臺灣博碩士論文加值系統

本研究主要研究目的有：(一)探討綜合高中畢業生對綜合高中教學輔導的滿意情形。(二)探討綜合高中畢業生對綜合高中課程的滿意情形。(三)瞭解選擇升學進路之首屆綜合高中畢業生就讀大專院校後之學習適應情形。(四)瞭解選擇就業進路之首屆綜合高中畢業生就業後之工作適應情形。 (五)對於綜合高中辦理學校在課程及教學輔導方面提出建議。
本研究主要以問卷調查法及個案訪談法進行之，係以八十七學年度畢業之試辦綜合高中之畢業生為取樣對象，共計抽取1000人，回收 208份，有效問卷 203份；再以15位畢業生為取樣對象，進行個案訪談。本研究工具為「綜合高中畢業生追蹤調查研究」之調查問卷，統計方法係採描述性統計、獨立樣本ｔ考驗、單因子變異數分析等。
研究結果歸納如下：
一、 綜合高中畢業生對綜合高中教學輔導之感受大都表示滿意，在就業輔導上則仍須加強。
二、 綜合高中畢業生對綜合高中課程之感受大都表示滿意，對於職業課程則仍嫌不足。
三、 綜合高中畢業生在大專之學習適應情形大致良好，對於專業能力上則較無信心。
四、 由於選擇就業之綜合高中畢業生大部份從事半技術及非技術工作，因此適應情形大都表示良好，對專業能力與專業成長有信心。
五、 對於綜合高中課程及教學輔導方面提出以下建議：
（一） 對各學程學生都應加強生涯規劃輔導。
（二） 加強職業輔導與就業資訊的提供。
（三） 在資源許可下，學校應增加學程類別與選修課程。
（四） 職業與實習課程的質與量應予以提升。
（五） 重視具就業傾向的職業學程與綜合學程學生之需求。
（六） 選課制度應符合學生需求以及選課自由之目標。

The purposes of this study were (1) to discuss the graduates'''' satisfaction of the counseling guidance and curricula in the comprehensive high school; (2) to investigate the academic adjustment of the comprehensive high school graduates after enrollment in post-secondary education; (3) to investigate the occupational adjustment of the comprehensive high school graduates after employment; and (4) to provide the suggestion of the counseling guidance and curricula in the comprehensive high school. Literature review, questionnaire survey and in-depth interview were conducted in this study.
1. Most of the graduates were satisfying in the sense of the counseling guidance of the comprehensive high schools, in addition to vocational guidance.
2. Most of the graduates were satisfying in the sense of the curricula of the comprehensive high schools, in addition to vocational curricula.
3. The academic adjustments of the graduates who had enrollment in the post-secondary schools were above the average, but some of them were lack of confidence in skillful ability.
4.Most of the occupations that post-secondary graduates apply were technical or semi-technical, thus their occupational adjustments were above the average; furthermore, some of them were confident of skillful ability and professional growth.
5.Suggestions of the counseling guidance and curricula in the comprehensive high school were summarized in the article below.
Finally, based on the results of the study, suggestions for educational administration agencies, and future studies were proposed.

中文摘要-------------------------------- Ⅰ
英文摘要-------------------------------- ⅢⅤⅣⅢ
目錄------------------------------------ Ⅴ
表次------------------------------------ Ⅷ
圖次------------------------------------ ⅩⅢ
第一章　緒論---------------------------- 1
　第一節　研究背景與動機---------------- 1
　第二節　研究目的---------------------- 6
　第三節　待答問題---------------------- 6
　第四節　研究方法與步驟---------------- 7
　第五節　研究範圍與限制---------------- 8
　第六節　名詞釋義---------------------- 9
第二章　文獻探討------------------------ 13
　第一節　我國綜合高中實施概況---------- 13
　第二節　綜合高中實驗課程規畫及評鑑---- 26
　第三節　學生進路與輔導---------------- 42
　第四節 畢業生追蹤調查----------------- 58
第五節 學習適應與工作適應------------- 69
第六節 本章摘要----------------------- 77
第三章　研究設計與實施------------------ 81
第一節 研究設計與架構---------------- 81
第二節 研究對象---------------------- 84
第三節 研究工具之編製---------------- 87
第四節 研究流程---------------------- 95
第五節 問卷統計與訪談歸納分析-------- 99
第四章　資料分析與討論------------------ 103
第一節 研究樣本基本資料分析---------- 103
第二節 畢業生對綜合高中教學輔導之感受 117
第三節 畢業生對綜合高中課程之感受---- 128
第四節 畢業生在大專之學習適應情形---- 148
第五節 畢業生在就業後之工作適應情形-- 168
第五章　結論與建議---------------------- 181
第一節 研究發現---------------------- 181
第二節 結論與討論-------------------- 190
第三節 建議-------------------------- 191
參考文獻-------------------------------- 199
　一、中文部份-------------------------- 199
　二、西文部份-------------------------- 208
附錄------------------------------------ 215
附錄一 「綜合高中畢業生追蹤調查」正式
問卷---------------------------------- 217
附錄二 「綜合高中畢業生追蹤調查」訪談
大綱-----------------------------------220
附錄三 個別訪談邀請函--------------------- 222
附錄四 致各校提供畢業生資料請託函---- 223
附錄五 專家效度人員芳名錄------------ 224
附錄六 個人簡歷---------------------- 225

壹、中文部份
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二、西文部份
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