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研究生:王家珍
論文名稱:管理領域學生學習態度研究
論文名稱(外文):A Research of Learning Attitude for Business Students
指導教授:廖佩珊廖佩珊引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:應用統計研究所
學門:數學及統計學門
學類:統計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2001
畢業學年度:89
語文別:中文
論文頁數:92
中文關鍵詞:學習態度對數線性模式多元尺度分析典型相關分析
外文關鍵詞:learning attitudelog-linear modelcanonical correlationmultidimensional scaling analysis
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  近年來臺灣的高等教育蓬勃發展、普及迅速。如何了解為數眾多的e世代大學生的學習態度,以便適才適性地加以輔導,使之具備專業知能便成為當前大學教育的重要課題。
  本研究是以輔仁大學日間部管理學院的學生為研究對象。採問卷調查方式蒐集資料,以SAS、SPSS及EXCEL等統計套裝軟體為工具,利用描述性統計、列聯分析、因素分析、集群分析、對數線性模式、多元尺度分析、典型相關分析及參照單位分析等方法來探討管理領域學生學習動機、自我了解、學習態度以及生活與學習狀況等層面的問題。
  研究結果發現輔大管理學院學生的學習態度具有下列之特性:1.學生在課業上花費時間明顯不足且參與輔修以培養第二專長的風氣不如打工及社團參與般的普遍。2.「科系熱門」及「家人期望」為學習的主要動機。3.「自我要求」與「規律自動」為影響學習態度的主要因素。4.自我了解與學習態度間之相關比學習動機與學習態度間之相關強。
  In order to characterize student''s learning attitude so that better curriculum can be developed, questionnaire survey had been conducted in Fu Jen Business School during fall 2000. Responses of 897 students selected by stratified cluster sampling were statistically analyzed by descriptive statstics, contingency table, factor analysis, cluster analysis, log-linear model, multidimensional scaling analysis, canonical correlation and ridit analysis.
  The results include:
  1.The student don''t spend enough time studying.
  2.About 70% students don''t have strong learning motivation.
  3.No more than 30% students have active learning attitude.
  4.The correlation between self-understanding and learning attitude is stronger than the correlation between learning motivation and learning attitude.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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