臺灣博碩士論文加值系統

摘 要

本研究之主要目的在探討：（1）國小桌球初學者訓練前、
後的基本運動能力與桌球技術學習效果之相關情形。（2）以基本運動能力為預測變項，求得桌球技術學習效果之迴歸公式。以國小四年級男童共二十九名為研究對象，訓練前先進行十一項基本運動能力的測驗，經過十週的桌球訓練後，再進行發球、推擋、接發球、左推右攻等四項桌球技術測驗及基本運動能力後測。以皮爾遜積差相關與多元逐步迴歸分析資料，顯著相關水準設定在小於.05的水準。本研究的結果如下：
一、國小桌球初學者的立定跳遠、坐姿體前彎、握力、屈膝仰臥起坐及折返跑等基本運動能力前、後測均與桌球綜合技術學習效果達顯著相關（p<.05）。
二、以基本運動能力前後測為預測變項，桌球綜合技術為效標變項之迴歸公式如下：
前測：桌球綜合技術＝82.943＋1.458（坐姿體前彎,㎝）＋0.883（握力，㎏）。
SEE＝21.11，r＝.675，R2＝.516。
後測：桌球綜合技術＝84.085＋1.348坐姿體前彎（㎝）＋0.970（握力，㎏）。
SEE＝21.42，r＝.708，R2＝.502。
因此，本研究建議國小桌球運動的初級選材，柔軟度與握力是較為重要的考量因素，教練可參考本研究所建立的迴歸公式，做為運動能力選材的成績依據。
關鍵詞：桌球初學者、基本運動能力、技術學習效果、左擋右攻技術、桌球綜合技術。

ABSTRACT

The purposes of this study were to investigate: (1) the relationship between the basic motor ability and skill elements on table tennis beginners of primary school children and (2) the predict equations of table tennis skill by the basic motor ability. Twenty-nine males in fourth grade of primary school participated in the study. Eleven items of basic motor ability were first tested on subjects before skill training. During ten weeks of training period, table tennis practices were introduced. Skill tests of the motions of service, block shot, receive a service and half volley with attack was included at the conclusion of training. Finally, eleven items of basic motor ability tests and skill tests were evaluated again. The Pearson correlation and stepwise regression were applied for the analysis of collected data. Significant level was set at ?.05. The findings of the study were as follows:
1.The significant relationship (p< .05) was found between the synthesis skill of table tennis and standing long Jump, sitting and bending forward, strength of grip, one-minute sit-ups and shuttle run both in pre-training and post-training tests.
2.Synthesis skill of table tennis was predictable by the following equations:
Pre-training: the synthesis skill of table tennis= 82.943+
1.458(sitting and bending forward, cm) + 0.883(strength
of grip, kg) . SEE= 21.11, r＝.718, R2＝.516
Post-training: the synthesis skill of table tennis=84.085+
1.348(sitting and bending forward, cm) + 0.970(strength
of grip, kg) . SEE= 21.42, r＝.708, R2＝.502
Therefore, the study suggests that flexibility and strength of grip are the more importance factors in selecting of table tennis players in primary school. The coaches are recommended to select table tennis players by abovementioned regression equations.

Keywords: table tennis beginner, basic motor ability,
effect of skill learning, half-volley with attack,
the synthesis skill of table tennis

第壹章 緒 論---------------------------------------------- 1
第一節 研究背景------------------------------------------ 1
第二節 研究目的------------------------------------------ 3
第三節 研究範圍與限制---------------------------------- 3
第四節 操作性名詞定義---------------------------------- 4
第貳章 文獻探討------------------------------------------ 5
第一節 國小學童基本運動能力之相關文獻------------------------- 5
第二節 桌球與運動能力之相關文獻------------------------------- 8
第三節 桌球運動員選材之相關文獻--------------------------------11
第參章 研究方法與步驟------------------------------------------14
第一節 研究架構------------------------------------------------14
第二節 研究對象------------------------------------------------15
第三節 研究時間與地點------------------------------------------15
第四節 儀器與設備----------------------------------------------16
第五節 測驗流程與方法------------------------------------------16
第六節 資料處理與分析------------------------------------------26
第肆章 結果與討論----------------------------------------------27
第一節 基本運動能力測驗結果------------------------------------27
第二節 桌球技術學習測驗結果------------------------------------28
第三節 基本運動能力與技術學習效果之相關------------------------28
第四節 基本運動能力預測桌球技術學習效果之迴歸公式--------------30
第五節 基本運動能力與桌球技術相關之討論------------------------32
第六節 建立逐步迴歸公式之討論---------------------- 34
第伍章 結論與建議--------------------------------------- 35
第一節 結論---------------------------------------------- 35
第二節 建議---------------------------------------------- 36
參考文獻------------------------------------------------------ 37

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【中文部份】
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