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研究生:林靜珊
研究生(外文):Lin Ching-San
論文名稱:大學甄試生選校決策因素之探討
論文名稱(外文):The Influencing Factors on Recommended Student''''s Decision-Making of Application in Universities
指導教授:張景旭張景旭引用關係汪睿祥汪睿祥引用關係
指導教授(外文):Ching Chin-HsuWang Juei-Hsiang
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:工業關係研究所
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:136
中文關鍵詞:甄試生決策因素
外文關鍵詞:Recommended StudentDecisive Foctor
相關次數:
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本研究希望藉由『大學甄試生』瞭解學生的選校決策因素,因此本研究的目的有四:1.透過文獻探討,以瞭解影響學生選校的決策因素,做本研究的初始架構。2.藉由焦點團體訪談與深度訪談,瞭解學生對學校選校因素之認知。3.走訪復興商工,希望藉由至高職校中,發現期盼學校之作為或產生吸引力的地方。4.綜合目的2.3的結果,豐富研究架構,以提供更完整的研究構面和構念。
研究結論:
1.由本研究之發現影響學生選校之因素有五:(一)學校因素(二)人際因素(三)策略因素(四)經濟因素(五)青少年價值觀。
2.由上述因素發展出管理意涵,以作為學校招生、宣傳之參考依據。
3.希望藉由本研究之發現,如何做出迎合消費市場─學生與家長的策略,更應配合未來人力市場之需求,調整培育人才的方向與內容。
4.發現學校真正的優勢所在,讓學校在教育界占有一席之地,並
能引起學生與家長的注意與瞭解,進而產生高的認同感,產生
更多的回響。
關鍵字:甄試生、決策因素
This study aims to identify the factors affecting recommended students of selecting universities by investigating the related decision making of applicants for admission via recommendation and screening.
The purposes of this study are (1)to identify factors of Applicant’s selection of Universities via literature survey as a framework for this study,(2)to understand Applicant’s cognition about their selection of universities by interviews,(3)to find out Applicant’s expectations of their ideal universities by interviews with students of Fu Shin Professional High School,and(4)to integrate the results of the interviews mentioned above with a view to developing a more accurate view of the subject in question.
The result of this study include:
(1)Applicants are influenced by five factors in selecting universities, namely universities themselves, interpersonal relations, strategies, financial statues, and value systems.
(2)According to the above factors, management issues are developed as reference for the enrollment and the promotion of universities.
(3)Hopefully, the results of this study can contribute to the marketing strategies of Universities to students and parents as well as the shaping of the directions and demands for the resources of education in Taiwan.
(4)This study can help universities to find their real competitive
ness and to help Applicants and their parents notice and understand it so that they will recognize with the universities
they select.
Key Words:Recommended Student , Decisive Factor.
封面內頁
簽名頁
授權書 iii
中文摘要 iv
英文摘要 v
誌謝 vii
目錄 ix
圖目錄 xi
表目錄 xii
第一章 諸論 1
第一節 問題背景 1
第二節 研究動機與目的 7
第三節 研究流程 10
第二章 文獻探討 11
第一節 高中生身心與生涯發展 11
第二節 態度理論 15
第三節 決策理論 27
第三章 研究方法 35
第一節 研究設計 35
一、質性研究與使用原因 35
二、焦點集體訪談 38
三、深度訪談法 41
四、研究設計、架構與問題 43
第二節 研究對象與工具 45
第三節 資料蒐集與分析 48
第四節 樣本來源與描述 50
第四章 研究資料結果與討論 53
第一節 資料分析結果說明 53
第二節 資訊管道資料之討論 84
第五章 研究結論與建議 113
第一節、管理意涵對學校招生策略的建 113
第二節、後續研究建議與研究限制 122
參考資料: 124
一、中文文獻 124
二、英文文獻 129
附錄: 135
訪談問題大綱 135
圖 目 錄
圖1-1研究流程圖 10
圖2-2態度形成過程 16
圖2-3態度的構成要素 16
圖2-4學習理論態度改變過程 18
圖2-5社會學習模式 19
圖2-6影響不一理論 21
圖2-7精緻周密化影響模式 23
圖2-8影響態度的因素模式 24
圖3-1研究設計圖 43
表 目 錄
表1-1台灣地區大專院校學生人數統計表 3
表1-2台灣地區近40年來出生人口數發展情形 5
表3-1焦點團體訪談蘊含的假定 43
表3-2初始架構圖 44
表3-3學生樣本簡介 50
表3-4老師與行政人員樣本簡介 51
表4-1研究前理論架構 53
表4-2研究後理論架構 54
表4-3外在因素訪談一覽表 56
表4-4資訊管道【文宣資料】編碼對照表 85
表4-5資訊管道【媒體傳播】編碼對照表 93
表4-6資訊管道【學長、姐返校】編碼對照表 97
表4-7資訊管道【升學諮商】編碼對照表 102
表4-8資訊管道【家人態度】編碼對照表 106
表4-9資訊管道【家庭經濟】編碼對照表 109
表4-10資訊管道【新一代設計展】編碼對照表 111
中文文獻
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5.內政部(民83)內政統計季報。
6.內政部(民84)內政統計季報。
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附錄:
訪談問題大綱
本研究以四種設計訪談綱要,作為本研究進行焦點團體與深度訪談之訪談大綱:
(一)『××大學』學生訪談大綱
請以回憶的態度,回想一下有關您當初選擇學校,科系的心路歷程。
1、請問您是以何種方式進入『××大學』?
2、在您未進入『××大學』之前,您是從那種獲知『××大學』?
3、家人或有其他對您選擇『××大學』表述過意見嗎?對您的影響,請具體陳述。
4、在您認為在整個選擇誰對您最有影響力或幫助最大?
5、對於『××大學』的宣傳活動,您認知多少?您對它的宣傳效果感受如何?
6、您認為何種資訊管道是您最能夠認同或接受?
7、請問過去您就讀的學校是否對您選校有輔導措施?影響您的效果如何?
8、就讀『××大學』後有何感想,可提供學校參考改進之處。
9、是否還有其他特殊的因素,影響您作選校之選擇,請詳述。
10、除本校外,是否還有其他學校的選擇?為何放棄而選擇就讀本校?
(二)『××大學』行政人員,老師之訪談大綱
請依您的觀點,說出試擬為學生身分,作選校決策之依據。
1、請問依您的看法『××大學』吸引學生之特點為何?
2、在您的經驗中,學生對於本校的宣傳活動,成效如何?
3、吸引學生就讀本校的重點應如何呈現?藉何種媒介呈現,效果最理想。
4、如何凸顯本校的優勢,讓學生選擇本校?
(三)對『復興商工』學生的訪談大綱:
1、請問您的選校歷程,從那裡獲知升學訊息?
2、學校對於您們的升學輔導成效如何?影響力如何?
3、『老師』在升學輔導中所扮演的角色如何?
4、對於『××大學』的看法如何?是否會吸引您們就讀,為什麼?
5、在『××大學』的宣傳活動中,您們最注意的訊息為何?
6、影響您在選擇決定中,最具體的人、事、物為何?
(四)『復興商工』老師之訪談大綱:
1、學校對於學生的升學輔導立場如何?
2、對於『學長姐』的影響力,認為如何影響學弟、妹?
3、『××大學』吸引學生之因素為何?
4、『××大學』的宣傳與資訊傳播的管道成效如何?
5、對於『××大學』老師到校宣傳活動看法如何?
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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