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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:陳婉容
研究生(外文):Wan-Jung Chen
論文名稱:青少年休閒行為對偏差行為影響之研究
論文名稱(外文):The study on influence of deviant behavior in the leisure behavior of adolescents
指導教授:謝智謀謝智謀引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立體育學院
系所名稱:體育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:155
中文關鍵詞:朋友非行偏差行為休閒參與同儕關係休閒內在動機休閒無聊感一般青少年非行青少年
外文關鍵詞:peerdeviant adolescenceadolescencefriend deviationdeviant behaviorleisure participationleisure boredomintrinsic leisure motivation
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本研究旨在探討青少年休閒行為對偏差行為之影響,主要使用量表方式進行研究,以瞭解青少年休閒行為之現況,和不同性別、年齡、教育程度、零用錢在休閒行為變項之差異情形,以及休閒行為變項預測偏差行為之相關情形。
研究者以台北市公私立國中、高中、高職各三所學校之600名學生為一般青少年研究樣本,在非行青少年部分則以台灣士林地方法院檢察署200名觀護少年為研究樣本,共800位,使用「休閒參與量表」、「休閒無聊感量表」、「休閒內在動機量表」、「同儕關係量表」以及「偏差行為量表」等工具進行資料蒐集。調查所得結果以單因子變異數分析、積差相關、多元迴歸分析及描述性統計等統計方法進行資料分析。並根據研究結果,提出具體建議以作為輔導工作及後續研究之參考。
結果如下:
一、一般青少年性別在同儕關係、休閒參與、偏差行為、朋友非行有差異存在。而非行青少年性別在同儕關係、偏差行為上有差異存在。
二、一般青少年性別在休閒無聊感、休閒內在動機上無差異存在。而非行青少年性別在休閒無聊感、休閒內在動機、休閒參與、朋友非行上無差異存在。
三、一般青少年年齡在休閒無聊感、休閒參與、偏差行為、朋友非行上有差異存在。而非行青少年年齡在休閒內在動機、同儕關係、休閒參與上有差異存在。
四、一般青少年年齡在休閒內在動機上無差異存在。而非行青少年年齡在休閒無聊感、偏差行為、朋友非行上無差異存在。
五、一般青少年教育情形在休閒無聊感、休閒內在動機、同儕關係、休閒參與、偏差行為、朋友非行上有差異存在。非行青少年教育情形在各休閒行為變項無差異存在。
六、一般青少年零用錢在偏差行為和朋友非行上有差異存在。
七、一般青少年零用錢在休閒無聊感、休閒內在動機、同儕關係、休閒參與上無差異存在。而非行青少年零用錢在休閒無聊感、休閒內在動機、同儕關係、休閒參與、偏差行為、朋友非行上無差異存在。
八、一般青少年的休閒無聊感現況為中等偏低;休閒內在動機、同儕關係及休閒參與現況為中等偏高;偏差行為的現況偏低;而朋友非行的現況則是中等偏低。非行青少年的休閒無聊感現況為中等程度;休閒內在動機、同儕關係的現況為中等偏高;休閒參與則是中等程度;在偏差行為上為偏低程度;而在朋友非行則是中等偏低。
九、一般青少年之休閒內在動機、休閒參與高於非行青少年;而非行青少年之休閒無聊感、同儕關係、偏差行為、朋友非行高於一般青少年。
十、一般與非行青少年的休閒內在動機、同儕關係、休閒參與和偏差行為呈現負相關,而休閒無聊感、朋友非行則與偏差行為成正相關。
十一、一般青少年以休閒行為變項預測偏差行為,「朋友非行」及「同儕關係」變項能聯合預測偏差行為28%的變異量。
十二、非行青少年以休閒行為變項預測偏差行為,「朋友非行」及「休閒無聊感」變項能聯合預測偏差行為21%的變異量。
根據本研究結果顯示,青少年休閒行為對偏差行為影響之相
關情形,以探索青少年休閒型態之心理機轉,提出建議以供青少年休閒輔導、偏差行為防治實務工作及後續研究提出建議。
The purpose of this study was to understand the leisure behavior variable of adolescent impact to deviant behavior. There were the Leisure Boredom Scale, the Intrinsic Leisure Motivation Scale, Peer Scale, Leisure Participation Scale and Deviant Behavior Scale in it. They were understand the present leisure condition of adolescent and administered to subject in order to examine the different in leisure behavior variable in terms of sex, age, school, spending money and the relationships of leisure behavior variable.
Subjects were 600 high students in Taipei, and 200 adolescents under probation in the prosecutorial system of R.O.C. Date were analyzed by descriptive statistics, T-test, one way-ANOVA, pearson product - moment correlation, and stepwise regression.
The major findings were as follows:
1.There were significant gender differences in adolescents peer, leisure participation, deviant behavior, friend deviation. And there were significant gender differences in deviant adolescence peer, deviant behavior.
2.There were no significant gender differences in adolescents’ leisure boredom、intrinsic leisure motivation. And there were no significant gender differences in deviant adolescence leisure boredom, intrinsic leisure motivation, leisure participation, and friend deviation.
3.There were significant age differences in adolescents leisure boredom, peer, leisure participation, deviant behavior, friend deviation. And there were significant age differences in deviant adolescence intrinsic leisure motivation, peer, and leisure participation.
4.There were no significant age differences in adolescents intrinsic leisure motivation. And there were no significant age differences in deviant adolescence leisure boredom, deviant behavior, and friend deviation.
5.There were significant school differences in adolescents leisure boredom, intrinsic leisure motivation, peer, leisure partici-
pation, deviant behavior, friend deviation. And there were no significant school differences in deviant adolescence.
6.There were significant spending money differences in adolescents deviant behavior.
7.There were no significant spending money differences in adolescents leisure boredom, intrinsic leisure motivation, peer, leisure participation. And there were no significant spending money differences in deviant adolescence leisure boredom, intrinsic leisure motivation, peer, leisure participation, deviant behavior, and friend deviation.
8.In the adolescence, the measurement of the subject’ leisure bore
-dom is in the middle-to-low range. Of the subjects’ intrinsic
leisure motivation, leisure participation and peer is in the middle-to-high range. Of the subject’ deviant behavior is in the low range. Of the subject’ friend deviation is in the middle-
to-low range.And in the deviant adolescence, the measurement of the subject’ leisure boredom is in the middle range. Of the subjects’ intrinsic leisure motivation and peer is in the middle
-to-high range. Of the subject’ leisure participation is in the middle range. Of the subject’ deviant behavior is in the low range. Of the subject’ friend deviation is in the middle to low
range.
9.Adolescence’s intrinsic leisure motivation, leisure participation was higher than deviant adolescence. And deviant adolescence’s leisure boredom, peer, deviant behavior, and friend deviation were higher than adolescence.
10.There were significant positive relationships of deviant behavior among leisure boredom, friend deviation. And there were negatively significant positive relationships of deviant behavior among intrinsic leisure motivation, peer, and leisure participation.
11.Using the leisure behavior variable to predict deviant behavior in the adolescence, the variable of the friend deviation and the peer can predict 28% of total variance of deviant behavior.
12.Using the leisure behavior variable to predict deviant behavior in the deviant adolescence, the variable of the friend deviation and leisure boredom can predict 21% of total variance of deviant behavior.
According to the result, we use the influence of deviant behavior by adolescence leisure behavior to explore mind change of adolescence leisure. The results were offered for leisure guide, prevention deviant behavior, and future studies.
目 錄

第一章 緒 論------------------------------------------------- 1
第一節 研究動機--------------------------------------------- 1
第三節 研究目的--------------------------------------------- 2
第三節 研究問題--------------------------------------------- 3
第四節 研究限制--------------------------------------------- 6
第五節 名詞解釋--------------------------------------------- 7
第二章 文獻探討---------------------------------------------- 10
第一節 青少年身心發展------------------------------------- 10
第二節 休閒無聊感------------------------------------------- 14
第三節 休閒內在動機---------------------------------------- 18
第四節 同儕關係--------------------------------------------- 22
第五節 休閒參與--------------------------------------------- 28
第六節 偏差行為--------------------------------------------- 35
第七節 研究假設--------------------------------------------- 43
第三章 研究方法---------------------------------------------- 47
第一節 研究架構--------------------------------------------- 47
第二節 研究對象--------------------------------------------- 48
第三節 研究工具--------------------------------------------- 51
第四節 研究步驟--------------------------------------------- 70
第五節 資料處理--------------------------------------------- 72
第四章 結果與討論--------------------------------------------- 73
第一節 樣本特性分析------------------------------------- 73
第二節 探討一般青少年與非行青少年在休閒行為變項之現況------------------------------------------- 81
第三節 說明一般青少年與非行青少年個人基本變項及兩者在休閒行為變項之差異情形------------- 93
第四節 探討一般青少年與非行青少年在休閒行為變項預測偏差行為之相關情形--------------------- 116
第五節 討論------------------------------------------------ 120
第伍章 結論與建議----------------------------------------- 128
第一節 結論------------------------------------------------ 128
第二節 建議------------------------------------------------ 132
第三節 後續研究------------------------------------------ 134
參考文獻-------------------------------------------------------- 135
附錄-------------------------------------------------------------- 145
附錄一 預試問卷------------------------------------------- 145
附錄二 正式問卷------------------------------------------- 153


表 目 錄

表2-1-1 青少年期的範圍------------------------------------- 11
表2-4-1 同儕團體的功能----------------------------------------- 24
表2-5-1 休閒活動對青少年的功能------------------------------ 28
表2-6-1 偏差行為的分類----------------------------------------- 49
表3-3-1 休閒無聊感項目分析摘要表---------------------------- 54
表3-3-2 休閒無聊感因素結構摘要表---------------------------- 55
表3-3-3 休閒無聊感因素信度分析摘要表----------------------- 58
表3-3-4 休閒內在動機項目分析摘要表------------------------- 59
表3-3-5 休閒內在動機因素結構摘要表------------------------- 63
表3-3-6 休閒內在動機因素信度分析摘要表-------------------- 65
表3-3-7 同儕關係項目分析摘要表------------------------------ 69
表4-1-1 一般青少年基本資料分析摘要表--------------------- 74
表4-1-2 非行青少年基本資料分析摘要表--------------------- 75
表4-1-3 一般青少年與非行青少年偏差行為分布摘要表----- 76
表4-1-4 一般青少年與非行青少年在偏差行為排序之比較---- 78
表4-1-5 一般青少年與非行青少年在朋友非行排序之比較---- 79
表4-1-6 一般青少年與非行青少年B友非行分布摘要表----- 80
表 4-2-1 一般青少年與非行青少年休閒無聊感之平均數、標準差摘要表-------------------------------------------- 82
表 4-2-2 一般青少年與非行青少年休閒內在動機之平均數、標準差摘要表----------------------------------- 83
表 4-2-3 一般與非行青少年休閒內在動機之平均數、標準差---------------------------------------- 85
表 4-2-4 一般青少年與非行青少年在休閒內在動機排序之比較---------------------------------------------------- 86
表 4-2-5 一般與非行青少年同儕關係之平均數、標準差--- 88
表 4-2-6 一般青少年與非行青少年在同儕關係排序之比較- 89
表 4-2-7 一般與非行青少年休閒參與之平均數、標準差---- 91
表 4-2-8 一般青少年與非行青少年在同儕關係排序之比較- 92
表 4-3-1 不同性別之一般青少年與非行青少年在休閒行為變項基本統計量之差異分析摘要表----------------- 93
表 4-3-2 不同性別之非行青少年與非行青少年在休閒行為變項基本統計量之差異分析摘要表----------------- 94
表 4-3-3 不同年齡一般青少年休閒行為變項之差異分析摘要表---------------------------------------------------- 95
表 4-3-4 不同年齡非行青少年休閒行為變項之差異分析摘要表---------------------------------------------------- 96
表 4-3-5 不同教育程度一般青少年休閒行為變項之差異分析摘要表---------------------------------------------- 98
表 4-3-6 不同教育程度非行青少年休閒行為變項之差異分析摘要表----------------------------------------------- 101
表 4-3-7 不同零用錢一般青少年休閒行為變項之差異分析摘要表------------------------------------------------- 103
表 4-3-8 不同零用錢非行青少年休閒行為變項之差異分析摘要表------------------------------------------------- 104
表 4-3-9 不同青少年在休閒行為變項基本統計量之差異分析摘要表---------------------------------------------- 107
表 4-3-10 一般青少年零用錢在休閒行為變項之差異分析表 109
表 4-3-11 一般與非行青少年教育情形在休閒行為變項之差異------------------------------------------------------- 111
表 4-3-12 一般青少年與非行青少年休閒內在動機之平均數、標準差摘要表------------------------------------- 113
表 4-3-13 不同青少年在休閒行為變項基本統計量之差異分析摘要表---------------------------------------------- 114
表4-4-1 一般青少年休閒行為變項對偏差行為的相關矩陣-- 117
表4-4-2 一般青少年偏差行為對同儕關係、朋友非行的多元 逐步分析摘要表-------------------------------------- 117
表4-4-3 非行青少年休閒行為變項對偏差行為的相關矩陣-- 119
表4-4-4 非行青少年偏差行為對同儕關係、朋友非行的多元逐步分析摘要表-------------------------------------- 119

圖 目 錄

圖3-1 研究架構-------------------------------------- 47
圖3-4-1 研究步驟-------------------------------------------------- 71
一、中文部分
王文秀、陸洛譯(民84):人際行為心理學。台北:巨流圖書公司。
王柏壽(民73):父母與同儕對青少年作決定的影響之比較研究。國立師範大學教育研究所碩士論文。
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文崇一(民79):台灣居民的休閒活動。台北:東大圖書股份有限公司。
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行政院青年輔導委員會(民86):少年偏差行為早期預測。行政院青年輔導委員會出版。
行政院法務部委託研究 (民86):收容少年犯罪成因及防治對策調查研究之研究。行政院法務部出版。
余嬪(民88):休閒活動的選擇與規劃。學生輔導,60期,20-31頁。
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李惠加(民86):青少年發展。台北:心理出版社。
柳勝國(民88):一般少年與非行少年自我概念之比較─以嘉義市高職學生暨台南地方法院受保護管束少年為研究對象。國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。
林世欣(民89):國中學生自我概念與同儕關係之研究。國立屏東師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
林青瑩(民87):青少年偏差行為的家庭因素之分析研究。台灣師範大學公民訓育所碩士論文。
林翠湄譯(民84):社會與人格發展。台北:心理出版社。
林適湖(民80):社會控制理論與國中生偏差行為之相關研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。
吳武典 (民74) 青少年問題與對策。台北:張老師出版社。
呂民璿 (民78) 青少年價值觀念與青少年輔導工作之研究,在學青少年休閒觀念及其休閒偏好之探討。台中市:社會工作研究服務中心。
苗延威譯(民85):人際關係頗析。台北:巨流圖書公司。
洪淑媛(民77):北市平宅社區青年家庭背景、疏離感與偏差行為關聯性之研究。私立東吳大學社會學研究所碩士論文。
侯崇文(民89):青少年偏差行為─社會控制理論與社會學習理論的整合。犯罪學期刊,6期,35-62頁。
施清發(民87):老人參與程度與休閒體驗中自由感、無聊感及休閒需要間之關係。高雄醫藥學院行為科學研究所碩士論文。
翁玉珠(民84):青少年休閒活動傾向、凝聚力與情緒調適之相關研究。中國文化大學家政研究所碩士論文。
陸光等人(民76):我國青年休閒活動及其輔導之研究。青輔會委託,明德基金會研究。
許春金、周文勇、蔡田木(民85):男性與女性少年偏差成因差異之實證研究。犯罪學期刊,2期,1-14頁。
許義雄、陳皆榮、陳麗華、張少熙(民81):青年休閒活動現況及其阻礙因素之研究。青年輔導報告。
陳南綺(民89):青少年休閒無聊感與休閒阻礙、休閒參與及休閒滿意度之相關研究。國立體育學院體育研究所碩士論文。
陳美玲(民86):從成人發展觀點探討嘉義地區成人休閒教育態度、休閒參與及其相關因素。國立中正大學成人教育研究所碩士論文。
陳淑湘(民88):青少年休閒生活與偏差行為之相關研究-休閒同儕關係、休閒活動選擇與休閒無聊感之型態分析。靜宜大學青少年兒童福利研究所碩士論文。
楊秀芝 (民77):一般少年與非行少年休閒生活之比較-以西門町休閒活動為主的少年研究。私立東吳大學社會學研究所碩士論文。
楊敏玲(民85):無聊與青少年偏差行為。測驗與輔導,137期,2830-2833頁。
楊敏玲(民89):推展青少年休閒生活輔導的新思維。測驗與輔導,160期,3355-6頁。
彭駕騂(民74):青少年問題探究。台北:巨流圖書公司
張少熙(民83):青少年自我概念與休閒活動傾向及其阻礙因素之研究。國立台灣師範大學體育研究所碩士論文。
張玉鈴(民87):大學生休閒內在動機、休閒阻礙與其休閒無聊感及其自我統合之關係研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
張玉鈴(民88):無聊阿!談休閒無聊感對青少年自我統合發展之影響。學生輔導,60期,68-79頁。
張孝銘(民89):休閒勝任感、掌控感與休閒參與流暢體驗之相 關研究。大專體育學刊,2卷1期,47-56頁。
張春興(民72) 成長中自我的探索。台北:東華書局。
張春興(民77):心理學。台北:東華書局。
張春興(民79):現代心理學。台北:東華書局。
黃中科(民79):都市在學少年休閒活動之研究─以台中市在學少年為例。東海大學社會研究所碩士論文。
黃文真(民75):台北市國中學生休閒生活之研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
黃立賢(民88):中小學教師實施休閒教育實務篇─觀念與策略探討。學生輔導,60期,83-84頁。
黃牧仁譯,Erwin P.著(民88):兒童到青少年期的友誼發展。台北:五南圖書。
黃郁宜(民73):國中學生在學期間校外生活之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。
黃郁宜(民73):現代少年的休閒活動。學生輔導通訊,35期,88-93頁。
黃德祥(民83): 青少年發展與輔導。台北:五南圖書出版公司。
黃德祥(民89):青少年的同儕關係與社會比較對人格發展的影響。青少年人格建構研討會論文集。
黃嘉宗 (民75) 高職學生休閒活動調查研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文,國立高雄師範大學。
雷庚玲、曾慧芸(民88):誰說我不聽話─我聽朋友的話─談青少年社會同儕順從行為之發展現象與成因。測驗與輔導,153期,3178-3182頁。
趙善如(民84):我不要黯淡無光的青春期─談青少年的休閒輔導。學生輔導,39期,92-97頁。
廖德富、馬傳鎮(民82):吸安、財產、暴力少年與一般少年性格特質、環境因素及其因應能力之比較研究。行政院82年度研考經費補助專案。
鄭順璁(民90):大學生生活型態、休閒動機與休閒參與之相關研究。國立體育學院體育研究所碩士論文。
劉素秋(民86):青少年休閒活動與犯罪相關性之研究。國立政治大學社會研究所碩士論文。
謝高橋(民73):社會學。台北:巨流出版社。
謝政諭(民78):休閒活動的理論與實際:民生主義的台灣經驗。台北:幼獅文化事業公司。
鐘源德(民75):青少年犯罪問題之研究。台北:文景出版社。
蔡居澤(民87):探索教育課程在青少年犯罪防治的運用。公民訓育學報,第7輯,273-84頁。
顏裕峰(民82):國中生的社會興趣、同儕人際關係之相關研究。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
蘇廣華(民90):憂鬱傾向與休閒參與、休閒阻礙及休閒滿意關係研究─以國立台南護專學生為例。國立體育學院體育研究所碩士論文。

二、外文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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