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研究生:游添富
研究生(外文):tian-fu Yu
論文名稱:大陸來臺音樂家-康謳研究
指導教授:曾瀚霈曾瀚霈引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立中央大學
系所名稱:藝術學研究所
學門:藝術學門
學類:綜合藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:269
中文關鍵詞:北師中國風格和聲亞洲作曲家聯盟中國作曲家音樂教育家
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摘 要


戰後影響臺灣音樂發展的音樂家可分為兩方面:一是留日回臺音樂家給臺灣的影響;另一為大陸來臺音樂家給予臺灣的影響。康謳屬後者,他是二十世紀中葉以後臺灣音樂界重要的人物,更是當時學院派音樂家中,值得加以注意的一員,曾在北師、藝專、文化、師大、市師等北部幾所大專院校任教,桃李滿天下;也是理論作曲家與「亞洲作曲家聯盟中華民國總會」的首任理事長;所撰寫的論文、專書、以及《大陸音樂辭典》等,更是早期學子必備的參考書籍。
研究康謳的一生大致可分成三個階段:大陸時期(1914~1949)、臺灣時期(1949~1980)、加拿大時期(1980~ )。而其主要貢獻與影響在臺灣,本研究的重點便放在其主要成就─臺灣階段,因其在音樂活動上涉獵範圍廣,必須將其在音樂教育、著作與出版、創作與演出、參與音樂事務等各個面向分別來觀察。
至於他在大陸時期的工作表現,較為單純,可依事件發生的時間歷程來進行描述。因此,本論文分成八章:家世背景梗概、求學時期(1920~1936)、來臺以前(1936~1949)、臺灣音樂教育的耕耘者、著作與出版、參加音樂組織、創作與演出、退而不休─加拿大時期、結論。前七章是對康謳所經歷的各種事件的具體情形詳實敘述,第八章針對其在音樂教育、著作與出版、創作與演出三個面向進行評析,嘗試找尋康謳在臺灣音樂上的歷史定位。
第一章至第三章撰寫的方式,原則上是依據時間發生的先後順序為主。第四章、第五章與第六章是對其音樂各面向表現作具體陳述,是本研究重點所在,各節安排除考慮依照其重要性與性質來進行分節外,事件則以時間先後順序為主要考量,這種方式較易於將該章重點即刻呈現出來,也具連貫性,查閱起來更方便。第七章是康謳的退休生活概況,明顯較為單純,但涉及此時期的創作與著作仍繼續在臺出版,亦不失其重要性。第八章則是探討其在臺灣音樂史上的貢獻,以及特別肯定其在音樂教育上多年的努力經營與付出。
本文資料來源,包括對康謳本人、親朋好友、同事、學生的訪談;並以文件、相片、報、刊、雜誌、樂譜、參考書籍…等資料佐證,檢視康謳在臺時的作為時,則儘量以最客觀的態度面對,並就事實進行陳述。

目 錄




序 言 ……………………………………………………………………………i
目 錄 ……………………………………………………………………………iii
圖 次 ……………………………………………………………………………vi
表 次 ……………………………………………………………………………xi

第一章 家世背景梗概 .…………………………………….……....1
第一節 父母與兄長………………………………………………………2
第二節 康謳與葛琳的家庭成員…………………………………………3
第三節 康謳家系表………………………………………………………12

第二章 求學時期(1920∼1936)…………………………………13
第一節 私塾─中國傳統教育……………………………………………14
第二節 小學、中學與高中─音樂啟蒙階段……………………………14
第三節 私立上海美術專科學校─音樂專業訓練階段…………………15
第四節 進修………………………………………………………………24

第三章 來臺以前(1936∼1949)…………………………………25
第一節 時代背景…………………………………………………………25
第二節 上海教育局─第一份工作(1936)……………………………26
第三節 中日戰爭時期(1937~1945) …………………………………27
第四節 國共決裂(1945~1949) ………………………………………34

第四章 臺灣音樂教育的耕耘者………………….…………………34
第一節 「北師」音樂科在臺灣音樂教育的地位………………………36
第二節 省北師專音樂科階段(1961~1980) …………………………52
第三節 進修─茱莉亞音樂院……………………………………………65
第四節 參與音樂實驗─南門國中音樂班………………………………69
第五節 康謳的學生─音樂界的生力軍…………………………………70
第六節 修訂學校課程標準(1945~1980) ……………………………72
第七節 退休………………………………………………………………78
第八節 康謳紀事年表……………………………………………………80

第五章 著作與出版.......……………………………………………….89
第一節 音樂理論書籍..………………………………………………………89
第二節 音樂教學用書………………………………………………………101
第三節 音樂工具書─主編《大陸音樂辭典》……………………………107
第四節 編輯學校音樂課本…………………………………………………111
第五節 音樂童書……………………………………………………………118
第六節 音樂教育月刊………………………………………………………119
第七節 發表的論文與散篇文章……………………………………………123
第八節 康謳文字著作一覽表………………………………………………138

第六章 參加音樂組織、創作與演出.………………………………..141
第一節 康謳與「中華民國音樂學會」……………………………………141
第二節 康謳與「中國現代音樂協會」及「亞洲作曲家聯盟」…………146
第三節 主要的樂曲創作與演出……………………………………………160
第四節 康謳與教育部「文化局」…………………………………………180
第五節 「中華民國六十九年文藝季」……………………………………188
第六節 春秋樂集-’96秋‧室內樂之夜……………………………………190
第七節 八十五歲壽辰紀念音樂會…………………………………………192
第八節 前輩足跡(四)康謳樂展…………………………………………194
第九節 其他重要演出………………………………………………………196
第十節 康謳音樂創作一覽表………………………………………………202

第七章 退而不休-加拿大時期(1980∼ )………………………….209
第一節 加拿大的休閒生活概況……………………………………………210
第二節 退而不休的精神─持續的音樂作品與演出………………………214
第三節 CD-康謳80樂展……………………………………………………215
第四節 獲獎與榮耀…………………………………………………………218


第八章 結論…………………………………………….…………….223
第一節 身為音樂教育家與其秉持教育理念………………………………223
第二節 作為音樂文字工作者與其出版品…………………………………226
第三節 成為理論作曲家與其音樂作品風格………………………………228

後 記 ……………………………………………………………………………234

參考書目………………………………………………………………235
附 錄 …………………………………………………………………248
附錄一 臺北師院建校百年有感………………………………………………248
附錄二 回憶初到北師時………………………………………………………253
附錄三 康謳親寫傳記資料……………………………………………………256
附錄四 康謳音樂作品手稿……………………………………………………266
附錄五 筆者眼中的康謳教授…………………………………………………267

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