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研究生:黃耀董
研究生(外文):Huang Yao Tung
論文名稱:二次大戰後美國歷史學會會長演講之研究(1945-2000)
論文名稱(外文):A Study of the Presidential Addresses of the American Historical Association after World War II, 1945-2000
指導教授:林立樹林立樹引用關係
指導教授(外文):Lin Li-Shu
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:歷史研究所
學門:人文學門
學類:歷史學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2001
畢業學年度:89
語文別:中文
論文頁數:141
中文關鍵詞:美國歷史學會會長演講新社會史新文化史心理史學比較研究法歷史研究的國際化歷史教育
外文關鍵詞:American Historical AssociationPresident AddressNew Social HistoryNew Cultural HistoryPsychohistoryComparative HistoryThe Internationalization of HistoryHistory Education
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本論文題目為<二次大戰後美國歷史學會會長演講之研究(1945-2000)>。這篇論文的研究目的是以二次大戰後美國歷史學會會長演講為一個面向,從中探討近半個世紀來美國史學發展的脈絡。
本文之研究方法是將這些演講內容從中歸納出三大主題:第一,討論會長們對美國史學研究提出那些建言?指出那些新的研究取向?何謂歷史研究的國際化?第二,討論會長們如何看待歷史學這門行業的性質?第三,討論會長們對美國歷史教育與歷史學大眾化的見解。基於以上的問題意識,除了導論與結論外,本文之研究程序如下:
第一章為美國歷史學會會長演講的歷史背景。說明美國歷史學會的成立在美國史學史上的意義。接著說明會長演講傳統的形成,並以奧蘇貝爾的研究結果說明二次大戰前學會會長演講的特色,分析戰後至今歷任學會會長的學術背景。
第二章為學會會長論研究領域新動向。學會會長在演講中論及的研究領域以邊疆史、外交史、社會史、文化史四個領域最多,而這四個領域也是本世紀美國歷史研究重心,本章將從學會會長演講中,探討這四個研究領域的動向為何?
第三章為學會會長論歷史研究的新方法。本章將歸納會長在演講中對三個新的研究方法:心理學、計量研究法、比較研究法的見解,探討美國史學界科際整合與跨領域研究的趨勢。最後,討論美國歷史研究走向國際化的原因與成效。
第四章為學會會長論歷史學的性質與傳承。本章首先討論學會會長如何看待歷史學這門行業的性質?接著探討學會會長對歷史教育、歷史知識的普及化、大眾化的見解。
最後,經由本文之研究,所得出的結論如下:首先,從研究領域來說,戰前由史家特納提倡的邊疆理論受到質疑,邊疆史的研究逐漸沒落,1958年之後就沒有邊疆史家擔任學會會長,而且研究取向轉向從世界史角度討論邊疆開拓之歷程。外交史是美國史學專業化以來研究的主流,一直到1960年代以前,許多會長都是外交史家。但是,1960年代美國社會激烈變動與越戰的泥沼,美國人開始厭惡傳統只研究菁英的歷史,更不能理解為什麼美國的外交到最後是派兵干涉他國內政,屠殺無辜的婦孺。因此,1960代後美國史家轉向投入社會史與文化史的研究,標榜「由下而上的歷史」取代傳統「由上而下的歷史」,普羅大眾一躍成為歷史研究的主角。1970年代起,學會會長多是社會史家或是文化史家。然而,社會史與文化史並不能提供美國史一個高度綜合和概括的解釋,反之使歷史研究趨向「零碎化」發展,多數會長對此現象表示憂心,有的會長則提出解決的辦法,但一些年輕的會長則贊成歷史研究的多元化,因為這樣可聽到多元化的聲音,符合美國多元文化的性格。
其次,從研究方法來說,強調人性內在研究的心理學在1950年代取代戰前強調外在的經濟衝突論,成為歷史學家熱衷採用的研究方法。心理史學的興起雖然有時代環境的考量,但也為美國歷史研究開闢一個新的領域。計量史學隨心理史學崛起,統計圖表與數據分析取代傳統文字敘述的歷史。心理史學與計量史學都是歷史學與社會科學整合的產物,史家認為其可幫助歷史學更象是一門科學。但是1980年代後部份史家高呼「敘述史的復興」,一些會長認為,心理史學與計量史學只是歷史研究的工具,不能反客為主。近年來新文化史的興起也強調敘述的重要。比較研究法於1960年末興起,其提供跨越時間與國界的研究角度,擴大了美國史家的視野,並打破傳統上認為美國歷史是獨一無二的「例外論」迷思。比較研究法興起的同時,美國歷史學會相繼選出多位非研究歐美史的會長,他們共同呼籲美國史家要有國際觀,歷史研究要走向國際化。1990年後世界進入全球化時代,史家普遍運用世界史、全球史的角度研究歷史,但方納會長則認為,歷史研究應該尊重國家或民族之間文化的差異性。
最後,筆者認為,學會會長談論歷史研究時,不論是研究領域的新動向或研究的新方法,均不是空談。他們對歷史學這門學科的性質基本上是持「實用性」觀點,美國的歷史研究都反應那時社會現實環境的需求。而且,每一代的史家多贊成歷史學應該是普及化、大眾化的學科。美國歷史學會自建立以來至今,在歷史學推廣工作上未曾鬆懈,從大學專業史家培訓方針到中學歷史課程的設計規劃、美國各地歷史文獻的搜集與古蹟的維護、還有向社會大眾宣導正確的歷史知識。簡言之,美國歷史學家可說將歷史學這門學科當作「事業」在經營,學會會長論學會發展時明白指出,美國歷史學會的未來發展關係美國歷史學的未來。總之,如何使歷史學欣欣向榮的發展是學會成立的宗旨,歷史研究水準的提升只是其中一部分,讓更多民眾喜歡歷史、熱愛歷史才是歷史學能「永續經營」的重要關鍵。
美國現今有上百個歷史學術組織,美國歷史學會只是其中歷史最久的一個。而且,在部分史家看來,美國歷史學會可能太過保守,也不認同會長演講的觀點。但是,從學會的發展歷程與會長演講中,我們可以看到美國史家對歷史學所投注的心力。筆者認為,從美國歷史學會的作為與會長演講中,可以提供台灣歷史學術團體許多值得借鏡之處。
導論 1
第一章 美國歷史學會會長演講的歷史背景 7
第一節 美國歷史學會的成立背景 7
第二節 美國歷史學會的成立與意義美國 12
第三節 學會會長演講的傳統 17
第二章 學會會長論研究領域的新動向 23
第一節 邊疆史 24
第二節 外交史 28
第三節 社會史 33
第四節 文化史 41
第三章 學會會長論歷史研究的新方法與國際化 51
第一節 心理學的運用 51
第二節 計量研究法 57
第三節 比較研究法 64
第四節 歷史研究的國際化 69
第四章 學會會長論歷史學的性質與歷史教育 83
第一節 歷史學的性質 83
第二節 歷史教育 98
結論 117
附錄 121
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BIBLIOGRAPHY
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