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研究生:張惠君
研究生(外文):Hui-Chun Chang
論文名稱:家庭系統、學校系統與國中生自我控制及偏差行為之研究─以台南地區為例
論文名稱(外文):Family System, School System, Self-control, and Junior-high School Students'''' Deviant Behaviors
指導教授:董旭英董旭英引用關係饒夢霞饒夢霞引用關係
指導教授(外文):Yuk-ying TungMeng-shya Rau
學位類別:碩士
校院名稱:國立成功大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:107
中文關鍵詞:自我控制學校偏差行為家庭
外文關鍵詞:deviant behaviorself-controlfamilyschool
相關次數:
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中文摘要
Gottfredson與Hirschi在1990年提出自我控制理論,認為低自我控制者較容易產生偏差行為。此論點隨即引起了廣泛的討論,更有許多研究者針對此理論加以驗證。然而,大部分學者都將焦點放在低自我控制與犯罪行為兩者關係之驗證與討論。這樣的研究缺少積極正向的意義;因此,本研究除欲驗證自我控制理論外,更進一步透過系統的觀點對造成低自我控制人格之家庭及學校因素加以探討,以期建構一個較完整而系統的模式來解釋低自我控制人格的形成。家長、老師及犯罪防治相關工作者可以此模式為參考,預防低自我控制者產生,進而減少偏差行為及犯罪行為的發生。本研究歸納出家庭及學校中可能影響國中生自我控制及偏差行為之因素,包括:親子關係、父母對偏差行為的認知、父母對子女偏差行為的監督和懲罰、手足關係、手足偏差行為、師生關係、老師的監督及懲罰、同儕關係、同儕偏差行為等九者。再以台南地區國中生為取樣範圍,使用自陳問卷進行資料收集,有效樣本人數共計961人。主要在探討上述家庭及學校因素對國中生自我控制及偏差行為之影響;並將年級和性別列為控制變項,避免兩者造成統計結果之高估或低估。此外,本研究以巢式迴歸分析模式,對各變項分層探討。此分析方法可以降低變項間的假性相關、了解變項之間彼此抑制的狀況,且有助研究者對研究之資料作更為詳實的解釋。研究結果如下:
(一)第一部份巢式迴歸分析發現:親子關係、手足關係、同儕關係等變項與國中生自我控制能力呈正相關;手足偏差及同儕偏差等則與自我控制呈負相關;而父母認知、師生關係、老師監督懲罰三者與自我控制無顯著相關。加入控制變項年級與性別後,各變項與國中生自我控制之關聯性並未改變。
(二)第二部份巢式迴歸分析發現:父母認知、手足關係變項與國中生偏差行為呈負相關;手足偏差、同儕偏差及自我控制變項則與偏差行為呈正相關;而親子關係、父母監督懲罰、師生關係、老師監督懲罰及同儕關係則與國中生偏差行為無顯著相關。加入控制變項年級與性別後,各變項國中生偏差行為之關聯性亦未改變。
(三)本研究之路徑分析發現:親子關係、手足關係、手足偏差、同儕關係及同儕偏差等變項會透過自我控制能力對國中生偏差行為產生影響。可見,自我控制能力確實扮演著中介角色,更直接地影響著國中生之偏差行為。
Abstract
The purpose of this study is to construct a more complete factor model to explain junior-high school students’ self-control and deviant behaviors. We induced nine factors which might influence one’s self-control and deviant behaviors, including parent-child relationship, parents’ cognition, parents’ supervision and punishment, sibling relationship, siblings’ deviant behaviors, teacher-student relationship, teachers’ supervision and punishment, peer relationship, and peers’ deviant behaviors.
In this study, self-report questionnaire survey method was used to collect the data, and there were 961 subjects selected from 9 junior high schools in Tainan area. We used nested regression models and path analysis to analyze the data, and the results were as follow:
(1)Parent-child relationship, sibling relationship, and peer relationship have positive affection on junior-high school students’ self-control, while siblings’ and peers’ deviant behaviors have negative affection on that.
(2)Parents’ cognition and sibling relationship have negative affection on junior-high school students’ deviant behaviors, while siblings’ and peers’ deviant behaviors have negative affection on that.
(3)Parent-child relationship, sibling relationship, siblings’ deviant behaviors, peer relationship, and peers’ deviant behaviors can influence junior-high school students’ deviant behaviors via self-control. That means self-control does play a mediate role between family and school system and junior-high school students’ deviant behaviors.
目 錄
第一章緒論…………………………………………...…….…….………1
第一節研究動機…………………………………………….…….………1
第二節研究目的…………………………………………….…….………4
第二章文獻探討……………………………………………….…………5
第一節國中生偏差行為之意函…………………………………..………5
第二節自我控制理論……………………………………………..………7
第三節家庭系統的觀點…………………………………………….…...14
第四節學校系統的觀點…………………………………………….…...22
第五節影響國中生自我控制、偏差行為之家庭及學校因素…….…...26
第三章研究方法………………………………………………………...29
第一節研究架構、研究問題與研究假設………………………………29
第二節研究樣本…………………………………………………………35
第三節變項測量…………………………………………………………37
第四節研究工具…………………………………………………………44
第五節資料處理與統計方法……………………………………………45
第四章研究結果與討論………………………………….……………..49
第一節各變項之基本描述統計…………………………………..……..49
第二節各變項之相關情形………………………………………..….….53
第三節影響國中生自我控制因素之分析…………………………..…..56
第四節影響國中生偏差行為因素之分析………………………………68
第五節國中生偏差行為之路徑分析…………………………….…..….81
第五章結論與建議……………………………………………………...87
第一節研究結論…………………………………………………….…...87
第二節建議………………………………………………………………91
第三節研究限制及對未來研究之建議…………………………………93
參 考 書 目中文部分王釗文(2000)。單親家庭成年子女手足關係互動行為及其互動意義之建構。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。王淑女(2000)。青少年暴力行為:大眾傳播媒體與青少年暴力行為。台北:力仁出版社。吳武典 (1987)。青少年問題與對策。台北:張老師出版社。吳武典 (1997)。國中生偏差行為學生學校生活適應之探討。教育心理學報,29期,25-49頁。吳秋雯、穆仁和(1997)。手足變項、父母教養態度與子女手足攻擊行為之相關研究。犯罪學期刊,3期,167-190頁。李旻陽(1994)。國中學生學業成績、師生互動與偏差行為關係之探討。人本學報,56期,75-103頁。李育忠(2000)。父母婚姻關係、親子互動對高中職子女異性交往之相關研究―台東市為例。國立台東師範學院教育研究所碩士論文。周文報(1987)。國中少年內外在抑制與犯罪傾向之關聯性研究--抑制理論( Containment Theory)之實證探討。私立東吳大學社會學研究所碩士論文,未出版。侯崇文(1996)。巨視社會控制、微視社會控制與青少年犯罪。犯罪學期刊,2期,15-48。馬傳鎮(1987)。心理因素與環境因素對少年犯罪之互動性影響。國立政治大學教育研究所博士論文。馬傳鎮(1996)。我國台灣地區女性少年犯罪相關因素及其防治對策之研究。行政院青年輔導委員會。徐呈章(2000)。青少年不良幫派形成過程及相關因素研究。中央警察學校犯罪防制研究所碩士論文。涂靜宜(2000)。台北市自願中途輟學國中少年生活型態相關因素之探討研究。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文。陳玉書(1988)。社會連結與女性少年偏差行為─Hirschi社會控制理論之實証研究。中央警官學校警政研究所碩士論文。陳佳琪(2000)。青少年生活壓力、家庭氣氛與偏差行為之關係研究。彰化師範大學教育研究所碩士論文。陳羿足(2000)。影響青少年偏差行為之家庭因素研究─以台中地區為例。南華大學教育社會學研究所碩士論文。陳琦茂(2000)。少年父母教養知覺與親子衝突之研究―為犯罪與犯罪少年之比較。國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。陳惠雯(2000)。婚姻衝突、家庭界限與青少年子女適應之相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。張令恬(2000 )。原生家庭經驗對大學女生愛情觀系的影響及其改變歷程之分析研究。國立台灣師範大學碩士論文。張甘妹(1985)。犯罪學原論。台北:三民書局。張楓明(1999)。社會控制與青少年偏差行為─以雲嘉地區為例。私立南華管理學院教育社會學研究所碩士論文。許春金(1986)。青少年犯罪原因論。桃園:中央警官學校。許春金、孟維德(1997)。家庭、學校、自我控制與偏差行為。中央警察大學學報,30期,225-256頁。許春金、周文勇、蔡田木(1996)。男性與女性少年偏差行為成因差異之實證研究(Gender Differences in Causation of Juvenile Delinquency)。犯罪學期刊,2期,1-14頁。曾幼涵(2000)。解析青少年犯罪高峰之現象﹕「低自我控制」與「成熟代溝」之再議。國立政治大學教育研究所碩士論文。曾淑萍(2000)。自我控制與少年竊盜行為﹕一般性犯罪理論之驗證。國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。馮莉雅(1997)。國中學生偏差行為與社會控制因素之相關研究--以高雄市為例。教育資料文摘,39期,2卷,171-192頁。蔡德輝、楊士隆(1994)。少年犯罪理論與實務。台北:五南圖書出版公司。楊士隆(1995)。大眾傳播媒體與校園學生暴行。學生輔導通訊,37期,28-35頁。楊國樞(1986)。家庭因素與子女行為:台灣研究的評析。中華心理學刊,28期,1卷,7-28頁。劉曉倫(2001)。國中學生崇拜影視明星行為之相關因素研究。國立成功大學教育研究所碩士論文。英文部分Bank, S. 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