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研究生:林玲珠
研究生(外文):Ling-Ju Lin
論文名稱:教育部提升學生游泳能力中程計畫實施現況之調查研究-以桃園縣國民小學為例
論文名稱(外文):The Research of Current Situation of Implementing a Middle Stage Plan, Improving Students’ Swimming Ability, Proposed by Ministry of Education—Taking elementary schools of Tao-Yuan County for example
指導教授:邱金松邱金松引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立體育學院
系所名稱:體育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:103
中文關鍵詞:中程計畫游泳能力國民小學桃園縣
外文關鍵詞:Tao-Yuan Countyelementary schoolswimming abilitymiddle stage plan
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本研究旨在探討桃園縣國民小學實施「教育部提升學生游泳能力中程計畫」之現況及阻礙因素,並提出可行之執行策略模式及建議。第一階段採問卷調查方式,以桃園縣國民小學之體育組長或訓育組長為調查對象,共發出問卷175份,回收有效問卷154份,所得資料以次數分配、百分比等描述統計方法進行分析討論。第二階段採訪談方式,訪談桃園縣國民小學校長及縣政府教育局體健課長等13人,訪談法所得資料,以內容分析法進行分析,質性之資料處理。其結果歸納如下: (一)實施的現況:(1)目前實施教育部提升學生游泳能力計畫之學校共有33所,佔全縣國小比例為21.4%;(2)目前實施提升學生游泳能力計畫之師資及救生人員不足,以外聘游泳教練為主;(3)實施學校僅有4所自有游泳池,全縣公民營游泳池設施共有43所,現有游泳場地顯然不足;(4)實施方式包含:納入學校游泳教學、實施游泳育樂營、游泳訓練班、游泳社團活動及辦理水上運動會五種方式;(5)實施教育部提升學生游泳能力計畫學校的合作對象以社區內、外民營游泳池為主;(6)實施教育部提升學生游泳能力計畫時間以上課、課餘、暑假、假日等四種方式;(7)實施教育部提升學生游泳能力計畫經費全由學生自負費用,收費困難。(二)實施的主要阻礙因素:(1)人力資源方面以游泳師資及合格救生員不足且分布不均;(2)家長未能配合原因,主要為收費困難;(3)硬體設施方面以游泳場地不足且分布不均、交通不便。(三)實施可行性建議:(1)政府每年編列游泳池設備經費,專案補助國民小學或社區內興建游泳池之用;(2)政府每年辦理教師游泳及救生人員研習與認證工作,提高教學能力;(3)政府編列預算補助無游泳池學校實施提升游泳能力計畫;(4)將游泳項目列入學生基本能力;(5)加強宣導提升游泳能力計畫。
This research mainly discusses the current situation and the blocking factors of implementing “the medium range plan of improving students’ swimming ability proposed by Ministry of Education” on elementary schools of Tao-Yuan County, and proposes feasible suggestions. The first step of this research is survey. The objects of this survey were directors of physical education and students affairs in elementary schools of Tao-Yuan County. There were 175 surveys of general investigations, and 154 valid surveys were received. The ratio is 88%. Data collected was analyzed by descriptive calculating, based on both the frequency and the percentage. The second step of this research is interview. We interviewed 13 people including principals of elementary schools of Tao-Yuan County and the supervisor of physical education and health care division of Tao-Yuan County Education Department. We used Content Analysis Measure to analyze data gathered in interview and to process character of data. And the result of the analysis were as follows1.Current Situation of Implementation(1)There were 33 schools in Tao-Yuan County implementing the plan of improving students’ swimming ability proposed by Ministry of Education. The share of these schools was 21.4% of total schools in this county.(2)Swimming teachers were not enough.We almost need to employee swimming coach from outside.(3)There were 4 elementary schools owning swimming pools. Besides, there were 43 swimming pools owned by public and private in Tao-Yuan County. Swimming pools were not enough. (4)The ways of implementing includes swimming teaching in schools, swimming camp, swimming training class, swimming association, and holding water athletic meets.(5)The main cooperation objects of schools were private-owned swimming pools inside and outside the community.(6)The time to implement was in school, after school, in summer vacation and on holidays.(7)Students paid all of the expenses. It was hard to collect fees.
2. Blocking Factors(1)Distribution of swimming teachers and qualified lifeguards were not enough and unbalanced.(2)Distribution of qualified lifeguards were not enough and unbalanced.Difficult to collect fees from parents is the main cause of uncooperative of parents.(3)Swimming pools was not enough, uneven distributed and inconveniently located.
3. 3.Implementation of feasible suggestions(1)Government should arrange expenses of swimming pools every year to subsidize building swimming pools in elementary schools or communities.(2)Hold research and study for swimming teachers and lifeguards and transact certifications to improve abilities of teaching. (3)Schools without swimming pools that government arranged budgets to subsidize should rent swimming pools outside schools to implement “improving swimming ability plan”.(4)Swimming should be included in students’ essential abilities.(5)Strengthen publicizing “improving swimming ability plan”.
目 錄

第一章 緒 論---------------------------------------------- 1
第一節 研究背景------------------------------------------ 1
第二節 研究動機------------------------------------------ 3
第三節 研究目的------------------------------------------ 4
第四節 研究範圍與限制--------------------------------- 4
第五節 名詞解釋------------------------------------------ 5
第二章 文獻探討------------------------------------------ 7
第一節 策略規畫在學校游泳教學之應用------------- 7
第二節 國民小學游泳教學之現況分析--------------- 17
第三節 國民小學之游泳教學與社區互動關係------- 29
第四節 提升游泳能力計畫之概述------------------- 34
第三章 研究方法------------------------------------------ 38
第一節 研究架構----------------------------------------- 38
第二節 研究對象----------------------------------------- 40
第三節 研究工具----------------------------------------- 40
第四節 實施過程與步驟--------------------------------- 41
第五節 資料處理----------------------------------------- 43
第四章 結果與討論------------------------------------------- 44
第一節 問卷調查結果-------------------------------- 44
第二節 訪談結果--------------------------------- 62
第三節 綜合討論----------------------------------------- 66
第四節 桃園縣國民小學實施提升游泳能力計畫現況之SWOT分析-----77
第伍章 結論與建議--------------------------------------- 81
第一節 結論---------------------------------------------- 81
第二節 建議---------------------------------------------- 89
參考文獻------------------------------------------------------ 93
附錄---------------------------------------------------------- 98
附錄一 桃園縣國民小學執行教育部提升學生游泳能力中程計畫調查問卷----- 98
附錄二 桃園縣國民小學實施教育部提升學生游泳能力中程計畫訪談大綱------102

表 目 錄

表2-7 各縣市所屬學校游泳池調查表---------------- 28
表4-1-1 填答人性別分配統計摘要表------------------ 44
表4-1-2 受試者年齡分配統計摘要表------------------ 45
表4-1-3 受試者擔任職務情形摘要表------------------ 45
表4-1-4 受試學校調查表回收情形摘要表-------------- 46
表4-1-5 學校類別分布情形摘要表-------------------- 47
表4-1-6 學校合格教師數摘要表---------------------- 47
表4-1-7 擔任體育科教師摘要表---------------------- 47
表4-1-8 有游泳教學能力師資及合格救生人員之學校數摘要表-------48
表4-1-9 有游泳教學能力師資及合格救生人員數摘要表-- 48
表4-1-10 有游泳教學能力師資及合格救生人員分布情形摘要表----- 49
表4-1-11 學校有游泳池情形摘要表-------------------- 49
表4-1-12 學校與校外最近的游泳池距離摘要表---------- 50
表4-1-13 學校與校外附近游泳池大小規格摘要表-------- 50
表4-1-14 實施提升游泳能力計畫情形摘要表------------ 51
表4-1-15 有實施游泳教學的對象情形摘要表------------ 51
表4-1-16 實施提升游泳能力計畫方式摘要表------------ 52
表4-1-17 實施提升游泳能力計畫方式總數摘要表-------- 52
表4-1-18 實施提升游泳能力計畫項目及時間摘要表------ 53
表4-1-19 實施提升游泳能力計畫之師資摘要表---------- 54
表4-1-20 實施游泳教學師資來源---------------------- 55
表4-1-21 合作游泳池對象---------------------------- 55
表4-1-22 與學校合作之游泳池種類-------------------- 56
表4-1-23 學校至校外游泳池之交通工具---------------- 56
表4-1-24 實施經費來源------------------------------ 56
表4-1-25 實施提升游泳能力計畫學校之建議------------ 57
表4-1-26 實施中收費情形---------------------------- 57
表4-1-27 實施中遭遇困難之情形---------------------- 58
表4-1-28 實施中師資問題---------------------------- 58
表4-1-29 實施中設施問題---------------------------- 59
表4-1-30 實施中家長配合問題------------------------ 59
表4-1-31 未實施計畫原因---------------------------- 60
表4-1-32 未實施行政不配合情形---------------------- 60
表4-1-33 未實施之師資問題-------------------------- 60
表4-1-34 未實施之設施問題-------------------------- 61
表4-1-35 未實施家長配合問題------------------------ 61
表4-1-36 未實施提升游泳能力計畫學校之建議---------- 62
表4-2-1 實施提升游泳能力計畫訪談對象表------------ 63
表4-3-1 受試學校數、游泳教學師資及合格救生人員分布情形-------68
表4-3-2 桃園縣國民小學實施提升游泳能力SWOT分析表- 78
表5-1-1 桃園縣各鄉鎮市游泳池概況調查表------------ 84

圖 目 錄

圖2-1 Wheelen&Hunger 之企業策略規畫模式---------- 8
圖2-2 Boseman,Phatak & Schellenber 之企業策略規畫模式-----9
圖2-3 Glueck,W.F.企業策略規畫模式----------------- 11
圖2-4 策略規畫的步驟------------------------------ 13
圖2-5 策略規畫的過程------------------------------ 13
圖2-6 提升游泳能力計畫策略規畫程序---------------- 16
圖3-1 本研究之架構圖------------------------------ 39
圖4-1 再修正後提升游泳能力計畫策略規畫程序-------- 79
圖5-1 桃園縣各鄉鎮市游泳池分布圖------------------ 85
圖5-2 中央教育主管單位提升游泳能力計畫策略規畫模式 86
圖5-3 縣市教育主管單位提升游泳能力計畫策略規畫模式 87
圖5-4 國民小學提升游泳能力計畫策略規畫模式-------- 88
一、中文部份
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Kolter, P.(1983). Principles of marketing(2th ed). Cliffs NJ:Prentice-Hall.
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