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研究生:孫一男
論文名稱:高雄地區大專學生對智慧財產權保護認知與態度之研究
指導教授:馬 恆
學位類別:碩士
校院名稱:中華大學
系所名稱:科技管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:118
中文關鍵詞:智慧財產權認知態度社會教育
外文關鍵詞:Intellectual PropertyCognitionAttitudeSocial Education
相關次數:
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摘   要
本研究主要目的在探討高雄地區大專院校學生對智慧財產權保護之認知與態度。為達到研究目的,首先針對與保護智慧財產權、認知及態度之相關文獻加以分析探討,建構本研究之理論基礎,再採用問卷調查法進行實證部分之資料蒐集,進而歸納出本研究結論與心得。
本研究使用自編之「智慧財產權保護問卷」,以教育部統計九十學年高雄市區4所大專學校(不含空中大學)為調查樣本。資料分析運用次數分配、百分比、平均數、標準差、t檢定、單因子變異數分析法等統計相關工具。
經由資料分析後,本研究結果發現如下:
一、 高雄地區大專學生對智慧財產權之保護有較高認知程度及較積極的態度。
二、 高雄地區不同學校大專學生對智慧財產權保護之認知與態度沒有差異。
三、 高雄地區不同性別大專學生對智慧財產權保護之認知與態度間有差異。
四、 高雄地區不同年級大專學生對智慧財產權保護之認知沒有差異,但態度上有差異。
五、 高雄地區大專學生不同侵害智慧財產權經驗對智慧財產權保護之認知沒有差異,但態度上有差異。
關鍵字:智慧財產權、認知、態度、社會教育
ABSTRACT
The main purpose of this study is to investigate the cognition and attitude of the college students in Kaohsiung area to the protection of Intellectual Property. To get the purpose of this research, first of all, the authors have to make analysis and investigation to the cognition and attitude of related documents of Intellectual Property protection, establish the theoretical foundation of this study, and then sum up the result and gain of this research by way of questionnaire of information collection.
This study uses the self-compiled〝Intellectual Property protection questionnaire〞and takes four colleges of universities in Kaohsiung area (excluding Open University) listed by the Ministry of Education in 2001 academic year as the sample of investigation, and uses related statistic tools for information analysis such as times distribution, percentage, average value, standard discrepancy, t test, and one-factor analysis of variance, etc.
After information analysis, the results of this research are:
1. The college students of Kaohsiung area have higher cognition and more active attitude to the protection of Intellectual Property.
2. There is no difference of cognition and attitude toward Intellectual Property protection between different college students in Kaohsiung area.
3. There are differences of cognition and attitude toward Intellectual Property protection between college students of different sexes.
4. There is no difference of cognition but that of attitude toward Intellectual Property protection between college students of different grades in Kaohsiung area.
5. There is no difference of cognition but that of attitude toward Intellectual Property protection between college students in Kaohsiung area with different experience in infringing upon Intellectual Property.
Keywords: Intellectual Property, Cognition, Attitude, Social Educatio
目 錄
中文摘要……………………………………………………i
英文摘要…………………………………………………ii
誌謝辭……………………………………………………iv
目錄………………………………………………………v
圖目錄……………………………………………………vii
表目錄…………………………………………………viii
第一章 緒論 …………………………………………1
1.1 研究背景與動機……………………………………………1
1.2研究目的……………………………………………………5
1.3研究問題……………………………………………………5
1.4研究範圍與限制……………………………………………6
1.5研究流程……………………………………………………7
第二章 文獻探討 ……………………………………11
2.1智慧財產權…………………………………………………11
2.2認知相關理論與研究 ……………………………………21
2.3態度相關理論與研究………………………………………27
2.4與智慧財產權認知與態度相關之研究……………………31
第三章 研究方法 ……………………………………34
3.1研究架構……………………………………………………34
3.2研究假設……………………………………………………35
3.3研究對象……………………………………………………36
3.4研究工具……………………………………………………37
3.5實施程序……………………………………………………38
3.6資料處理及統計方法 ……………………………………39
第四章 結果與討論……………………………………40
4.1高雄地區大專學生對智慧財產權保護認知之分析………41
4.2高雄地區大專學生對智慧財產權保護之態度分析………49
第五章 結論與建議 ……………………………………58
5.1研究發現……………………………………………………58
5.2結論…………………………………………………………59
5.3建議…………………………………………………………60
參考文獻…………………………………………………63
附錄一 專利法…………………………………………68
附錄二 問卷…………………………………………115
圖 目 錄
圖1.1研究流程‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
圖2.1 Bentler & Speckart 態度-行為關係模式 ‥‥‥‥‥‥‥‥30
圖3.1研究架構圖 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥34
表 目 錄
表1.1經濟部查禁商品成果摘要 …………‥‥…………………2
表1.2我國申請加入GATTWTO時序摘要表………‥‥………9
表2.1主要智慧財產權法之保護要件表………………‥‥……17
表2.2皮亞哲的認知發展階段…………………………‥‥……26
表2.3智慧財產權相關研究比較………………………‥‥……31
表3.1高雄地區大專學生對智慧財產權保護認知與態度調查問
   卷回收統計表…………………………………‥‥……37
表4.1本研究調查問卷有效樣本之基本資料表………‥‥……40
表4.2高雄地區大專學生在「對智慧財產權保護認知」調查平
   均數……………………‥…‥…………………………41
表4.3高雄地區大專學生對智慧財產權保護認知之平均數44
表4.4不同學校高雄大專學生對智慧財產權保護認知之多變項
   變異數分析 ………………………………………………45
表4.5不同性別高雄大專學生對智慧財產權保護認知之多變項
   變異數分析 ………………………………………………46
表4.6不同年級高雄大專學生對智慧財產權保護認知之多變項
   變異數分析 ………………………………………………47
表4.7不同侵害智慧財產權經驗對智慧財產權保護認知之多變
   項變異數分析 ……………………………………………48
表4.8高雄大專學生在「對智慧財產權保護之態度調查」平均
   數…………………………………………………………49
表4.9高雄大專學生對智慧財產權保護態度之平均數……51
表4.10不同學校高雄大專學生對智慧財產權保護態度之多變
項變異數分析…………………………………………52
表4.11不同性別高雄大專學生對智慧財產權保護態度之多變
    項變異數分析…………………………………………53
表4.12不同年級高雄大專學生對智慧財產權保護態度之多變
項變異數分析…………………………………………55
表4.13不同侵害智慧財產權經驗對智慧財產權保護態度之多
變項變異數分析………………………………………57
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