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研究生:熊惠娟
研究生(外文):HSIUNG, HUI-CHUAN
論文名稱:以個案觀察小學圖書館利用教育與教育改革的因應
論文名稱(外文):A case investigation of library use in primary school for adaptation of educational reform
指導教授:林麗娟林麗娟引用關係
指導教授(外文):Lih-Juan Lin
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:圖書資訊學系
學門:傳播學門
學類:圖書資訊檔案學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2001
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:118
中文關鍵詞:教育改革小學圖書館圖書館利用教育
外文關鍵詞:educational reformschool librarylibrary instruction
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本研究的目的在於歸納現階段學童利用圖書館的情形,並探討小學圖書館圖書館利用教育如何配合整個學校環境的學習活動。另一方面也在於分析教育改革的衝擊下,教師課程教材與圖書館利用教育配合的關係,並剖析推動小學圖書館利用教育的潛在問題。本研究藉由研究觀察的過程,了解小學生資訊取得的方式,以及學生本身資訊尋求過程如何融入各領域知識的學習。本研究以發展的調查問卷為研究工具,並佐以觀察以收集相關的資料。研究樣本是以某實驗小學做為觀察的學校。除了透過該實驗小學高年級學童的調查之外,也徵求全校教師對於探索議題的回應。綜合觀察的結果:目前學校圖書館利用仍然以閱讀指導為主,而圖書館利用知識的提供相當有限,學校專業專職圖書館員缺乏,而學生學習尋找資料的技巧,與有效利用資料的方式也相當有限。希望透過本研究的探討,能夠引發有關當局對於小學圖書館利用知識之重視。
The purpose of this study was to study how library instruction or the use of library skills has been implemented and integrated in class activities in primary school. The study also explored how library instruction had been integrated in curriculum under the impact of educational reform. Potential problems and issues were analyzed. The study employed case study techniques to observe students'' information needs, and how students obtained information to fulfil their learning needs. Questionnaires and observation techniques were used among the 5th grade and 6th grade students to obtain research data. Teacher''s responses toward the integration of library skills were also gathered. The results of the study indicate that in current stage, reading instruction is still the major approach for library use. The lack or library profession and effective use of library skills among students need to be paid more attention for adaptation of educational reform.
第一章緒論
第一節問題陳述……………………………………………………………1
第二節研究目的與研究問題………………………………………………3
第三節詞彙定義……………………………………………………………4
第四節研究範圍與限制……………………………………………………5
第二章文獻探討
第一節教育改革的源起與九年一貫課程的發展…………………………7
第二節小學圖書館的意義與功能…………………………………………11
第三節我國小學圖書館的演進與瓶頸……………………………………15
第四節美國小學圖書館的演進與發展……………………………………21
第五節小學圖書館利用教育的實施………………………………………26
第六節小學圖書館調查之相關研究………………………………………31
第三章研究設計與實施
第一節研究設計……………………………………………………………40
第二節研究方法……………………………………………………………41
第三節研究個案介紹………………………………………………………42
第四節研究樣本……………………………………………………………43
第五節研究工具……………………………………………………………44
第六節資料的處理…………………………………………………………46
第四章研究結果之分析與討論
第一節 小學圖書館利用教育之分析與討論………………………………47
第二節 觀察部份……………………………………………………………87
第五章結論與建議
第一節結論…………………………………………………………………92
第二節建議…………………………………………………………………97
參考文獻………………………………………………………………………101
附錄……………………………………………………………………………109
一、中文書目
(一)圖書
1.臺灣省立嘉義師範學院編。臺灣省國民小學圖書館(室)業務研習參考教材。嘉義市:省立嘉義師院,民77年 。
2.劉貞孜。小學圖書館學。台北市:五南,民83年。
3.張樹三。小學圖書館管理--原理及實務。台北市:曉園,民82年。
4.台北立師範學院。國小圖書館學術研討會論文集。台北市:台北市立師院,民85年。
5.臺灣師範大學。資訊素養與終身學習社會國際研討會。台北市:臺灣師大,民88年。
6.李宗薇。國民小學圖書館媒體中心現況與需求調查研究。台北市:國立臺北師院,民84年。
7.張芳全。教育問題與教育改革:理論與實際。台北市:商鼎,民86年。
8.國家圖書館編。第三次中華民國圖書館年鑑。台北市:國家圖書館,民88年。
9.國立中山大學圖書館推廣服務編。中國圖書館學會八十九年圖書館資訊利用教育專題研習班研習手冊。民89年7 月17-21日:高雄市中山大學。
(二)期刊
1.賴苑玲。「台中市國小圖書館調查研究」。書香季刊6期(民79年9月),頁24-42。
2.郭麗玲。「小讀者如何利用圖書館」。書苑季刊11期(民80年12月),頁1-10。
3.李春芳。「中小學圖書館利用教育與各學科教學」。社教雙月刊81期(民86年10月),頁15-19。
4.黃明霞。「學校圖書館利用教育的實施-淺談台北市國民小學圖書館利用教育」。台北市立圖書館館訊14卷4期( 民86年6月),頁1-6。
5.陳義華等。「台北市國民小學圖書館利用問題之探討」。教育資料文摘158期(民80年3月),頁158-183。
6.賴苑玲。「台中師院輔導區國小教師圖書館利用教育之調查研究」。台中師院學報12期(民87年6月),頁 333-367。
7.劉貞孜。「從新課程談國小圖書館利用教育及師資」。教師天地85期(民85年12月),頁9-15。
8.王瑛。「屏東師專附小兒童圖書館經營與管理」。師友187期(民72年1月),頁26-29。
9.徐美蓮。「屏東師院實驗小學圖書館簡介」。國教天地92期(民81年6月),
10.黃明霞。「台北市國民小學圖書館現況調報告」。國教月刊35卷9,10期(民78年6月),頁25-29。
11.張蓮滿。「談課程標準與小學圖書館」。中國圖書館學會會報48期(民80年12月),頁185-195。
12.郭麗玲。「小學教師如何做閱讀指導」。書苑季刊21期(民83年7月),頁19-25。
13.林菁。「成為一個現代資訊的識讀者-談國小圖書館利用教育」。教師之友38卷5期(民86年12月),頁1-7。
14.林菁。「一個教學與科技整合的理想-談國小教學資源中心」。教學科技與媒體38期(民87年4月),頁3-13。
15.蔡玲、曹麗珍。「台北市國民小學圖書館利用教育實施現況」。教師天地85期(民85年12月),頁26-30。
16.曾雪娥。「中小學圖書館利用教育的課程與教學策略」。教師天地85期(民85年12月),頁21-25。
17.曾雪娥。「學校圖書館利用與課程教材教法的結合」。書苑季刊21期(民83年7月),頁10-18。
18.曾雪娥。「兒童圖書館利用教育」。台北市立圖書館館訊14卷4期(民86年6月),頁7-13。
19.林勝義。「圖書館領域的教育改革」。高中圖書館18期(民86年3月),頁11-14。
20.黃秀卿。「小學圖書館的功能」。國教輔導239/240期(民74年7月),頁11-12。
21.翁春派。「推展國民小學圖書館教育之理念」。國教輔導239/240期(民74年7月),頁10-11。
22.李宗薇。「新世紀的衝擊與基礎教育的因應:談國小圖書館媒體中心的定位」。研習資訊15卷5期(民87年10月 ),頁36。
23.廖又生。「圖書館經營與教育改革」。社教資料雜誌225期(民88年10月),頁10。
24.嚴智權。「從圖書館教育談小學圖書館的利用教育」。社教資料雜誌185期(民82年12月),頁9-11。
25.陳嘉成。「以學校為本位的統整課教學活動設計-『我們的校園』為例」。研習資訊16卷4期(民88年8月),頁 65-82。
26.方德隆。「九年一貫課程基本理念與內涵」。公教資訊3卷2期(88年6月),頁3-4。
27.吳清山。「推行『國民教育階段九年一貫課程』學校行政配合之探究」。教育研究資訊7卷1期(民88年1月) ,頁20。
28.羅清水。「九年一貫課程中的教學觀」。研習資訊16卷2期(民88年4月),頁1-11。
29.劉貞孜。「1925年及1945年美國小學圖書館標準的演進與評析」。國立台北師院圖書館館訊3期(民84年2月) ,頁10。
30.曾淑賢。「臺灣地區推展兒童圖書館利用教育之近況」。書苑季刊29期(民85年7月),頁49-63。
31.曾雪娥。「臺灣圖書館事業之現況與遭遇的困難-學校圖書館」。中國圖書館學會會報58期(民86年6月),頁 63-72。
32.劉貞孜。「美國小學圖書館標準的演進與評析一九六0~一九七五年」。國教月刊41卷7,8期(民84年2月),頁 18-30。
33.林蕙蓉。「國小學童圖書資訊利用之教學在國語科學習成效之研究」。國立臺南師範學院學報27期(民83年6 月),頁135-167。
34.賴秀英。「淺談教改下之國小圖書館利用教育」。社教資料雜誌255期(民88年10月),頁12-13。
35.林勝義。「從九年一貫課程改革談圖書館因應策略」。社教資料雜誌255期(民88年10月),頁4-5。
36.李玉明。「級任老師如何實施圖書館利用教育」。北縣國教育輔導5期(民87年6月),頁51-53。
37.張金玲、林紀慧。「小學圖書館的現況與需求:以桃竹苗地區小學圖書館為例」。中國圖書館學會會報65期( 民89年12月),頁125-145。
38.高蓮雲。「台北市國小學童課外閱讀及運用學校圖書館之質的探索」。台北市師範學院學報25期(民83),頁 121-150。
39.張金玲、林紀慧。「小學圖書館的現況與需求:以桃竹苗地區小學圖書館為例」,中國圖書館學會會報65期( 民89年12月),頁125-145。
40.林菁。「國民小學圖書館利用教育評析:個案研究」。國民教育研究學報4期(民87年6月),頁69-98。
(三)報紙
1.「讓我們的孩子快樂上學去」。台灣日報,民87年6月4日,第2版。
二、西文書目
(一)圖書
1.American Association of School Librarians and Association for Educational Communications and Technology.Information Power: Guidelines for School Library Media Programs.Washington,D.C.American Association of School Librarians and Association for Educational Communications and Technology,1988.
2.American Association of School Librarians and Association for Educational Communications and Technology.Information Power: Building Partnerships for Learning.Washington,D.C.:American Association of School Librarians and Association for Educational Communications and Technology,1998.
3.Welch, Theodore F.Library and Librarianship in Japan.Westport,CT:Greenwood Press,1997.
4.ED 353989 Lance, Keith Curry, Rodney, Marcia J. & others "The Impact of School Library Media Centers on Academic Achievement"(1990)
5.ED 443455 Lance, Keith Curry, Rodney, Marcia J. & Hamilton-Pennell, Christine "Information Empowered:The School Librarian as an Agent of Academic Achievemetn in Alaska Schools, Revised Edition(2000)
6.ED 446770 Lance, Keith Curry, Rodney, Marcia J. & Hamilton-Pennell, Christine "Measuring up to Standards Finding:The Impact of School Library Programs & Information Liberacy in Pennsylvania Schools"(Feb 2000)
7.ED 445698 Lance, Keith Curry, Rodney, Marcia J. & Hamilton-Pennell, Christine "How School Librarians Help Kids Achieve Standards:The Second Colorado Study"(April 2000)
8.ED 438846 Zweizig, Douglas & Hopkins, DianneMcafee "Findings from the Evaluation of the National Library Power Program.Executive Summary.An Inttiative of the DeWitt Wallace-Reader''s Digest Fund"(1999)
(二)期刊
1.Kuhlthau, Carol C."Implementing a Process Approach to Information Skill:A Study Identifying Indicators of Success in Library Media Programs",School Library Media Quarterly(Fall 1993):11-18.
2.Caffarella, Edward P."Techniques for increasing the efficiency of automation Systems in school library media centers",School Library Media Quarterly24:3(Spring 1996):151-154.
3.Shannon, Donna M."The school library media specialist:key player in education reform",International Journal of Educational Reform6:2(April 1997):206-213.
4.Gross, Melissa."Pilot study on the prevalence of imposed queries in a school library media center ",School Library Media Quarterly25:3(Spring 1997):157-159,162-166.
5.Silkes, Sandi R."Online information retrieval in school library media centers:a cognitive viewpoint",Public & Access Services Quarterly2:3(1997):25-44.
6.Mathews, Virginia."Kids Can''t Wait…Library Advocacy Now!",School Library Journal(March 1997):97-101.
7.Doll, Carol A."Quality and Elementary School Library Media Collections",School Library Media Quarterly25:2(Winter 1997 ):95-101.
8.Shannon, Donna M."Tracking the Transition to a Flexible Access Library Program in Two Library Power Elementary Schools", School Library Media Quarterly24:3(Spring 1996):155,158-163.
9.Shannon, Donna M."Education Reform and School Library Media Programs:Perceptions of Kentucky''s School Library Media Leaders",School Library Media Quarterly25:1(Fall 1996):35-41.
10.Stripling, Barbara K."Quality in School Library Media Programs:Focus on Learning",Library Trends44:3(1996): 631-656.
11.Warmkessel, Marjorie M.;McCade, Joseph M."Integrating Information Literacy into the curriculum",Research Strategies15:2 (1997):80-88.
12.Johnson, Doug."A Curriculum:Creating an information literacy for the 21st century is a tricky business",School Library Journal (April 1999):26,28-29.
13.Putnam, Eleonor."The Instructional Consultant Role of the Elementary-School Library Media Specialist and the Effects of Porgram Scheduling on its Practice",School Library Media Quarterly(Fall 1996):43-49.
14.McCarthy, Cheryl Ann."A reality check:the challenges of implementing Information power in school library media programs", School Library Media Quarterly(Summer 1997):205-214.
15.Zweizig, Douglas L."Access and Use of Library Resources in Library Power",School Libraries Worldwide5:2(1999): 16-28.
三、網路資源
(一)中文
1.教育改革行動方案(民87年5月29日:行政院)http://www.edu.tw/minister/action。
2.國民教育階段九年一貫課程總綱要(民87年9月30日公布)http://www.edu.tw/primary/rules。
3.中國圖書館學會「圖書館事業發展白皮書」編輯委員會暨專案研究小組編,圖書館事業發展白皮書(民89年5月 19日)。http://lac.ncl.edu.tw/info/6-4.htm。
(二)西文
1.Jacqueline G. Morris,"School Media Centers in the United States"Encyclopedia Americana Online(January 2000) http://ea.grolier.com/cgi-bin/build-page
2.American Library Association "AASL Goals"(April 2001)http://www.ala.org/aasl/mission.html
3.American Library Association "National Library Power Program Goals"(August 1998)
http://www.ala.org/aasl/libpower/index.html
4.Dewitt Wallace Reader''s Digest Fund " Executive Summary:Findings from the Evaluation of the National Library Power Program :4-5(Januray 2000)
http://www.wallacefunds.org/lila/publications/pdf/libpowr.pdfhttp://www.wallacefunds.org/lila/publications/pdf/libpowr.pdf
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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1. 34.賴秀英。「淺談教改下之國小圖書館利用教育」。社教資料雜誌255期(民88年10月),頁12-13。
2. 32.劉貞孜。「美國小學圖書館標準的演進與評析一九六0~一九七五年」。國教月刊41卷7,8期(民84年2月),頁 18-30。
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5. 30.曾淑賢。「臺灣地區推展兒童圖書館利用教育之近況」。書苑季刊29期(民85年7月),頁49-63。
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7. 27.吳清山。「推行『國民教育階段九年一貫課程』學校行政配合之探究」。教育研究資訊7卷1期(民88年1月) ,頁20。
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9. 25.陳嘉成。「以學校為本位的統整課教學活動設計-『我們的校園』為例」。研習資訊16卷4期(民88年8月),頁 65-82。
10. 24.嚴智權。「從圖書館教育談小學圖書館的利用教育」。社教資料雜誌185期(民82年12月),頁9-11。
11. 23.廖又生。「圖書館經營與教育改革」。社教資料雜誌225期(民88年10月),頁10。
12. 22.李宗薇。「新世紀的衝擊與基礎教育的因應:談國小圖書館媒體中心的定位」。研習資訊15卷5期(民87年10月 ),頁36。
13. 21.翁春派。「推展國民小學圖書館教育之理念」。國教輔導239/240期(民74年7月),頁10-11。
14. 20.黃秀卿。「小學圖書館的功能」。國教輔導239/240期(民74年7月),頁11-12。
15. 19.林勝義。「圖書館領域的教育改革」。高中圖書館18期(民86年3月),頁11-14。
 
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