臺灣博碩士論文加值系統

近年來，在數位化資訊革命的衝擊之下，各行各業正以極快的速度使用電腦來取代或輔助原來的工作，以提升效能，這股風潮勢必越演越烈，且會對原來工作角色之扮演產生巨大之衝擊，相對的，專業知識技能之需求亦會隨之改變。傳統上，在產品開發過程中，工業設計師與機械工程師二者之角色即有些混淆，而工業設計師的地位往往又被忽略，重要性並不顯著。此種現象是否會隨著數位化資訊時代的來臨而越趨顯著？如是，則又應如何有效區隔彼此角色定位，使此種現象不會隨著數位化資訊時代的來臨而越趨顯著？又面對現今環境，工業設計師應具備何種專業知識技能方能穩固立足？…等遂成為亟待探究之課題，亦是本研究所欲探討之重點。
本研究針對業界的資深工業設計師及機械工程師，於參考相關文獻資料設定適當的問題後以訪談及問卷調查兩種方式進行探就，期能藉此了解目前工業設計師在產品開發過程中的角色定位及未來發展趨勢，以提供工業設計師對本身角色扮演的認知，與在自我充實上的實質建議。

Recently, under the impact of the revolution of the digitized information, all professions are rapidly starting to use computers to assist in and replace their original work. This trend will definitely continue to grow and become stronger. It will produce a huge strike against the roles played by employees and their original job requirements. In contrast, the necessary knowledge and skills will also change. Traditionally, in the process of product development, the roles of industrial designers and mechanical engineers have existed in some confusion. The position of the industrial designers has also been ignored and their importance has become less conspicuous. Will this phenomenon become even more obvious with the coming of the digitized information age? If so, how can we prevent this phenomenon? What knowledge and skills should the industrial designers possess for stability? The above-mentioned is thus becoming a crucial topic which should be studied and is also the key study topic of this study.
This study was carried out by interviews and chose experienced industrial designers and mechanical engineers as the interviewing target. It aims to learn the current status of the role played by industrial designers in the process of product development and its future trend in order to provide industrial designers a self-awareness on the role to be played by themselves and a useful self-discipline suggestion.

中文摘要…………………………………………………………………I
英文摘要…………………………………………………………………II
目錄………………………………………………………………………III
圖目錄……………………………………………………………………V
表目錄……………………………………………………………………IX
第壹章 緒論
第一節 前言…………………………………………………………1
第二節 研究目的……………………………………………………2
第三節 研究論文架構………………………………………………3
第四節 研究程序……………………………………………………3
第貳章 文獻探討
第一節 工業設計的定義……………………………………………5
第二節 工業設計師所應具備之基本專業知識技能………………13
第三節 數位科技對工業設計及對工業設計師之定位的影響……19
第參章 研究方法
第一節 資料蒐整……………………………………………………25
第二節 訪談…………………………………………………………25
第三節 問卷調查……………………………………………………26
第肆章 前導研究結果
第一節 現階段工業設計師與機械工程師之工作定位與貢獻……28
第二節 工業設計師所應具備之設計知能…………………………33
第三節 現階段對工業設計師之要求重點…………………………36
第四節 工業設計師職前學校教育訓練之相關問題點……………38
第五節 工業設計師未來之角色定位趨勢…………………………42
第伍章 問卷調查結果統計………………………………………………44
第陸章 分析與討論
第一節 現階段工業設計師工作及角色定位認知…………………76
第二節 工業設計師所應具備之專業知能…………………………80
第三節 工業設計師職前學校教育訓練之相關問題探討…………84
第四節 工業設計師未來之角色定位趨向…………………………87
第柒章 結論與建議
第一節 數位化資訊時代工業設計師應具備之知識技能…………90
第二節 數位化資訊時代工業設計師在產品開發過程中應扮演
之角色………………………………………………………94
第三節 後續研究建議………………………………………………95
參考文獻……………………………………………………………………96
附錄
附錄一 工業設計師應具備之設計知能及角色定位研究訪談表…99
附錄二 工業設計師應具備之設計知能及角色定位研究問卷 …101
附錄三 Competencies of Industrial Designers Recommended by
IDSA………………………………………………………108
附錄四 我國台灣地區工業設計人員必備之專業知識與技能 …114
圖目錄
圖1-1 研究程序流程方塊圖………………………………………………4
圖2-1 產品“商品化”之設計開發活動…………………………………7
圖2-2 工業設計的技術背景………………………………………………9
圖2-3 產品設計工作的五個主要因素……………………………………12
圖4-1 工業設計師與機械工程師之工作定位及貢獻範圍………………30
圖4-2 產品開發活動主要因素之評估觀點………………………………31
圖4-3 設計活動程序………………………………………………………34
圖4-4 現階段業界對工業設計師之要求重點……………………………38
圖4-5 學校教育訓練與實務專業需求比較………………………………41
圖4-6 現階段工業設計師之角色定位與未來趨勢………………………43
圖5-1 工業設計師工作定位是明確的之問卷調查統計…………………44
圖5-2 工業設計師角色定位是明確的之問卷調查統計…………………45
圖5-3 工業設計師工作內容與角色相符合與否之問卷調查統計………45
圖5-4 工業設計師之工作僅定位在執行創意及造形設計之問卷調查
統計…………………………………………………………………46
圖5-5 工業設計師僅負責外觀設計即可之問卷調查統計………………46
圖5-6 工業設計師之工作屬產品開發較前段之問卷調查統計…………47
圖5-7 機械工程師之工作屬產品開發較後段之問卷調查統計…………47
圖5-8 工業設計師之工作範圍應包含整個產品開發流程之問卷調查
統計…………………………………………………………………48
圖5-9 工業設計師可進行機械工程師之工作之問卷調查統計…………48
圖5-10 機械工程師可進行工業設計師之工作之問卷調查統計…………49
圖5-11 工業設計師與機械工程師仍有兼做對方工作之情形之問卷調
查統計………………………………………………………………49
圖5-12 工業設計師僅需專精外觀設計之問卷調查統計…………………50
圖5-13 電腦輔助工業設計是趨勢且是工業設計師應具備的能力之問
卷調查統計…………………………………………………………50
圖5-14 草繪技巧可由電腦取代之問卷調查統計…………………………51
圖5-15 精密描寫技巧可由電腦取代之問卷調查統計……………………51
圖5-16 工業設計師仍須具備很強的草模製作能力之問卷調查統計……52
圖5-17 工業設計師仍須具備很強的精模製作能力之問卷調查統計……52
圖5-18 工業設計師必須具備至少一套3D電腦繪圖軟體的能力之問
卷調查統計…………………………………………………………53
圖5-19 工業設計師必須具備至少一套2D電腦繪圖軟體的能力之問
卷調查統計…………………………………………………………53
圖5-20 目前工業設計師仍須具備AutoCAD電腦繪圖的能力之問卷
調查統計……………………………………………………………54
圖5-21 工業設計師應具備偏向工程上的3D電腦繪圖軟體的能力之
問卷調查統計………………………………………………………54
圖5-22工業設計師應具備偏向曲面功能強大的3D電腦繪圖軟體的能
力之問卷調查統計…………………………………………………55
圖5-23 電腦輔助設計對工業設計師執行創意有莫大助益之問卷調查
統計…………………………………………………………………55
圖5-24 電腦輔助設計是否僅對產品製程有幫助之問卷調查結果統計…56
圖5-25 工業設計師對產品結構必須有一定認識之問卷調查統計………56
圖5-26 工業設計師對材料運用必須有一定認識之問卷調查統計………57
圖5-27 工業設計師執行設計時必須時時考量成本之問卷調查統計……57
圖5-28 工業設計師對產品製造的熟悉度會影響創意之問卷調查統計…58
圖5-29 工業設計師必須了解產品在市場上的動態區隔之問卷調查統
計……………………………………………………………………58
圖5-30 工業設計師必須具備產品企劃的能力之問卷調查統計…………59
圖5-31 工業設計師必須有能力獨立進行專案之問卷調查統計…………59
圖5-32 技術性資料分析、整合對工業設計師來說是很重要的之問卷
調查統計……………………………………………………………60
圖5-33 系統規劃、組織架構能力對工業設計師來說是很重要的之問
卷調查統計…………………………………………………………60
圖5-34 鑑賞能力對工業設計師來說是很重要的之問卷調查統計………61
圖5-35 工業設計師之草繪能力訓練已足夠之問卷調查統計……………61
圖5-36 工業設計師之精密描寫能力訓練已足夠之問卷調查統計………62
圖5-37 工業設計畢業生之草模製作能力訓練已足夠之問卷調查統計…62
圖5-38 工業設計畢業生之精模製作能力訓練已足夠之問卷調查統計…63
圖5-39 未來應減少傳統草繪能力的訓練之問卷調查統計………………63
圖5-40 未來應減少傳統精密描寫能力訓練之問卷調查統計……………64
圖5-41 未來應減少草模製作能力的訓練之問卷調查統計………………64
圖5-42 未來應減少精模製作能力的訓練之問卷調查統計………………65
圖5-43 目前學校教育對工業設計師在實務上的訓練不足之問卷調查
統計…………………………………………………………………65
圖5-44 工業設計師於就業前應就有足夠的技術性資料分析、整合能
力之問卷調查統計…………………………………………………66
圖5-45 工業設計師於就業前應就有足夠的系統規劃、組織架構能力
之問卷調查統計……………………………………………………66
圖5-46 工業設計師之技術性資料分析、整合能力在學校就要加以訓
練之問卷調查統計…………………………………………………67
圖5-47 工業設計師之系統規劃、組織架構能力訓練意見問卷調查結
果統計………………………………………………………………67
圖5-48 工業設計科系畢業生之表達能力訓練已足夠之問卷調查統計…68
圖5-49 工業設計科系畢業生之設計概念訓練已足夠之問卷調查統計…68
圖5-50 工業設計科系畢業生之立體概念訓練已足夠之問卷調查統計…69
圖5-51 工業設計科系畢業生之鑑賞能力已足夠之問卷調查統計………69
圖5-52 工業設計科系學生之設計結果可行性頗高之問卷調查統計……70
圖5-53 工業設計師之職前教育訓練足夠之問卷調查統計………………70
圖5-54 目前工業設計科系之課程需作調整之問卷調查統計……………71
圖5-55 未來工業設計師之角色定位將更為模糊之問卷調查統計………71
圖5-56 未來工業設計師之訓練將較過去更專業之問卷調查統計………72
圖5-57 電腦輔助工業設計的發展將使他人更易跨入工業設計領域之
問卷調查結果………………………………………………………72
圖5-58 電腦輔助工業設計的發展將對工業設計師造成威脅之問卷調
查統計………………………………………………………………73
圖5-59 未來工業設計科系學生僅適合擔任純外觀設計工作之問卷調
查統計………………………………………………………………73
圖5-60 未來工業設計科系學生較適合擔任專案管理的工作之問卷調
查統計………………………………………………………………74
圖5-61 未來工業設計科系學生較適合擔任製程管理的工作之問卷調
查統計………………………………………………………………74
圖5-62 未來工業設計科系學生較適合擔任產品企劃的工作之問卷調
查統計………………………………………………………………75
表目錄
表3-1 受訪者背景資料一覽表……………………………………………26
表3-2 受訪者工作年資一覽表……………………………………………26
表4-1 國內、外３Ｄ應用軟體差異比較…………………………………34
表6-1 工業設計師與機械工程師之工作定位問卷調查結果統計………77
表6-2 工業設計師與機械工程師之工作性質問卷調查結果統計………79
表6-3 工業設計師專業知能認知問卷調查結果統計……………………81
表6-4 工業設計師數位科技專業知能認知問卷調查結果統計…………84
表6-5 工業設計師職前學校教育訓練之相關問題問卷調查結果統計…85
表6-6 工業設計師未來之角色定位趨勢問卷調查結果統計……………88

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