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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:吳秉蓁
研究生(外文):Wu Ping-Chen
論文名稱:數位博物館網路學習環境設計之評估研究:以「蝴蝶生態面面觀」系統為例
論文名稱(外文):The evaluation of the design of web-based learning environment:a case study of butterfly digital museum
指導教授:詹麗萍詹麗萍引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立中興大學
系所名稱:圖書資訊學研究所
學門:傳播學門
學類:圖書資訊檔案學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:132
中文關鍵詞:數位博物館蝴蝶生態面面觀網路教學系統網路教學設計網路學習環境
外文關鍵詞:Digital MuseumButterfly Digital MuseumWeb-based Instructional SystemWeb-based Instructional DesignWeb-based Learning Environment
相關次數:
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本研究主要是從使用者學習角度評估數位博物館--「蝴蝶生態面面觀」系統。首先,蒐集相關文獻整理出網路學習環境設計的相關原則及評估指引,針對「蝴蝶生態面面觀」系統進行分析,以了解其建置現況。接續針對20位大學生進行深度訪談,探討此族群對於該系統之整體觀感,並研擬數位博物館網路學習環境系統功能評估表,以做為該系統及其他已建置或尚未建置者之參考。
研究者綜合網路學習環境系統功能及使用者訪談結果,發展評估數位博物館網路學習環境系統功能評估表,共分為學習內容、學習導引、學習者資料管理、輔助學習、學習互動等五部分,並列出每部份須具備之功能設計項目。而在「蝴蝶生態面面觀」系統網路學習環境設計之整體評估方面,使用者肯定系統設計者的用心,特別是其豐富的內容、淺顯易懂的陳述方式及有趣的蝴蝶外型查詢等,但對於該系統網路學習環境之系統功能及相關設計,使用者認為仍有未臻完善之處,包括:(1)使用者無法對學習內容進行充分的再利用或再組織;(2)學習導引功能不夠明確、完整;(3)缺乏學習者資料管理功能;(4)系統無法提供學習所需之輔助參考資訊及個人網路學習工具;(5)學習互動方式不夠多元化;(6)學習內容之呈現方式不易於使用者消化吸收;(7)學習介面不夠親切、活潑;(8)多媒體的呈現效果及顯示速度不理想;(9)系統互動的回饋效率及反應表現不夠積極、明顯。
本研究依據研究結果,對「蝴蝶生態面面觀」系統提出六項具體建議:(1)加強網路學習環境系統功能之建立及發展;(2)設計上能更符合不同使用者的學習需求;(3)系統應持續擴增及改善資料的內容和範圍;(4)建立動態影音數位博物館;(5)設立有效率的學習互動溝通方式;(6)成立專職機構定期負責系統之運作及維護。另外,對於一般數位博物館之網路學習環境設計,則提出三項具體建議:(1)加強網路學習環境之整體設計,充分發揮博物館教育功能;(2)進行網站之使用者評估,瞭解個別使用族群的學習需求;(3)成立專職機構統籌規劃數位博物館的相關事宜。
This research is to evaluate the “Butterfly Digital Museum” system from users’ point of view. The researcher first synthesized the required functions of web-based learning systems to develop the evaluation guidelines for digital museums. The guidelines include :(1)contents;(2)navigation design;(3)data management of users;(4)help functions; and(5)interactive functions.
Secondly, the researcher interviewed 20 students from different universities to investigate their perceptions and opinions. According to the interview records, users affirm the achievements of the system, especially for the abundant contents, simple descriptions and interesting query methods. However, the results also revealed that :(1)users have problems of re-using or re-organizing the contents;(2)the navigation design is vague and incomplete;(3)the system lacks the function of data management of users;(4)the system lacks auxiliary learning information and personalized learning tools;(5)the interactive functions are inflexible;(6)the presentation of content is unattractive;(7)user interface is unfriendly;(8)the load time of multimedia is too long; and(9)system feedback is ambiguous.
The conclusions of this research are :(1)the functions of the system should be enhanced;(2)the design of the system should be satisfied with different users;(3)the system should keep on expanding and improving;(4)the dynamic multimedia museum will be the trend of development;(5)the system should be more interactive; and(6)the system needs a specific organization to be responsible for its operation and maintenance.
Finally, there are three suggestions for the design of web-based learning systems :(1)strengthening the whole design of the web-based learning environment to achieve the educational goal;(2)conducting user evaluation to explore the needs of different user groups; and(3)establishing an executive mechanism that can deal with related affairs .
目次
第一章 緒論
第一節 研究背景………………………………………………………1
第二節 研究目的………………………………………………………3
第三節 研究方法與步驟………………………………………………4
第四節 研究範圍與限制………………………………………………4
第二章 文獻探討
第一節 數位博物館的定義、種類、教育使命………………………..7
第二節 網路學習環境的建構…………………………………………10
第三節 網路學習相關理論研究………………………………………12
第四節 自學式網路教材之設計原則.. …………………………….…16
第五節 網路教學系統評估準則相關研究……………………………20
第三章 研究設計與實施
第一節 系統簡介……………………………………………………....28
第二節 研究方法………………………………………………………34
第三節 研究對象………………………………………………………35
第四節 研究實施與步驟………………………………………………38
第五節 資料處理與分析………………………………………………40
第六節 研究程序………………………………………………………41
第四章 數位博物館網路學習環境系統功能之評估
第一節 網路學習環境系統功能評估表……………………………44
第二節 使用者之訪談結果分析……………………………………51
第五章 數位博物館網路學習環境設計之評估
第一節 學習瀏覽路徑………………………………………………69
第二節 學習內容架構………………………………………………72
第三節 使用者介面…………………………………………………77
第四節 多媒體呈現…………………………………………………80
第五節 系統互動性…………………………………………………83
第六節 學習態度與感知……………………………………………84
第七節 未來期許……………………………………………………88
第六章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………………………95
第二節 建議…………………………………………………………99
第三節 進一步研究建議…………………………………………..103
參考書目………………………………………………………………..105
附錄一 受訪者同意函………………………………………………...119
附錄二 受訪者使用前問卷…………………………………………...120
附錄三 受訪者之訪談導引…………………………………………...121
附錄四 學習瀏覽路徑記錄表………………………………………...123
表目次
表2-1 現代博物館教育的特色與發展趨勢……………………………....9
表2-2 學習需求/教學事件對照表……………………………………….13
表2-3 網路科技與學習能力指標關係圖…………………………….….14
表3-1 受訪者名單…………………………………………………….….37
表4-1 網路學習環境系統功能評估表……………………………….….49
表4-2 數位博物館網路學習環境之系統功能評估表……………….….67
圖目次
圖3-1 查詢區畫面圖………………………………………………….….30
圖3-2 導覽區畫面圖………………………………………………….….31
圖3-3 生態遊戲畫面圖……………………………………………….….32
圖3-4 常見問題畫面圖……………………………………………….….33
圖3-5 相關資訊畫面圖……………………………………………….….34
圖3-6 研究計畫流程與步驟………………………………………….….41
參考書目
一、中文部分
(一)圖書
文建會主編。如何規劃博物館教育活動。博物館利用叢書。第9冊。台北市:行政院文化建設委員會,民89年。
王美玉。「數位急流的博物館:以歷史觀看未來」。國家圖書館、國立交通大學圖書館編。新世紀數位圖書館與數位博物館趨勢研討會論文集。台北市:國家圖書館、國立交通大學圖書館,民90年。
中國視聽教育學會、中國視聽教育基金會。系統化教學設計。台北:師大書苑,民84年。
沈義訓。「網路虛擬實境博物館互動展示之研究─以元智大學校史館為例」。私立元智大學資訊研究所,碩士論文,民87年。
李權哲。「生活科技網路教學資源系統發展研究」。國立高雄師範大學工業科技教育學研究所,碩士論文,民85年6月。
呂昭賢。「以虛擬博物館為環境之網路型態學習系統」。高雄工學院資訊工程研究所,碩士論文,民89年6月。
呂雅惠。「系統模擬實驗設計與分析之電腦輔助教學環境」。私立義守大學管理科學研究所,碩士論文,民87年。
余禎祥。「蝴蝶數位博物館之教案系統設計與實作」。國立臺灣大學資訊工程學研究所,碩士論文,民89年。
林奇賢。「國民小學網路學習資源規劃與應用模式研究」。教育部、國科會編。第七屆國際電腦輔助教學研討會論文集。台北市:教育部、國科會,民87年。
林奇賢。「網路學習環境設計與虛擬學習社群的營造」。國立空中大學編。迎接新世紀-開放學習學術研討會論文集。台北市:國立空中大學,民89年。
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岳修平。「開放學習環境中的教學互動問題探討」。國立空中大學編。迎接新世紀-開放學習學術研討會論文集。台北市:國立空中大學,民89年。
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洪榮昭、劉明洲。電腦輔助教學之設計原理與應用。台北:師大書苑,民86年。
施俊宇。「全球資訊網在博物館導覽上之應用研究-以元智大學人文藝術中 心為例」。私立元智大學資訊研究所,碩士論文,民86年。
孫春在、任萬萍。「網路合作學習策略:小組合作設計」。國立空中大學編。迎接新世紀-開放學習學術研討會論文集。台北市:國立空中大學,民89年。
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張育誠。「以MASTER模型來實現遠距學習系統」。私立中原大學電子工程學研究所,碩士論文,民89年。
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國科會數位博物館專案小組。博物館在我家。台北市:國科會數位博物館小組,民90年。
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葉明恭。「電腦輔助教學系統在數位調變與解調變技術教學成效及學後保留之實驗研究」。國立臺灣師範大學工業教育學研究所,碩士論文,民84年。
楊威理。西方圖書館史。台北市:北京商務印書館,民77年。
楊家興。「網路上教材的設計」。國立空中大學編。迎接新世紀-開放學習學術研討會論文集。台北市:國立空中大學,民89年。
詹麗萍。「E-metrics在數位圖書館使用評估的應用」。國家圖書館、國立交通大學圖書館編。新世紀數位圖書館與數位博物館趨勢研討會論文集。台北市:國家圖書館、國立交通大學圖書館,民90年。
鄭雪玫、朱碧靜。「全球資訊網在臺灣地區圖書館應用現況之探討」。中華圖書資訊學教育學會編。海峽兩岸第四屆圖書資訊學學術研討會論文集。台北市:文華,民87年。
顏榮泉。「全球資訊網輔助學習系統之建構模式─以生活科技課程為例」。國立台灣師範大學工業科技教育學研究所,碩士論文,民85年。
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杜修文、李少維。「電子圖書館與資訊化社會--座談會紀實」。社教雙月刊77(民86年2月):頁6-11。
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吳美美。「建構一個終身學習的自學式網路資源知識庫」。教學科技與媒體41(民87年10月):頁36-41。
吳美美。「數位圖書館/博物館評鑑指標建構探討」。圖書資訊學刊14期(民89年3月):頁49-70。
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周明。「建構一個資訊分享的大社會─淺談數位化博物館的時代使命」。博物館學季刊13卷1期(民88年1月):頁5-11。
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岳修平。「從教學設計觀點看美國國會圖書館數位學習網」。資訊傳播與圖書館學6卷2期(民88年12月):頁63-69。
范成偉。「國立科學工藝博物館資訊網路系統的規畫與建置研究」。博物館學季刊13卷1期(民88年1月):頁53-60。
柯皓仁、黃明居。「國科會數位圖書館建置計劃-電子化資源之建置與研發」。資訊傳播與圖書館學6卷3期(民89年3月):頁47-60。
侯志欽。「多媒體教材設計原理初探」。教學科技與媒體17(民83年10月):頁35-37。
孫春在。「超媒體網路與遠距合作式電腦輔助學習」。教學科技與媒體21(民84年6月):頁29-37。
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梁立霖、柯宇芳、陳倩冬。「淺談國科會『數位博物館』專案研究計劃-專訪參與計劃之本系教授」。書府20期(民88年6 月):頁12-30。
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張靜嚳。「何謂建構主義」。建構與教學3期(民84年12月):頁1-2。
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楊家興。「航向新世紀的願景:網路上的開放教育環境」。遠距教育15/16期(民89年6月):頁75-84。
楊家興。「終身學習與教學科技的應用」。教學科技與媒體41(民87年10月):頁9-14。
楊國德。「電腦網路的終身學習環境」。教學科技與媒體41(民87年10月):頁23-31。
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羅思嘉、陳雪華。「資源組織與檢索規範:蝴蝶詮釋資料格式的發展」。圖書資訊學刊14期(民89年3月):頁93-114。
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石岳峻、陳年興。「網路教學系統之功能分析與實作」。中華民國第十三屆電腦輔助教學研討會。<http://power2.nsysu.edu.tw/paper/system_A&D.doc>(20 Jan. 2001)
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<http://power2.nsysu.edu.tw/paper/ICIM-071-05-003.doc>(20 Feb. 2001)
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國科會數位博物館專案計畫小組。「國科會數位博物館專案計畫簡介」。
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<http://sinica.edu.tw/~cdp/project/03/10_1.htm>(10 April 2001)
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Chen, N. S., and Y. C. Shih, “The Conceptual Model of Web-Based Instruction System and Its Implementation.” Advanced Research in Computers and Communications in Education : New Human Abilities for the Networked Society, Ⅱvols. Amsterdam : IOS Press, 1999.
Collins, Zipporah W. Museums, Adults & the Humanities : A Guide for Educational Programming. Washington, D. C. : American Association of Museums, 1981.
Gagne, R. M., L. J. Briggs, and W. W. Walter. Principles of Instructional Design. Fort Worth : Harcourt Brace College Publishers, 1992.
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<http://scis.nova.edu/~henkeh/assign2.htm>(21 Feb. 2001)
Henke, Harold. “Evaluating Web-based Instruction Design.”
<http://scis.nova.edu/~henkeh/story1.htm>(21 Feb. 2001)
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<http://www.peoplefirstinteractive.com/_articles/content3.html >(4 Feb. 2001)
Hutchinson, Michelle. “E-Learning : A Primer.”
<http://www.peoplefirstinteractive.com/_articles/content1.html>(15 March 2001)
James, D. “Web Teaching Resources-Design Methodology for A Web-based Learning Environment.”<http://www.lmu.ac.uk/lss/staffsup/desmeth.htm>(21 Feb. 2001)
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Wooden, John. “Elements of Web-based Instructional Design.”
<http://www.peoplefirstinteractive.com/_articles/content4.html>(2 Feb. 2001)
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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1. 楊叔卿、黃一農。「網際網路虛擬科學館之設計與運作」。遠距教育9期(民87年12月):頁20-24。
2. 張靜嚳。「何謂建構主義」。建構與教學3期(民84年12月):頁1-2。
3. 柯皓仁、黃明居。「國科會數位圖書館建置計劃-電子化資源之建置與研發」。資訊傳播與圖書館學6卷3期(民89年3月):頁47-60。
4. 梁立霖、柯宇芳、陳倩冬。「淺談國科會『數位博物館』專案研究計劃-專訪參與計劃之本系教授」。書府20期(民88年6 月):頁12-30。
5. 陳敏珍。「從數位圖書館的發展談虛擬學習環境的建立」。社教雙月刊77(民86年2月):頁12-16。
6. 黃鄭鈞。「人力資源變革推手:網路學習」。管理雜誌315期(民89年9月):頁78-79。
7. 黃嘉郁。「博物館的非制式科學教育」。科技博物4卷4期(民89年7月):頁48-57。
8. 張基成、童宜慧。「網路化學習歷程檔案系統之建構與評鑑─一個電子化的真實性學習評量工具」。遠距教育13/14期(民89年3月):頁78-90。
9. 張基成、童宜慧。「網路化學習歷程檔案之評鑑與效果分析之研究」遠距教育15/16期(民89年6月):頁98-111。
10. 張基成、唐宣蔚。「一個架構於全球資訊網上的知識分散式網路學習社群」。遠距教育13/14期(民89年3月):頁18-37。
11. 張家倩、楊國德。「全球資訊網自學式課程之先導研究」。遠距教育7期(民87年5月):頁52-59。
12. 徐典裕。「數位化博物館之建構與經營管理」。博物館學季刊13卷1期(民88年1月):頁43-51。
13. 范成偉。「國立科學工藝博物館資訊網路系統的規畫與建置研究」。博物館學季刊13卷1期(民88年1月):頁53-60。
14. 鐘樹椽。「互動性在電腦輔助教學設計上之必要性」。教學科技與媒體12(民82年12月):頁15-20。
15. 岳修平。「從教學設計觀點看美國國會圖書館數位學習網」。資訊傳播與圖書館學6卷2期(民88年12月):頁63-69。