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研究生:蘇盈方
研究生(外文):Yin-fang Su
論文名稱:我國實施在家教育之研究
論文名稱(外文):A Qualitative Study of Homeschooling in Taiwan
指導教授:吳璧如吳璧如引用關係
指導教授(外文):Pi-ju Wu
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:257
中文關鍵詞:在家教育質性研究
外文關鍵詞:homeschoolingqualitative research
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本研究旨在探討我國在家教育之實施情形。首先以文獻分析法探究在家教育之理念與各國實施概況。之後,以立意取樣的方式選擇我國11個在家教育家庭,共計13位在家教育者作為研究對象,以瞭解其實施在家教育之情形。資料蒐集主要以訪談法為主,輔以文件分析法,並以紮根理論的程序進行資料分析。
研究結果歸納如下:(一)在家教育的決定過程方面,受訪者主要是基於宗教的信仰而影響其養育觀,且認為教育現況無法滿足其需要,因此在與配偶、子女取得共識後,即決定在家教育。(二)在家教育的教學情形方面,受訪者主要參考學校課程標準及進度以編製課程及擬定教學計畫,並以母親為主要教學者、以教科書為主要教材,以及採多樣化的教法、校外資源、評量方式。(三)影響在家教育實施的因素方面,包括在家教育的助力、在家教育的挑戰、與學校的互動、對政策法令的因應之道等。(四)實施在家教育之後,受訪者認為子女學習更有效率且家庭凝聚力增強,但這需付出代價及避免掉入某些陷阱。
關鍵詞:在家教育
The purpose of the study was to explore how homeschooling is practiced in Taiwan. The study employed a qualitative approach with the researcher serving as the primary instrument. Semi-structured interviews were conducted with 13 homeschooling parents from 11 families. In addition, the technique of document analysis was used to collect data. Data analysis was performed by using the grounded theory method.
The study concluded that religion faith is the most important reason for home schooling; homeschooling parents develop their own curriculum and lesson plans based on the elementary school curriculum standards; textbooks are the main instructional materials and a variety of teaching methods are adopted in the home schools. The factors influencing the homeschooling process and the effects of homeschooling were also discussed in the study.
Key Words:homeschooling, qualitative research
【目次】
第一章 緒論……………………………………………1
第一節 研究動機與目的………………………… 1
第二節 研究待答問題…………………………… 5
第三節 重要名詞釋義…………………………… 6
第四節 研究範圍………………………………… 7
第二章 文獻探討……………………………………… 8
第一節 在家教育的理念及議題………………… 8
第二節 美國及其他國家實施在家教育的情形… 42
第三節 我國實施在家教育的背景及其實況…… 64
第四節 在家教育的相關研究…………………… 75
第三章 實徵研究設計…………………………………90
第一節 研究對象的選取………………………… 90
第二節 研究資料的蒐集………………………… 93
第三節 研究工具………………………………… 94
第四節 資料分析………………………………… 97
第五節 研究信賴度與研究倫理………………… 101
第六節 研究步驟與過程………………………… 105
第四章 研究結果與討論………………………………108
第一節 決定在家教育的過程…………………… 110
第二節 在家教育的教學情形…………………… 128
第三節 影響在家教育實施的因素……………… 154
第四節 實施在家教育之後……………………… 176
第五節 綜合討論………………………………… 190
第五章 結論與建議……………………………………201
第一節 結論……………………………………… 201
第二節 建議……………………………………… 217
參考書目…………………………………………………224
壹、中文部分……………………………………… 224
貳、英文部分……………………………………… 230
附錄………………………………………………………244
附錄一 邀請函…………………………………… 244
附錄二 回函………………………………………. 246
附錄三 試探性研究訪談綱要…………………… 247
附錄四 正式研究訪談綱要……………………… 249
附錄五 編碼架構………………………………… 252
附錄六 文件分析之資料………………………… 257
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