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研究生:葉俊士
論文名稱:大陸高校英語教育之研究
論文名稱(外文):A study on english teaching of higher education in Mainland China
指導教授:周祝瑛周祝瑛引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立政治大學
系所名稱:行政管理碩士學程
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:169
中文關鍵詞:高校本科大學英語教學大綱專業英語專業專業英語四六級考試公共英語教程
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近半個世紀以來,由於全球化的潮流以及電腦科技的日新月異、交通運輸的發達、工商業的互動頻繁等因素,無形中將世界變成了一個地球村。而在這個「村落」,因為外交、科學以及國際貿易實務所需的往來,使得「英語」已經成為共通的語言,也因此造成世界各國競相掀起學習英語的熱潮。
中國大陸自一九四九年起因為政治因素的影響,而全力發展俄語教育。但一九七八年十一屆三中全會之後以「現代化」及「三個面向」為前提確立了「改革開放」的方向,因而更為積極培育在學學生的英語能力。一九七八年之後,高等學校英語教學就朝向系統性的集體方向進行,先是受到一九八0年《高等學校理工科本科四年制試用英語教學大綱》指導性的規範,而後再經一九八五、一九八六、一九九九年等三度修訂完成《大學英語教學大綱》更進一步完整高等學校英語教學。自一九八七年起陸續開辦英語四、六級考試及英語專業四、八級考試,用以檢視《大學英語教學大綱》施行的成效,考試開辦之後確實激勵了英語的學習動機;並且提高了高校學生的英語能力,而負責試務的「四六級考試委員會」也漸趨定型化。另外為了適應新時代對於英語更高的要求,近兩年來加入口語考試,並舉行四、六級考試之後的高級英語閱讀能力測試試辦,希望更進一步提升高校畢業生的英語能力。
綜合本論文針對大陸高等學校一九八五後英語教育實施及四、六級考試辦理的研究發現:
一、高校英語教育的缺失為:
(一)教學內容偏頗
(二)形式化和應試教學,衝擊正常的教學秩序
(三)未能顧及因地區、學校和學生間的個體差異,而有不同的要求或教法
(四)缺乏兼具專業知識與較高外語水平的合型人才,無法滿足社會需求
(五)師資短缺或水平有待提升
(六)高年級專業閱讀教育未能落實
(七)教材版本紊亂與內容貧乏
(八)教學時數安排未臻合理
二、高校英語教育的成果為:
(一)明確統一的教學管理制度
(二)學生總體英語能力的提升
(三)激勵語言能力之外的知識培育
(四)對師資能力的加強與重視
(五)激勵全民英語的學習風潮
In the recent fifty years, a global village has formed substantially due to globalization、changing high-tech computer technology、developing transportation and frequent interaction in industries. In this “village”, “English” has become a common language because of diplomatic、scientific and international trade needs, therefore, English learning wave has been brought out in countries in the world.
China has developed entirely Russian education since 1949 due to political factors. “Modernization” and “Three Dimensions” after the Third Plenary Session of the 11th Central Committee of the Chinese Communist Party in 1978 asserted “Reformation Opening”, and trained actively students’ English ability. Since 1978, English teaching of higher education had oriented to systematic collectivity, “English pedagogy program of four-year science and engineering university” instructive normalization in 1980 and “University English Pedagogy Program” revisions in 1985, 1986 and 1999 had completed furthermore university English education.College English Test (CET)had been launched continually to review “University English Pedagogy Program” effects; the exam indeed encouraged English learning and improved university students’ English ability, “The Fourth and Sixth Exam Committee” responsible for exam affairs is gradually formalized. Moreover, to satisfy stricter needs required in new times, oral test is added in recent two years and advanced English reading test is taken place after the College English Test to improve furthermore university students’ English ability.
To synthesize English teaching of higher education in 1985 and the fourth-sixth level exam in this thesis, the conclusions are as below:
The deficiencies on English teaching of higher education
(1) Biased teaching content
(2) Formalized and test-meeting teaching has an impact on teaching procedure
(3) Different requirements or teaching methods can’t be given cause of region, school and student’s individual difference.
(4) Social needs can’t be satisfied owing to the lack of professional and high-standard foreign language talents
(5) Short of teachers or the level needs to be improved
(6) High-level professional reading education can’t be carried out
(7) Confused material revision and poor content
(8) Unreasonable teaching hours.
The achievements on English teaching of higher education
(1) Explicit and unified teaching management system
(2) Improvement of students’ overall English ability
(3) Inspiration of knowledge outside language skill
(4) Enforcement and appreciation of teacher capacity
(5) Encouragement to people’s English learning.
目 錄
第一章 緒論------------------------------------------------1
第一節 研究動機與目的…………………………………………………1
第二節 名詞解釋與界定…………………………………………………5
第三節 研究設計與架構…………………………………………………9
第四節 研究限制 ………………………………………………………13
第二章 文獻探討-------------------------------------------15
第一節 大陸高校英語教育相關研究………………………………….15
第二節 外(英)語教育的理論基礎………………………………….24
第三節 亞洲國家英語教育實施之經驗……………………………….33
第四節 小結…………………………………………………………….37
第三章 大陸高校英語教育實施之狀況------------------------39
第一節 高校英(外)語教育的回顧與展望………………………….39
第二節 「大學英語教學大綱」與高校英語教育……………………66
第三節 高校英語教育的問題與因應………………………………..84
第四節 高校英語教育的成果…………………………………………96
第五節 外(英)語教育理論基礎與高校外語教育…………………100
第六節 小結……………………………………………………………101
第四章 大陸高校英語等級考試制度發展現況------------------104
第一節 等級考試制度的實施背景……………………………………104
第二節 等級考試制度的意義與內涵…………………………………105
第三節 等級考試制度專責機構設置…………………………………108
第四節 等級考試制度的成果及未來展望……………………………115
第五節 小結……………………………………………………………118
第五章 台灣地區大學院校相關議題之探討--------------120
第一節 台灣地區大學院校英語教育之實施概況………………….120
第二節 中山大學與台大英語能力檢覈案例…………………………125
第三節 兩岸大學英語教育之特色……………………………………129
第四節 小結……………………………………………………………132
第六章 結論與建議----------------------------------------134
第一節 結論……………………………………………………………134
第二節 建議……………………………………………………………139
一、書籍部分
謝文全,中等教育:理論與實際,台北市:五南圖書出版公司,1999年。
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李良佑、張日昇,中國英語教學史,上海市:上海教育出版社,1988年。
高奇,新中國教育歷程,河北:河北教育出版社,1996年。
郭福昌、吳德剛編著,教育改革發展論,河北:河北教育出版社,1996年。
張叔方編著,科技英語捷徑,北京市:北京語言學院出版社,1992年。
中國教育學會主編,開放社會的教育政策,台北市:台灣書店,1990年。
李建興,台灣海峽兩岸教育研究,台北市:五南圖書出版公司,1993年。
王文科,教育研究法,台北市:五南圖書出版公司,1986年。
王家通,教育導論,高雄市:麗文文化出版,1999年。
邢公畹,語言學概論,北京市:語言出版社,1992年。
四川外國語學院高等教育研究所編,中國英語教學要事錄,北京市:外語教學與研究出版社,1993年。
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三、論文部分
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周先俐,大一英文教學之檢討,教育部:大學院校共同科人文課程教學改進研討會論文集(1992年,頁74-76)。
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黃坤錦,我國大學院校共同科教學學生意見調查報告,教育部:大學院校共同科人文課程教學改進研討會論文集(1992年,頁140─153)。
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陳春蓮:小學外語教學之研究,國立台灣師範大學教育研究所博士論文(1998年)。
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陳俊佑:台北市實施國小英語教學之研究,國立政治大學教育研究所碩士論文(2000年,頁2-3)。
連國揚:發展理論的實踐:台灣政經發展之研究(一九五0─一九九六),東海大學政治學研究所碩士論文(一九九六年,頁20)。
鞠維國:新國際經濟秩序(NIEO)之研究,國立政治大學外交研究所碩士論文(1993年,頁54)。
黃碧智:Wallerstein的世界體系理論及其在比較教育上的應用,國立暨南大學比較教育研究所碩士論文(1999年)。
邱正中:中國大陸高等學校語文教育之研究,文化大學中國大陸研究所碩士論文(2000年,頁45,頁51,頁65,頁70,頁122)。
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四、報紙
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中國青年報
廣西日報
五、網路
http://ocr.tab.net.cn/BIG5/jxfd/kszl/yyks/dxyyks/001.htm中國教育熱線網頁
http;//www.eol.com.cn/kaoshizn/english/yingyuxxztc/yingyuxxztc-news-test-023.html中國教育熱線網頁
http;//www.eol.com.cn/kaoshizn/english/yingyuxxztc/yingyuxxztc-news-test-019.
中華人民共和國教育部網站www.moe.gov.cn
中國教育信息網http://www.chedu.com/zkzx/index.htm
財團法人語言訓練測驗中心 http://www.lttc.ntu.edu.tw
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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