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研究生:唐鵬程
研究生(外文):P.C. TANG
論文名稱:推行學習型組織阻力因素之探索式研究-以學習歷史為方法
論文名稱(外文):An Exploratory Research of the Inhibitor of Transforming to Learning Organization —An Approach of Learning History
指導教授:劉廷揚劉廷揚引用關係陳加屏陳加屏引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:義守大學
系所名稱:管理科學研究所
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2001
畢業學年度:89
語文別:中文
論文頁數:135
中文關鍵詞:學習型組織組織學習學習歷史
外文關鍵詞:Learning organizationOrganization learningLearning history
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推行學習型組織阻力因素之探索式研究
-以學習歷史為方法
摘要
本研究旨在探索學習型組織理論內涵及建構學習型組織之運作,並針對國內企業推行學習型組織的實際運用情形做一深入探索及分析其推行之阻力因素,期能建構本土經驗性的實施建構學習型組織之理論,並兼具理論與實務性研究價值。
本研究採用「學習歷史」法紀錄學習型組織建構之過程,統整理論架構及探索,並分析個案公司實施學習型組織之現況,以及企業建構學習型組織之阻力因素。輔以學習史的撰寫、個案公司之推行以及過去文獻之整理,歸納出三類共15項之因素,以具體的存在因素,嘗試描繪出推行學習型組織阻力之動態過程,以免落於條列式之歸納。
學習是企業未來唯一的競爭優勢,面對變化愈來愈快的環境,產品、服務生命週期大幅縮短,必須培養應對變局的能力,使組織中的每一個人能突破學習障礙不斷的重新學習,進而為公司創新,在產品、管理、行銷、策略等方面創造新的競爭優勢,而學習型組織是未來企業的可行理想狀態之一,學習型組織的建立可發揮組織中每個人的潛能,進而達到提升經營績效的目的。
學習型組織、組織學習、學習歷史
An Exploratory Research of the Inhibitor of Transforming to Learning Organization —An Approach of Learning History
Abstract
The purpose of this study was to explore the context of learning organization as well as implementation of such organization in Taiwan’s business corporations after case study and completely data analyses. According the process of data analyses to induce obstructions of that advance learning organization. A practically implementing and domestically experiences theory was expected to created value of study both on theoretical and practical.
「Learning history」method was used to recode the process that advance learning organization on this research. Explore the case company and complete structure of learning theory, and analyze the circumstances of company advance learning organization, and the troubles of business build up learning organization, and according to 「Learning history」method recoded to generalize three categories and fifteen obstacle factors exist in the process of business advance learning organization, and try to describe the cause of obstacle exist in the process.
In the future, businesses have to face the environment changed more and more fast.「Learning」is the advantage of competitive market. Business must make to everyone that in origination has capability of learning; it can make advantage of products, management, marketing, and strategy etc. Business continuous learning to overcome obstacles of learning, continuous advantage.
Learning organization; Organization learning; Learning history
目 錄
目 錄……………………………………………………….....I
表 次………………………………………………………...III
圖 次……………………….………………………………..IV
第一章 緒論…………………………………………………………1
第一節 研究動機及研究目的……………………………………..1
第二節 研究步驟…………………………………………………..2
第三節 研究範圍與限制…………………………………………..4
第二章 文獻探討……………………………………………...5
第一節 學習型組織與組織學習…………………………………..5
第二節 學習型組織的定義………………………………………..6
第三節 學習型組織的主要特徵…………………………………..9
第四節 學習型組織的運作核心…………………………………13
第五節 Peter M. Senge的學習型組織..………………………….19
第六節 學習型組織的障礙………………………………………22
第七節 小結………………………………………………………26
第三章 研究設計…………………………………………...27
第一節 研究架構…………………………………………………..27
第二節 研究方法:學習歷史介紹………………………………28
第四章 研究對象與涉入活動描述………………………...36
第一節 個案公司簡介……………………………………………36
第二節 A公司的學習大事紀…………………………………….43
第五章 研究發現………………………….….….…….…...45
第一節 研究發現(一)-外顯的阻力因素………………………46
第二節 研究發現(二)-內隱的阻力因素………………………77
第三節 研究發現(三)-存在於各個學習空間的時間滯延…..107
第六章 研究結果分析與研究命題.………………………109
第一節 研究結果………………………………………………..109
第二節 研究結果分析…………………………………………..115
第三節 研究命題………………………………………………..118
第七章 結論與建議………………………………………121
第一節 結論……………………………………………………..121
第二節 建議……………………………………………………..122
第三節 後續研究議題…………………………………………..124
參考文獻……………………………………………………125
一、中文
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二、英文
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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