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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:李美香
研究生(外文):Mei-hsiang Lee
論文名稱:「數學學習相關生活品質」之初探-以高中三年級學生為研究對象
指導教授:施皓耀施皓耀引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:數學系
學門:數學及統計學門
學類:數學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:240
中文關鍵詞:生活品質數學學習相關生活品質快樂滿足數學焦慮
相關次數:
  • 被引用被引用:3
  • 點閱點閱:550
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             中 文 摘 要
  本研究旨在發展一份適合於「高中學生之數學學習相關生活品質量表」,擬從「快樂和滿足」的角度,來探究高中學生之「數學學習相關生活品質」的實際情況,以作為改善數學教育方面的參考資料。
  本研究採量與質結合的研究方法,對資料進行分析。量化研究對象為高中三年級學生,以研究者自編之「數學學習相關生活品質」問卷,進行施測,經由統計分析,將學生區分為數學學習相關生活品質之高、中、低三組,以隨機方式各選取一位,作為質性分析之對象。
  量化分析結果發現:
(1) 高中女生在「師生互動」的滿意度顯著高於高中男生。
(2) 高中男、女學生在「數學學習相關生活品質」上並無顯著差異。
(3) 高中自然組學生在「數學信念」、「學習方法與能度」、「目標導
  向」、「自我效能」、「數學焦慮」、「師生互動」及「數學學習
  相關生活品質」的滿意度均顯著高於高中社會組學生。

             ABSTRACT
  The objective of this study was to establish an inventory of mathematics learning elated quality of life for high school students to explore senior high school students’ quality of learning mathematics from the perspectives of Happiness and Satisfaction. Subjectively, it is hoped that this study may serve as a reference for future improvement in mathematical education.
  Five hundred and nine senior students randomly selected from senior high schools had been surveyed via the MRQOL questionnaire developed by researchers. Using statistical analysis, students had been classified into three groups of different levels, namely, high, moderate and low according to MRQOL score. In order to confirm the validity and also reliability of the questionnaire, we had interviewed students who were picked up randomly from each group of different levels.
  The results of the quantitative analysis are given as follows.
(1) Female students feel greater satisfaction than male students
  to a significant extend in the aspect of Student-Teacher
  Interaction.
(2) There is no significant difference on MRQOL score between
  male and female students.
(3) Students who major in natural sciences score significantly
  higher in Mathematical Beliefs, Learning Method and
  Attitude, Goal Orientation, Self-efficiency, Mathematics
  Anxiety, Student- Teacher Interaction, and overall MRQOL
  than students who major in social sciences.

            目  次
第一章 緒論-------------------------------------------1
第一節 問題背景與研究動機-----------------------------1
第二節 研究目的---------------------------------------5
第三節 待答問題---------------------------------------6
第四節 名詞解釋---------------------------------------6
第五節 研究限制---------------------------------------8
第二章 文獻探討---------------------------------------9
第一節 主觀感受的生活品質----------------------------14
第二節 快樂的測量 -----------------------------------22
第三節 與臨床變項相關連之健康相關生活品質------------38
第四節 世界衛生組織生活品質量表----------------------53
第五節 數學焦慮--------------------------------------67
第三章 研究方法--------------------------------------73
第一節 研究架構及研究流程----------------------------74
第二節 初始問卷的發展--------------------------------79
第三節 研究對象、量化資料的收集及處理----------------87
第四節 質性資料的收集--------------------------------98
第四章 研究結果與討論-------------------------------104
第一節 高中學生「數學學習相關生活品質」之定義-------104
第二節 高中學生「數學學習相關生活品質」問卷---------107
第三節 統計資料的分析結果與討論---------------------111
第四節 質性資料的分析結果與討論---------------------120
第五章 結論與建議-----------------------------------176
第一節 結論-----------------------------------------176
第二節 建議-----------------------------------------181
參考文獻---------------------------------------------186
一、中文部分-----------------------------------------186
二、英文部分-----------------------------------------190
附錄-------------------------------------------------193

           參 考 文 獻 
一、中文部分
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   對國一學生進行研究。國立彰化師範大學數學研究所碩士論文。
簡茂發、何榮桂、張景媛(民87):國中學生價值觀量表編製報告。教育
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魏麗敏(民76):數學焦慮的性質與評量。測驗與輔導,10卷,4期,
   1642-1643。
魏麗敏(民80):中小學生情緒困擾與數學焦慮、數學成就之關係。79學
   年度台灣省教育學術論文。
魏麗敏(民80):國民中小學生一般焦慮、數學焦慮及數學態度之比較研
   究。台中師院學報,五期,129-154。
蘇慧娟(1998):高雄地區國二學生方根概念及運算錯誤類型之分析研
   究。國立高雄師範大學數學教育研究所碩士論文。
鐘思嘉、林青青、蔣志邦(民80):國小學童數學焦慮之形成與原因。教
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二、英文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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