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研究生:林耀東
研究生(外文):Lin, Yao-Dung
論文名稱:地震博物館功能規劃與觀眾學習之研究
論文名稱(外文):A Study of the Functional Planning and the Visitors'' Learning in the Earthquake Museum
指導教授:吳清基吳清基引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立暨南國際大學
系所名稱:成人與繼續教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:176
中文關鍵詞:博物館地震博物館博物館功能規劃博物館觀眾學習
外文關鍵詞:MuseumThe Earthquake MuseumThe Functional Planning of the Museumthe Visitors'' Learning of the Museum
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摘 要
論文名稱:地震博物館功能規劃與觀眾學習之研究
頁數:176
校(院)所組別:國立暨南國際大學成人與繼續教育研究所
畢業時間及提要別:九十學年度第二學期碩士學位論文
指導教授:吳清基 博士
研究生:林耀東
論文提要內容:
本研究之目的在探討地震博物館功能規劃與觀眾學習之相關因素,以提供規劃參考。本研究以質性訪談方法進行,以曾參觀地震博物館特展之觀眾為研究母群,採取立意取樣,訪談樣本三十人。
獲得之主要結論及建議如下:
壹、結論:
一、地震博物館應以地震遺址文化資產保存與展示為基礎,推展地震教
育,並應兼顧休閒娛樂、學術研究及歷史紀念等功能。
二、地震博物館觀眾參觀動機是複雜的,並以地震知識學習為主。
三、地震博物館觀眾參觀(或學習)行為類型是多元的,以參與、操作等
互動型之比例為最高,其次為走馬看花型,再其次為專注型。
四、地震博物館觀眾學習歷程是複雜的,其影響因子包括環境、個人背景
及社會背景等學習因素,而形成多元的學習取向,規劃者宜以知識學
習為主,並兼顧休閒娛樂、研究、紀念及文化等功能之規劃。
五、地震博物館具有內在及外在功能,其內在功能為收藏(或保存)、展
示、研究及教育等,其外在功能為教育、休閒娛樂、文化、紀念及服
務等。
六、地震博物館觀眾學習與功能取向之互動,係植基於觀眾學習類型、學
習行為方式與博物館內外在功能之互動而定,規劃者宜掌握觀眾學習
的相關因素,規劃以知識學習為主的多元功能的地震博物館。
貳、建議:
一、地震博物館宜以教育觀點作整體規劃,且科學與人文並重;並配合國
中小九年一貫教育之實施,建立各校校外教學之學習機制。
二、建立地震博物館為國際地震學術研究中心。
三、地震博物館宜規劃互動式展示措施,以提高觀眾學習動機。
四、地震博物館宜按不同背景觀眾之學習需求,規劃體驗學習活動,以增
進學習效果。
五、充實地震博物館服務功能設施,並以人性化規劃服務觀眾。
A Study of the Functional Planning and the Visitors’ Learning in the Earthquake Museum
By Lin, Yao-Dung
Abstract
The purpose of this study to discuss the relational factors between the functional planning and the visitors’ learning in the Earthquake Museum. And providing the suggestion to the planning team of the Earthquake Museum. The study is based on the qualitative interviews. The population of this study was the visited audience of the Earthquake Museum,Adopting the purposeful sampling while 30 visitors accepted interviews in the study. The major conclusions and suggestions were as followed:
I.Conclusions:
1.To push the earthquake education,The function of Earghquake
Museum is based on the preserving and the exhibition of the
cultural inheritance, And adopting the function of the
entertainment,the research,and the history.
2.The motives of the visitors are complex,The main motives are
the learning.
3.The style of the visitors’ learning behavior are multiple.
The first is to participate and operate, the second is to
glance, the third is to be absorbed.
4.The learning process is complicated. Its influential factor
are the environment, the individual and the social
background. It forms multiple learning direction. It need the
learning function mainly by the planners, and as well as the
entertainment, the research, the commemoration and the
culture.
5.The Earthquake Museum’s internal functions include the
preserving, the exhibition, the research and the education;
Its external funcion include the entertainment, the culture,
the commemoration and the service.
6.The functions vary from the different style and behavior of
the learner in the Earthquake Museum. It is based on the
learning and the others.
II. Suggestions:
1.It plans by the education perspective mainly.The science and
the humanity are both concerned.And to coordinate the
consistent nine year education of the elementary and the
secondary school, It builds the design of the teaching out of
the school.
2.It needs to develop to be the international center of the
earthquake research.
3.To promote the visitors’ motives, It needs to plan
interactive facilities of the exhibition.
4.To increase the learning effectiveness . It needs to plan the
experienced learning activies for the different visitors’
learning demand.
5.It enriches the service function to all the visitors by
humanism.
目 次
第一章 緒論……………………………………………………………1
第一節 研究背景與動機…………………………………………… 1
第二節 研究目的與問題…………………………………………… 2
第三節 名詞解釋與研究範圍……………………………………… 3
第四節 研究方法與步驟…………………………………………… 4
第五節 研究限制…………………………………………………… 9
第二章 文獻探討…………………………………………………… 10
第一節 地震博物館學習理論的探討………………………………10
第二節 地震博物館的功能規劃……………………………………23
第三節 地震博物館觀眾學習的探討………………………………37
第四節 地震博物館功能規劃與觀眾學習的相關研究……………53
第三章 研究設計與實施………………………………………………55
第一節 研究架構…………………………………………………… 55
第二節 研究對象…………………………………………………… 56
第三節 研究工具…………………………………………………… 59
第四節 研究過程…………………………………………………… 67
第五節 資料處理…………………………………………………… 68
第四章 研究結果分析與討論…………………………………………69
第一節 訪談內容分析……………………………………………… 69
第二節 綜合討論…………………………………………………… 113
第五章 結論與建議……………………………………………………122
第一節 結論………………………………………………………… 122
第二節 建議………………………………………………………… 130
主要參考書目………………………………………………………….134
附 錄
一、地震博物館功能規劃與觀眾學習之研究訪談大綱-焦點團體意見141
二、地震博物館功能規劃與觀眾學習之研究訪談大綱-專家問卷意見143
三、地震博物館功能規劃與觀眾學習之研究訪談大綱-預測…………147
四、地震博物館功能規劃與觀眾學習之研究訪談大綱-正式…………149
五、地震博物館功能規劃與觀眾學習之研究訪談紀錄……………… 151
主要參考書目
一、中文部分:
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三、日文部分
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