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研究生:曾建得
研究生(外文):Jian-De Zeng
論文名稱:知識管理流程應用於網路合作學習之研究
論文名稱(外文):The Process of Knowledge Management for Network-based Cooperate Learning
指導教授:晁瑞明晁瑞明引用關係
指導教授(外文):Ruey-Ming Chao
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:資訊管理學系碩士班
學門:電算機學門
學類:電算機一般學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2001
畢業學年度:89
語文別:中文
論文頁數:89
中文關鍵詞:知識管理遠距教育合作學習
外文關鍵詞:Knowledge ManagementDistance LearningCooperate Learnig
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建立完善的知識管理流程,以發達企業智慧資本是當前企業提升競爭力的重要目標。然而,智慧資本需仰賴人與人之間的互動與學習,由文獻中可了解有效的網路合作學習方式將是建立智慧資本的重要方式。本文將依據相關理論基礎,推導出一個以知識流程概念為基礎的網路合作教學系統架構,再實際以大葉大學學生為實驗對象進行遠距教學課程,最後做問卷調查的分析與結論。此論文冀望所描寫的思考方向能作為往後相關系統分析與設計要項之參考。
To construct a well knowledge management process is a important goal for the Enterprise to preserve the wisdom assets. However, developing the wisdom assets need the interaction and learning between people. We can see network- based cooperative learning is a favorable way to solve this in the literature. The research will according to the correlative theorization to design a network- based cooperate learning system based on knowledge process concept. We hope the research become a reference for someone to design systems like this.
第一章 緒論………………………………………………………1
第一節 研究背景與動機…………………………………………1
第二節 研究目的. ………………………………………………4
第三節 研究流程…………………………………………………8
第四節 研究範圍與限制…………………………………………8
第二章 文獻探討…………………………………………………10
第一節 學習理論…………………………………………………10
第二節 教學媒體…………………………………………………20
第三節 遠距教育…………………………………………………24
第四節 知識管理流程……………………………………………27
第三章 研究方法…………………………………………………41
第一節 研究架構…………………………………………………41
第二節 研究方法推導……………………………………………42
第三節 研究對象與工具…………………………………………48
第四節 功能分析與設計…………………………………………48
第五節 問卷設計…………………………………………………51
第四章 系統實作與問卷分析……………………………………53
第一節 系統開發環境……………………………………………53
第二節 系統使用…………………………………………………54
第三節 系統功能畫面介紹………………………………………57
第四節 問卷分析…………………………………………………66
第五章 結論………………………………………………………77
第一節 研究討論…………………………………………………77
第二節 未來研究方向……………………………………………77
參考文獻 ……………………………………………………………80
附錄 …………………………………………………………………86
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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