跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(54.224.117.125) 您好!臺灣時間:2022/01/23 20:18
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:蘇鈺婷
研究生(外文):Yu-Ting Su
論文名稱:在學青少年生涯發展之相關因素研究
論文名稱(外文):A research on career development and its relevant factors of adolescent
指導教授:饒夢霞饒夢霞引用關係
指導教授(外文):Meng-Shya Rau
學位類別:碩士
校院名稱:國立成功大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:150
中文關鍵詞:青少年生涯發展國中生高中生
外文關鍵詞:career developmenthigh schooladolescent
相關次數:
  • 被引用被引用:315
  • 點閱點閱:20928
  • 評分評分:
  • 下載下載:5951
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:36
中文摘要
本研究旨在探討青少年生涯發展現況及其相關因素。主要研究目的為
一、編製青少年生涯發展量表。
二、了解青少年生涯發展狀況。
三、探討青少年生涯發展狀況的相關因素,即分析性別、年級、學習階段、地區、城鄉、家庭社經地位、自我概念等七項因素對青少年生涯發展狀況的影響。
四、綜合研究發現提出建議。
為達以上目的,本研究採量化調查研究,以全省青少年為研究對象,採隨機叢集抽取法,選取受試者,共1,412位。本研究以自編的「青少年生涯發展量表」,及張秋華(民88)編製的「自我概念量表」為研究工具。採t考驗、單因子變異數分析(ANOVA)、以典型相關分析、多元迴歸分析、SEM迴歸分析等方法進行統計考驗。「青少年生涯發展量表」涵蓋生涯態度與生涯行動二領域,生涯態度又分成生涯感受與生涯信念,生涯行動又分成生涯探索與生涯計畫。根據研究結果歸納結論如下:
一、不同性別青少年在生涯感受、生涯信念、生涯探索、生涯行動與生涯發展上有顯著差異。
二、不同年級的青少年在生涯感受、生涯探索、生涯計畫與生涯行動上有顯著差異。
三、國中生與高中職生在生涯感受、生涯探索、生涯態度與生涯行動上有顯著差異。
四、國中生、高中生、高職生在生涯感受、生涯探索、生涯態度、生涯行動與生涯發展上有顯著差異。
五、不同地區青少年在生涯感受、生涯計畫上、生涯態度與生涯行動上有顯著差異。
六、城鄉青少年在生涯感受上有顯著差異。
七、不同社經地位青少年在生涯感受、生涯信念與生涯態度上有顯著差異。
八、自我概念對生涯感受的聯合預測力為0.13,對生涯信念的聯合預測力為0.28,對生涯探索的聯合預測力為0.61,對生涯計畫的聯合預測力為0.48。
九、青少年自我概念對生涯行動的聯合預測力為0. 19,對生涯態度的聯合預測力為0.47。
十、青少年自我概念對生涯發展的預測力為0.41。
研究者並針對研究結果加以討論,並據此結果提出對青少年生涯教育輔導及未來相關研究的建議。
關鍵字:生涯發展、青少年、國中生、高中生
Abstract
This research examined the factors that influence the career development of adolescent. The purposes of the research are (1) to produce a career development inventory of teenagers, (2) to study how their career developed, (3) to investigate the influence of seven explanatory variables, i.e. gender, grade, education level, geographical regions, urban/rural, family social-economic status and self-concept, (4) to analyze and interpret results.
By cluster sampling, the subject pool consisted of 1,412 teenagers in Taiwan, age12-18. The study used “Adolescent Career Development Inventory” by the author and “Self-Concept Inventory” by Chang Chu Hwa (1988) as the survey tool. Statistic tools, such as T-test, one way ANOVA, canonical correlation analysis, multiple regression analysis, and SEM regression analysis were used to analyze the survey results for statistical significance. “Adolescent Career Development Inventory” covered two parts: career attitude, which consisted of career feeling and career concept, and career behavior, which consists of career exploration and career planning.
The statistics results are the following: (1) Gender showed statistical significance in terms of career feeling, career concept, career exploration, career behavior, and career development. (2) Grade indicated statistical significance in terms of career feeling, career exploration, career planning and career behavior. (3) The differences between junior middle school students and high school/vocational high school students are statistically significant in terms of career feeling, career exploration, career attitude and career behavior. (4) The differences among junior middle school, high school, and vocational high school students are statistically significant in terms of career feeling, career exploration, career attitude, career behavior, and career development. (5) The differences among different geographical regions are statistically significant in terms of career feeling, career planning, career attitude, and career behavior. (6) Urban/rural factor showed statistical significance in terms of career feeling. (7) Social-economic status indicated statistical significance in terms of career feeling, career concept, and career attitude. (8) In terms of unified prediction rate, self-concept to career feeling is 0.13, to career concept is 0.28, to career exploration is 0.61, to career planning is 0.48, to career behavior is 0.19, to career attitude is 0.47, to career development is 0.41, respectively
Finally, we discussed the findings, and provided suggestions for career counseling of teenagers and directions for future research.
keyword: career development、adolescent、high school
第一章緒論
第一節研究背景與動機-----------------------------------------1
第二節研究目的與待答問題-------------------------------------6
第三節名詞釋義-----------------------------------------------8
第二章文獻探討
第一節生涯發展理論------------------------------------------12
第二節生涯成熟概念與評量工具--------------------------------33
第三節青少年發展之相關研究----------------------------------40
第三章研究方法
第一節研究方法與架構----------------------------------------56
第二節研究假設----------------------------------------------57
第三節研究樣本----------------------------------------------60
第四節研究工具----------------------------------------------61
第五節分析方法----------------------------------------------71
第四章研究結果
第一節青少年生涯發展與自我概念之現況------------------------72
第二節人口變項與青少年生涯發展之關係------------------------74
第三節青少年自我概念與生涯發展之關係------------------------86
第五章討論、結論與建議
第一節討論-------------------------------------------------103
第二節研究結論---------------------------------------------113
第三節建議-------------------------------------------------116
參考文獻---------------------------------------------------122
附錄-------------------------------------------------------133
參考文獻
一、 中文部分
牛文菡(民88)。五專生生涯成熟與其生活角色重要性之相關研究。國立彰化師範大學碩士論文。
田秀蘭(民85)。我國高中學生職業興趣結構之比較研究。中華輔導學報,4,69-93。
朱慧萍(民89)。大學生轉變科系學生適應情形生涯決定歷程之質性研究。國立成功大學教育研究所碩士論文。
江福清(民82)。高職學生性別角色取向、 生活角色重要性與生計成熟之相關研究。國立彰師大輔導所碩士論文。
何麗儀(民79)。生涯試探計畫對國中三年級男生職業自我觀念、生涯成熟、生涯決定之影響研究。國立師大輔導所碩士論文。
吳秀碧(民73)。少年撫育院學生職業成熟與職業準備狀況之研究。台灣教育學院輔導學報,7,195-213。
吳芝儀(民88)。從建構論觀點看犯行青少年之生涯發展與選擇,學生輔導,61,66-75。
李大偉(民75)。生計教育在就業輔導上的實施。輔導月刊,22(4),10-16。
李文仰(民85)。高職學生職業成熟度及其相關因素分析。國立高雄師範大學工教所碩士論文。
李淑媛(民84)高一學生問題解決態度、生涯不確定源與生涯決定之狀態相關研究。國立彰化師範大學碩士論文。
李新鄉(民77)。不同性質類科高職女生性別角色與行為適應職業成熟關係之研究。高雄師範大學碩士論文。
李錫津(民82)。台北市高職學生職業成熟態度相關因素之研究。教育研究資訊,1(1),118-130。
沈彩梅(民83)。青少年家庭功能、職業自我觀念與生涯發展之相關研究。國立台灣師大輔導所碩士論文。
青輔會(民85)。八十四年全國青年輔導會議:跨世紀的青少年問題與對策專輯。行政院青年輔導委員會編印。
林幸台(民72)。我國高中及大一學生職業決策行為之調查與實驗研究。輔導學報,6,91-124。
林幸台(民77)。性別因素、職業自我效能與職業選擇的關係:高一學生對職業的考量與選擇之研究。國立台灣教育學院輔導學報,11,71-94。
林幸台(民81)。生計輔導的理論與實施。台北:五南出版社。
林幸台等(民81)。生涯興趣量表之初步編製研究。國立台灣師大輔導學系教育心理學報,25,111-124。
林幸台等(民85)。生涯發表量表編製研究專案研究報告。教育部技術與職業司。
林幸台等(民86)。生涯發展量表編製報告。中華輔導學報,5,19-41。
林幸台等(民86)。生涯發展量表簡介。測驗與輔導,142,2928-2950。
林清文(民74)。生計發展量表修訂研究。國立台灣教育學院輔導究所碩士論文。
林錦坤(民90)。青少年生涯自我概念之研究—以台南市國中學生為例。國立成功大學教育研究所碩士論文。
林蔚芳(民79)。青少年生涯發展問題的輔導。諮商與輔導,53,33-36。
邱志賢(民86)。高中生涯輔導的實施。諮商與輔導,133,7-9。
金樹人(民77)。生計發展與輔導。台北:天馬文化。
金樹人(民81)。我國高中學生職業興趣結構分析。中國測驗學會測驗年刊,39,155-173。
金樹人(民86)。生涯諮商與輔導。台北:東華出版社。
侯月瑞(民75)。生計發展課程對高中職學生生計成熟與職業自我概念之輔導效果研究。國立台灣師大輔導所碩士論文。
徐昊杲(民79)。影響冷凍空調科學生職業認知與職業成熟態度基本因素之研究。國立台灣師大工教所碩士論文。
袁志晃(民83)。父母影響中學生職業價值觀念和生涯發展之探討。國立彰化師範大學輔導學報,17,1-31。
高紹成(民85)。高雄縣國中學生職業成熟度其相關因素分析。高師大碩士論文。
程蘊嘉(民81)。生涯規劃:發展論與實務應用。諮商與輔導,76,24-28。
康自立(民81)。職業發展理論的探討,職業教育學院學報,1,1-31。
張振成(民86)。生涯規劃與生涯發展。諮商與輔導,144,24-26。
張添洲(民86)。青少年生涯發展探討,輔導通訊,49,24-26。
張怡雯(民89)。台南市家長性別角色教養態度與學童學業性向、學科成就之相關研究。國立台南師院碩士論文。
張秋華(民88)。合理情緒教育課程對國中生自尊自我概念影響之研究。國立台南師院國教所碩士論文。
張慧芬(民86)。國小學童生涯覺察力、 生涯成熟與工作態度的相關因素之研究。國立台南師院碩士論文。
許佩玲(民86)。專科生依附風格、制握信念、職業興趣、生涯決策風格與職業認同之關係。國立政治大學教育所博士論文。
許淑穗(民87)。生涯自我效能、個人變項、與環境因素對大學生生涯選擇的影響—生涯選擇的徑路分析。國立彰化師範大學博士論文。
連廷誥(民85)。專科學生生涯發展及其相關因素之研究。國立高雄師範大碩士論文。
莊慧秋(民89)。青春的心,苦澀?張老師月刊,268,91。
孫仲山(民83)。以發展的觀點詮釋職業的概念:舒伯的生涯發展理論評述。技術及職業教育,20,25-29。
陳欣怡(民89)。依附關係與生涯探索、 生涯不確定源、生涯定向狀態之相關研究—以大學三、四年級學生為例。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
陳清平(民88)。Holland類型論的空間構形分析研究。國立台灣師範大學輔導所博士論文。
陳麗娟(民70)。職業成熟發展與自我觀念的關係。輔導月刊,17(9-10),16-20。
陳麗娟(民71)。中學生職業成熟之研究。國立台灣教育學院輔研所碩士論文。
陳麗娟(民72a)。影響學生職業成熟的父母因素之預測研究。教育學院輔導學報,6,195-224。
陳麗娟(民72b)。家庭社經地位、排行家庭大小與國中生職業成熟的關係。教育學院學報,8,93-112。
陳麗娟(民77)。職業取向的縱貫追蹤研究及其相關因素之探討。教育學院輔導學報,11,217-263。
陳麗娟(民82)。影響生涯發展取向和生涯決策的自我變項與家庭因素之探討。台南師院初等教育學報,6,33-116。
黃淑敏(民88)。師院生生涯自我效能、生涯動機、生涯成熟相關因素之研究。台南師範學院教研所碩士論文。
黃德祥(民83)。青少年發展與輔導。台北:五南出版社。
楊百川(民90)。高中職學生心理困擾需求之評量與調查研究。國立成功大學教育研究所碩士論文。
楊明珠(民72)。家庭社經地位、家庭溝通取向與事業成熟態度之相關研究。私立東吳大學社研所碩士論文。
楊國樞等(民78)。未升學就業青少年學習適應與職業成熟之系統研究。測驗與輔導,97,1914-1926。
楊淑萍(民84)。青少年依附關係、自我尊重與生涯發展之相關研究。國立台灣師範大學輔導所碩士論文。
楊雅文(民87)。台南市國中技藝教育班學生職業成熟及其相關因素之研究。國立成大教研所碩士論文。
趙曉美(民90)。自我概念多層面階層結構之驗證暨增進自我概念課程之實驗結果。國立台灣師範大學輔導所碩士論文。
劉文宗(民84)。專科生自我概念、生涯發展需求、與輔導策略之研究-以台南區為例。國立高雄師範大學輔導所碩士論文。
劉明秋(民78)。生計決策理論與實徵研究之分析。台南師院學報,22,109-133。
劉淑慧(民82)。尋找生涯發展理論。輔導季刊,29,4,62-79。
劉滿珍 (民87)。生涯發展團體對單親國中學生之輔導效果暨個案分析研究。國立台南師院教研所碩士論文。
劉德生(民77)。中等學校學生職業觀念與職業態度發展之研究。台灣師範大學教育研究所博士論文。
劉瓊宜(民84)。高中生生涯動機相關因素之研究。國立政治大學教育所碩士論文。
蔡培村(民83)。從生涯發展論終身教育的推展,教育改革,349-376。中國教育學會主編。台北:師大書苑。
鄭芬蘭(民77)。生計動機教育課程對國中生職業與教育報復水準、生計定向、精熟動機、冒險行為之實驗研究。國立台灣師範大學輔導所碩士論文。
賴爾柔(民78)家庭親職功能及其青少年學業成就關係之研究。思與言,26,6,9-11。
薛宗煌(民85)。高雄市中學生生涯發展之研究。國立彰化師範大學碩士論文。
簡秀雯(民86)。生涯班級輔導活動對國小生涯成熟態度與職業自我概念。國立屏東師院學院碩士論文。
謬敏志(民81)。生涯發展論之過去、現在、未來及其對輔導的啟示,諮商與輔導,74,32-36。
蘇萍(民73)。台北市中學生職業發展狀況及其影響因素的研究。台灣師範大學輔導研究所論文。
Sharf, R. S.(民87)。生涯諮商理論與實務。(李茂興譯)台北:弘智出版社。(1997)
Zunker, V. G.(民87)。生涯發展的理論與實務。(吳姿儀譯)台北:揚智出版社。(1994)
Newman, P. R.(民82)。發展心理學。(郭靜晃譯)台北:揚智出版社。(1993)

二、英文部分
Achebe, C. (1982). Assessing the vocational maturity of students in the east central state of Nigeria. Journal of Vocational Behavior, 20 (2) ,153-161.
Aliv, S. A. & Khan, S. B. (1983). An investigation into the construct validity of Crites’ career maturity model. Journal of Vocational Behavior, 22,174-181.
Archer, C. (1983). Real educational equity: A one-system approach. Journal of Negro Education, 52, (4), 375-377.
Baird, J. P. (1980). The impact of an experimental career education project upon the career choice competence maturity of black and white adolescents. Dissertation Abstracts International, 40 (10), 5317-5318.
Bakar, A. R.& McCracken, J. D. (1994). Youth organization and supervised agricultural experience participation as predictors of the career maturity of agricultural education students. (Eric Document Reproduction Service No. ED 369917)
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliff, NJ: Prentice-Hall.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Barnes, P, E. (2001). Student career development in grade 9 and grade 12: Can growth be assumed? (Eric Document Reproduction Service No. ED 452481)
Chodzinski, R. T. & Randhawa, B. S. (1983). Validity of career maturity inventory. Educational and Psychological Meaurement,43,1163 –1173.
Crites, J. O. (1964). An inventory to measure the parental attitude variables in Roe’s theory of vocational choice. Journal of Counseling Psychology, 11, 1,3-11.
Crites, J.O. (1965). Meaurement of vocational maturity in adolescence: Attitude test of the vocational development inventory. Psychological Monographs,79.
Crook, R. H., Healy, C. C. & O’Shea, D. W. (1984). The linkage of work achievement to self-esteem, career maturity, and college achievement . Journal of Vocational Behavior, 25, 70-79.
Damin, M, H. (1987). Career Choice Attitudes of Jordanian Adolescents Related to Educational Level of Parents. (Eric Document Reproduction Service No. ED 308367)
DeRidder, L. (1990). The impact of parents and parenting on career development. (Eric Document Reproduction Service No. ED 325796)
Dilley, J. S. (1965). Decision-making ability and vocational maturity. Personal and Guidance Journal, 44, 423-427.
Erikson, E. H. (1963). Childhood and Society. New York: Norton.
Fouad, N. A. (1988). The construct of career maturity in the United States and Israel. Journal of Vocational Behavior, 32, 49-59.
Fretz, B. R. (1972). Occuptional values as discriminates of preprofessional student group. Journal of Vocational Behavior, 2, 233-237.
Gade, E. & Peterson, G. (1977). Intrinsic and extrinsic work values and vocational maturity of vocational technical students. Vocational of Guidance Quarterly, 26,125-130.
Gribbons, W. D. & Lohnes, P. R. (1964). Relationalships among measures of readiness for vocational planning. Journal of Counseling Psychology, 11,13-19.
Hartung, P, J. (1997). Achieving career maturity. (Eric Document Reproduction Service No. ED 414542)
Hasen, J. C. (1973). Assesment of vocational maturity. Journal of Vocational Behavior, 3, 88-94.
Healy, C. C. & O’Shea, D. W. (1984). The linkage of work achievement to self-esteem, career maturity, and college achievement. Journal of Vocational Behavior , 25, 70-79.
Healy, C. C. , O’Shea, D. W., & Crook, R. H. (1985). Relation of career attitudes to age and career progress during college. Journal of Counseling Psychology, 32(2), 239-244.
Herr, D. L. & Enderlerin, T. E. (1976). Vocational maturity : The effects of school, grade, crriculum and sex. Journal of Vocational Behavior, 8, 227-238.
Holland, M. (1981). Relationships between vocational development and self-concept in sixth grade students. Journal of Vocational Behavior, 18, 228-236.
Jyung, C.Y. (1990). Predictors of students' career maturity in central Ohio high schools. (Eric Document Reproduction Service No. ED 322369)
Karayanni,M. (1981). Career maturity of emotionally maladjusted high school students. Vocational Guidance Quarterly, 29(3) 213-220.
Khan, S. B. & Alvi, S. A. (1983). Educational, social, and psychological correlates of vocational maturity. Journal of Vocational Behavior, 22(3), 57-364.
King, S. (1989). Sex differences in a causal model of career maturity. Journal of Counseling and Development, 68, 208-215.
Lawrence,W.,& Brown,D. (1976). An investigation of intelligence, self-concept, socioeconomic status, race, and sex as predictors of career maturity. Journal of Vocational Behavior, 9(1), 43-51.
Lee, C, C. , Hallander, E. K. & Krupsaw, M. (1986). Predicting the career choice attitudes of high school students with interest and ability in science and mathematics. (Eric Document Reproduction Service No.ED 283088)
Lokan, J. J., Boss, M. W. & Patsula, P. J. (1982). A study of vocational maturity during adolescence and locus of control. Journal of Vocational Behavior , 20, 331-342.

Lokan, J. J. & Biggs, J. B. (1982). Student characteristics and motivational and process factors in relation to styles of career development. Journal of Vocational Behavior, 21, 1-6.
Lopez, F. G. & Andrews, S. (1987). Career indecision : A family system perspective . Journal of Counseling and Development, 65, 304-307.
Luzzo, D. A. (1991). Social class and ethnic differences in college students’ career maturity: A quantitative and qualitative analysis.
Luzzo, D. A. (1993). Predicting the career maturity of undergraduates : A comparsion of personal , educational, and psychological factors. Journal of College Student Development , 34 ,271-275.
Munley, H. P. (1977). Erikson’s theory of psychosocial development and career development. Journal of Vocational Behavior, 10, 261-269.
Munson, W. (1992). Self-esteem, vocational identity, and career salience in high school students. Career Development Quarterly, 40(4) ,361-368.
Naidoo, A, J. (1998). Career maturity: A review of four decades of research. (Eric Document Reproduction Service No.ED 419145)
Nadya, A. F. & Timothy, J. K. (1992). The relationship between attitudinal and behavioral aspects of career maturity. The Career Development Quarterly , 40, 257-271.
Neely, M. A. (1980). Career maturity inventory interpretations for grade 9 boys and girls. Vocational Guidance Quarterly, 29(2), 113-23.
Nevill, D. D. & Super, D. E. (1984). Work role salience as a determinant of career maturity in high school student. Journal of Vocational Behavior, 25 ,30-44.
Niles, S. & Herr, E.L. (1989). Using secondary school behaviors to predict career behaviors in young adulthood: Does "success" breed "success"? Career Development Quarterly, 37(4), 345-354.
Omvig, C.P. & Thomas, E.G. (1977). Relational between career education. Journal of Vocational Behavior, 11, 322-331.
Osipow, S. H. (1990). Covergence in Theories of career choice and development : Review and prospect. Journal of Vocational Behavior, 36, 122-131.
Pedro, & Joan, D. (1982). Career maturity in high school age females. Vocational Guidance Quarterly, 30(3),243-251.
Roe, A. (1957).Early determinants of vocational choice. Journal of Counseling Psychology, 4, 212-217.
Post-kammer, P. (1987). Instrinsic and extrinsic work values and career maturity of 9th and 11th-grade boys and girls. Journal of Counseling and Developmenting, 65, 421-423.
Putman,B.A.& Hansen,F.C. (1972). Realtionship of self-concept and feminine role concept to vocational maturity in young women. Journal of Counseling Psychology, 19(5), 436-440.
Rojewski, J. W. (1994). Predicting career maturity attitudes in rural economically disadvantaged youth. Journal of Career Development, 21(1), 49-61.
Shawn,A., & Chris, B. (1997). Self-efficacy as a determinant of career maturity in urban and rural high school seniors. Journal of Career Assessment, 5(3), 305-315.
Smith, E.D.& Herr, E. L. (1972). Sex differences in the maturation of vocational attitudes among adolescents. Vocational Guidance Quarterly, 20(3), 177-181.
Schulenderg, J. E. , Vondracek, F. W. & Crouter, A. C. (1984). The influence of the family on vocational development. Journal of Marriage and the Family, 46,129-142.
Super, D. E. & Crites, J. O. (1957). Vocational development: A framework for research. New York: Teachers College Press, Columbia University.
Super, D. E. & Overstreet, P. L. (1960). The vocational maturity of ninth grade boys. New York: Bureau of Publications, Teachers College, Columbia Unveristy.
Super, D. E. (1974). Measuring vocational maturity for counseling and evluation. Washington, D. C.: National Vocational Guidance Associastion.
Super, D. E. & Nevill, D. D. (1984). Work role salience as a determinant of career maturity in high school students. Journal of Vocational Behavior, 25(1) 30-44.
Super, D. E. (1990). A life-span, life-space approach to career development. In D. Brown, L. Brooks, & Assoc. (Eds.), Career choice and development: Applying contemporary theories to practice (2nd ed, p. 197-261). SanFrancisco: Jossey-Bass.
Tiedeman, D. V. & O’Hara, R. P. (1963). Career development: Choice and adjutment. New York: College Entrance Examination Board.
Waston, M. B. & Van Aarde J.A. (1986). Attitudinal career maturity maturity of south African colored high school pupolis. Journal of Vocational Behavior, 29,7-16.
Welsh, M. (1983). Characteristics and career choices of adolescent girls. (Eric Document Reproduction Service No.ED 241693)
Westbrook, B. W. & Parry-Hill, J. W. (1973). The meaurement of cognitive vocational maturity. Journal of Vocational Behavior, 3, 239-252.
Westbrook, B.W. (1980). The validity of the Crites model of career maturity. Journal of Vocational Behavior , 16 , 249-281.
Westbrook, B.W. (1987). Reliability and construct validity of new measures of career maturity for 11th-grade students. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 20(1), 18-26.
Westbrook,B.W., Sanford,E.E., Merwin,G., Fleenor,J.& Gilleland,K. (1988a). Career maturity in grade 9 : The relationship between accuracy of self –appraisal and ability to appraise the career-relevant capabilities of others. Journal of Vocational Behavior , 32(3), 269-283.
Westbrook, B.W. (1990). The relationship between career maturity test scores and appropriateness of career choices: A replication. Journal of Vocational Behavior, 36(1), 20-32.
Westbrook, B. W. (1991). The validity of career maturity attitude measures among black and white high school students. Career Development Quarterly, 39(3),199-208.
Zuckerman, D. M. (1981). Sex-role related goals and attitudes of minority
students: A study of black college women and reentry students. Journal of College Student Personnel,22(1),23-30.
連結至畢業學校之論文網頁點我開啟連結
註: 此連結為研究生畢業學校所提供,不一定有電子全文可供下載,若連結有誤,請點選上方之〝勘誤回報〞功能,我們會盡快修正,謝謝!
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 劉淑慧(民82)。尋找生涯發展理論。輔導季刊,29,4,62-79。
2. 楊雅文(民87)。台南市國中技藝教育班學生職業成熟及其相關因素之研究。國立成大教研所碩士論文。
3. 陳麗娟(民77)。職業取向的縱貫追蹤研究及其相關因素之探討。教育學院輔導學報,11,217-263。
4. 陳麗娟(民72b)。家庭社經地位、排行家庭大小與國中生職業成熟的關係。教育學院學報,8,93-112。
5. 陳麗娟(民72a)。影響學生職業成熟的父母因素之預測研究。教育學院輔導學報,6,195-224。
6. 陳麗娟(民70)。職業成熟發展與自我觀念的關係。輔導月刊,17(9-10),16-20。
7. 孫仲山(民83)。以發展的觀點詮釋職業的概念:舒伯的生涯發展理論評述。技術及職業教育,20,25-29。
8. 張添洲(民86)。青少年生涯發展探討,輔導通訊,49,24-26。
9. 莊慧秋(民89)。青春的心,苦澀?張老師月刊,268,91。
10. 張振成(民86)。生涯規劃與生涯發展。諮商與輔導,144,24-26。
11. 康自立(民81)。職業發展理論的探討,職業教育學院學報,1,1-31。
12. 程蘊嘉(民81)。生涯規劃:發展論與實務應用。諮商與輔導,76,24-28。
13. 袁志晃(民83)。父母影響中學生職業價值觀念和生涯發展之探討。國立彰化師範大學輔導學報,17,1-31。
14. 金樹人(民81)。我國高中學生職業興趣結構分析。中國測驗學會測驗年刊,39,155-173。
15. 邱志賢(民86)。高中生涯輔導的實施。諮商與輔導,133,7-9。