資料載入處理中...
:::
網站導覽
|
首頁
|
關於本站
|
聯絡我們
|
國圖首頁
|
常見問題
|
操作說明
English
|
FB 專頁
|
Mobile
免費會員
登入
|
註冊
切換版面粉紅色
切換版面綠色
切換版面橘色
切換版面淡藍色
切換版面黃色
切換版面藍色
(3.231.29.122) 您好!臺灣時間:2021/02/25 22:01
字體大小:
字級大小SCRIPT,如您的瀏覽器不支援,IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,如為IE7或Firefoxy瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT功能
詳目顯示
:::
recordfocus
第 1 筆 / 共 1 筆
/1
頁
論文基本資料
摘要
外文摘要
目次
參考文獻
紙本論文
QR Code
本論文永久網址
:
複製永久網址
Twitter
研究生:
陳鴻祺
研究生(外文):
Hong-Chi Chen
論文名稱:
可即時錄製教材講解的製作系統設計與實作
論文名稱(外文):
The Design and Implementation of a real-time Recordable lecturing Content Creation System
指導教授:
陳登吉
指導教授(外文):
Deng-Jyi Chen
學位類別:
碩士
校院名稱:
國立交通大學
系所名稱:
資訊工程系
學門:
工程學門
學類:
電資工程學類
論文種類:
學術論文
論文出版年:
2002
畢業學年度:
90
語文別:
中文
論文頁數:
49
中文關鍵詞:
即時錄製
、
講解系統
、
串流格式
外文關鍵詞:
real-time Recordable lecturing
、
Content Creation System
、
Streaming
相關次數:
被引用:0
點閱:254
評分:
下載:0
書目收藏:0
現今多媒體教材講解製作系統已成為了教材內容製作的主流。課程教材沒有老師的敘述和解釋, 學生可能還是很難理解吸收它。為了克服這個限制,我們將一個多媒體教材製作系統的能力擴充可即時錄製和即時教學的功能,讓老師可以即時錄製自己對教材的講解或補充說明,並供遠端的學生學習。
此合併即時錄製功能的多媒體教材製作系統,提供繪圖工具,讓老師在教材上做記號、畫重點,幫助學生的理解。在老師講解的時候,不但可以將講解的過程記錄下來,還可以將即時講解過程傳送到學生的電腦畫面。
本論文比較現有的這類型應用的軟體,有其他軟體沒有完整支援的幾項特點。這些特點包括有螢幕擷取、線上即時教學、多媒體可互動教材、Video 編輯和Streaming工具,且都可以在上面加上註解和繪圖。在本系統所輸出的檔案格式可以是avi、mpg、avi 、wmv 、asf和html,提供多樣化的教材。
本系統己經被設計和實作出來,且可以展示本論文所提出的應用。
Multimedia Content Creation System has become a mainstream for teaching and lecturing content creation. The teaching and lecturing content created using the current tool without instructor's narrations or explaination, students or learners may still have difficulty in understanding it. We extend an multimedia content creation system to incorporate the real-time recordable features for instructors to create a video file that contains all the narrations and activities involved during instructor's lecturing.
Specifically, we enhance an multimedia authoring system with incorporating the real-time recordable features, real-time lecturing display between teacher (Server) and students (Clients) features, tools for marking and drawing such that instructors narrations or explanations can be integrated into the existing content.
Compared with the existing systems, which are aimed for this type of application, the proposed system provides all of the following features and video formats which are not supported completely in other existing systems. These features include screen capturing, on-line real-time teaching, interactive multimedia content creation ability, video streaming, tools for drawing and marking ability, video editing. Also video formats supported in the proposed system include avi, mpg, wmv, asf and html.
A prototype system has been designed and implemented to demonstrate the applicability of the proposed concept.
一、緒論 1
1.1研究動機、目標和方法 1
1.1.1動機 1
1.1.2目標 2
1.1.3方法 3
1.2章節概要 3
二、相關系統研究與比較 4
2.1教材錄製軟體研究 4
2.1.1 TopScript 2.0 4
2.1.2 AniCam 5
2.1.3 Camtasia 3.0.1 5
2.1.4教材錄製軟體功能歸納 8
2.2 視訊串流媒體研究 8
2.2.1 視訊串流媒體介紹 9
2.2.2 StreamAuthor 10
2.3 即時教學軟體研究 12
2.3.1 LanStar21st 12
2.4 教材製作工具的研究-智勝編輯手 13
三、系統規畫 14
3.1. 理想的教材講解錄製工具 14
3.1.1. 可錄製的教材種類 14
3.1.2. 繪圖工具 15
3.1.3. 播放工具 15
3.1.4. 輸出檔案類型 15
3.1.5. 互動與即時教學 16
3.2. 教學模式 16
3.2.1. 即時互動教學模式 17
3.2.2. 即時非互動教學模式 17
3.2.3. 非即時互動教學模式 18
3.2.4. 非即時非互動教學模式 20
3.2.5. 教學模式播放方式 20
3.3. 系統功能 21
3.3.1. 錄製螢幕 21
3.3.2. 錄製電子書講解教材 21
3.3.3. 教材播放 23
3.3.4. 教材修改 24
3.3.5. 遠端教學 24
四、系統架構 25
4.1. 教材播放與修改模組 26
4.2. 螢幕擷取模組 27
4.3. 遠端上課模組 27
4.3.1. 網路傳輸的Protocol 30
4.3.2. 滑鼠行為Protocol 30
4.4. 資料管理模組 32
4.5. 註解記錄檔 32
4.5.1. 註解記錄檔介紹 32
4.5.2. 註解物件類型和註標 33
4.5.3. 註解物件屬性 33
4.5.4. 註解記錄檔格式 35
4.5.5. 註解記錄檔範例 35
五、程式與操作流程 39
5.1. 主程式流程 39
5.2. 電子書講解教材錄製流程 41
5.3. 修改講解教材流程 42
5.4. 教材講解流程 43
六、系統比較 46
6.1與其他工具比較 46
6.1.1. 可接受講義比較 46
6.1.2. 功能性比較 46
6.1.3. 較材輸出比較 47
七、結論與未來發展方向 48
7.1. 結論 48
7.2. 未來發展方向 48
參考文獻或資料 49
[ 1] Chorng-Shiuh Koong,The Design and Implementation of a Script Language and Playback System for Electronic Story Book, Master thesis of N.C.T.U. Taiwan,1995
[ 2] Jyi-Sheng Tyan,The Design and Implementation of a Script Language and Playback System for Scenario-Based Electronic Book,Master thesis of N.C.T.U. Taiwan,1999
[ 3] 賀元,賴明宗,世紀末軟體革命-C++、GUI與物件導向理論,傳徵,民83
[ 4] 戴顯權,資料壓壓縮,松崗,民85
[ 5] 周志光,OWL多媒體製作探討,旗標,民84
[ 6] 黃嘉華,聲音與多媒體PC,全華,民83
[ 7] Jollen網路學院,http://www.jollen.org/linux/video_streaming
[ 8] Knowledge Base,Multiprotocol Support for Windows Sockets ,Q125704,1995
[ 9] 黃俊堯,黃耀文,許景華,陳孝忠,網路程式設計之鑰,資訊人文化,民國85
[10] 高雄數位學園, http://ds.kh.edu.tw/
[11] TechSmith,http://www.techsmith.com/
[12] 北軟股份有限公司,http://www.goldensoft.com.tw/products/nw/lanstar.asp
[13] Standard, http://www.mpeg.org/MPEG/index.html
[14] JOAN l. Mitchell, William B. Pennebaker, Chad E. Fogg, and Didier J. LeGall, MPEG VIDEO COMPRESSION STANDARD, International Thomson Pulishing, 1997
[15] 串流大師StreamAuthor 1.0 版,訊連科技,2001
[16] Shih-Fang Chuang, The Design and Implementation of a Visual Language for Scenario Based Electronic Book, Master thesis of N.C.T.U. Taiwan, 1999
[17] Vincent Ng,Stephen Chan, John Lee and Kenneth So, Some Useful Metrics on Evaluatiog Educational Hypermedia Designs, IEEE, 1999
[18] Ming-Sue Lee, The Design and Implementation of a Program-Base Multimedia Content Creation Tool, Master thesis of N.C.T.U. Taiwan,2001
[19] 創意家資訊, http://www.idealist.com.tw
國圖紙本論文
推文
當script無法執行時可按︰
推文
網路書籤
當script無法執行時可按︰
網路書籤
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
評分
當script無法執行時可按︰
評分
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
相關論文
相關期刊
熱門點閱論文
無相關論文
1.
7.李威儀,精心規劃魅力出擊-休閒產品的規劃要點,太聯房屋市場月刊第222期,pp.106-111,1993.5。
2.
5.林信陽,休閒住宅新登場-俱樂部世家的魅力,管理雜誌第223期,pp.84-89,1993.1。
3.
3.黃寶祚,台灣城鄉交通時程縮短後對鄉村人口結構變遷,臺灣銀行季刊,47卷3期,pp.133-152。
4.
19.顧廣平,吳壽山,許和鈞,漲跌幅限制與公司規模對股票報酬之影響--台灣股票市場之實證研究,證券市場發展季刊,第七卷第二期,八十四年四月。
5.
10.黃定國,社區公共開放空間課題分析與未來規劃方向之研究-以台北市居民家庭休閒生活態度為例,建築學報,第11期,pp.73-101。
6.
13.李鴻旗,台灣地區休閒俱樂部產業現況探討,一銀月刊,第42卷第3期。
1.
多媒體串流系統之同步化教材製作軟體實作
2.
利用三維概念圖建構網路教材之探討--以會計學為例
3.
國民小學交通安全教育課程教材之建構研究
4.
建構取向之高商經濟學教材設計研究
5.
網路電子書企業之核心資源與經營策略之研究
6.
利用決策樹方法及直接使用系統字型資料作多種類文字辨識及電子書自動建構
7.
以視覺化為基礎的使用者介面製造器
8.
電子書視覺化劇情編輯製作環境─適合非程式設計師使用
9.
科學家故事繪本電子書教學對科學學習影響之研究
10.
互動式繪本電子書融入自然與生活科技領域教學之探究-以形形色色的動物單元為例
11.
台灣地區高中地理科新教材教學評量之調查研究
12.
建構式網路教學環境設計之研究-以高職計算機概論為例
13.
可抵禦明文攻擊的一種機制
14.
Java網路遊戲之繪圖平台
15.
以控制樣式分析物件導向程式之行為
簡易查詢
|
進階查詢
|
熱門排行
|
我的研究室