關心、包容、抒發情緒等；實質性支持指的是個體所獲得的實際上的支持，如金錢的給予、勞力的提供、環境的改善等支持，本研究將受訪校長所得到的實質性支持分為物質的提供、人力的提供，以及制度的支持；訊息性支持指的是個體所獲得的有關工作方面的訊息，如教育上的新知、政策的講解、意見的獲得等支持，受訪校長所得到的訊息性支持有：獲得問題解決的資訊、獲得工作上實用的資訊、得知他人的意見及理念。
而提早退休原因與社會支持系統的關係包括有：校長缺乏專業尊重、校長缺乏人性化的對待、校長缺乏壓力下的支持。最後，研究者針對研究結果，從給予支持的對象、社會支持的內容，提出相關建議。

目次
第一章緒論…………………………………………………………1
第一節研究動機與目的……………………………………………1
第二節名詞釋義……………………………………………………4
第二章文獻探討……………………………………………………6
第一節變遷時代中校長的角色……………………………………6
第二節校長提早退休原因之探討…………………………………9
第三節社會支持的理論與研究……………………………………13
第三章研究方法與設計……………………………………………26
第一節研究對象……………………………………………………26
第二節資料蒐集方法………………………………………………28
第三節研究工具……………………………………………………31
第四節資料的分析…………………………………………………33
第四章訪談結果之分析與談論……………………………………37
第一節校長提早退休原因…………………………………………37
第二節社會支持系統………………………………………………53
第三節提早退休原因與社會支持的關係…………………………73
第五章結論與建議…………………………………………………77
第一節結論…………………………………………………………77
第二節建議…………………………………………………………82
參考書目………………………………………………………………86
附錄一 訪談邀請函
附錄二 訪談大綱
附錄三 訪談札記
附錄四 訪談逐字稿

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