跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(3.87.250.158) 您好!臺灣時間:2022/01/25 19:59
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:林村助
研究生(外文):Lin, Tsuen-Chu
論文名稱:我國高級職業學校機械群學生環保態度與認知之研究
論文名稱(外文):A Study of the Cognition and Attitude of the Environmental of Mechanical Cluster Students on Vocational High School in Taiwan, R.O.C.
指導教授:王春龍王春龍引用關係
指導教授(外文):chuen-long wang
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:工業教育學系在職進修專班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:186
中文關鍵詞:環保態度認知
外文關鍵詞:EnvironmentalAttitudeCognition
相關次數:
  • 被引用被引用:31
  • 點閱點閱:764
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:2
中文摘要
本研究旨在探討我國高職機械群學生在環保態度與認知上的情形。為達此目的,首先進行文獻分析,藉以作為建立本研究架構及問卷編製的參考;其次採用自編問卷以八十九學年度應屆畢業生為研究對象,進行問卷調查;最後根據問卷調查結果,採用t 考驗、單因子變異數分析、典型相關分析等統計程序,進行資料分析。茲將本研究的重要結論及建議分述如下。
一.結論
(一)不同就讀學校類別、上學期學業成績、上學期德育成績之機械群學生其在環保態度整體上有顯著差異。
(二)不同性別、就讀科別、學校類別、上學期學業成績、上學期德育成績、父母親教育程度、父母親職業類別之機械群學生其在環保認知整體上有顯著差異。
(三)我國高級職業學校機械群學生在環保態度與環保認知具有弱度的相關。
二、建議
(一)、在學校環保教育方面
1.學校應配合編列專款,以促進環保教育品質。
2.學校應開設環保教育相關課程並鼓勵自編教材。
3.推動校園環保教育認養制度,以建立關心環保的素養。
(二)、在教育行政單位方面
1.舉辦全國環保教育教材編製研習會,提升教師自編教材的能力。
2.辦理全國高職學校環保教育訪視並安排觀摩活動。
3.成立環保教育推動輔導團,協助各校推動環保教育。
4.將高職環保教育推動情形列入評鑑內容之一。
(三)、在後續研究方面
1.進行高職學生環保教育認知歷程之研究。
2.進行全國高職學校推動環保教育普查,瞭解全國高職學生環保認知及態度情形。
關鍵詞: 環保、態度、認知
A Study of the Cognition and Attitude of the Environmental of Mechanical Cluster Students on Vocational High School in Taiwan, R.O.C.
By
Lin, Tsuen-Chu
A thesis submitted to the Department of Industrial Education, College of Technology.
In partiality for fulfillment of the requirement for the degree of
Master of Industrial Education and Technology National Changhua University of Education
Changhua, Taiwan
Republic of China
July 2002
Approved by:
Advisor:
Chairman of Department:
目 錄
中文摘要------------------------------------------- Ⅰ
英文摘要------------------------------------------- Ⅲ
目錄----------------------------------------------- Ⅶ
圖目錄--------------------------------------------- Ⅹ
表目錄--------------------------------------------- ⅩⅠ
第一章 緒論---------------------------------------- 1
第一節 研究背景與動機--------------------------- 1
第二節 研究目的--------------------------------- 6
第三節 待答問題--------------------------------- 7
第四節 虛無假設--------------------------------- 8
第五節 研究方法與步驟--------------------------- 10
第六節 研究範圍與限制--------------------------- 11
第七節 名詞解釋--------------------------------- 13
第二章 文獻探討------------------------------------ 15
第一節 環境保護之探討--------------------------- 15
第二節 環保的理論基礎-------------------------- 41
第三節 環保認知的內涵及相關研究---------------- 49
第四節 環保態度的理論基礎及相關研究------------ 55
第五節 環保認知與態度之相關性研究-------------- 64
第六節 學者專家相關論著探討-------------------- 70
第七節 小結 ---------------------------------- 78
第三章 研究設計與實施------------------------------ 83
第一節 研究架構-------------------------------- 84
第二節 研究對象-------------------------------- 86
第三節 研究工具-------------------------------- 87
第四節 研究方法與步驟--------------------------104
第五節 資料處理--------------------------------106
第四章 調查結果分析與討論-------------------------107
第一節 樣本描述--------------------------------107
第二節 不同背景變項的研究樣本環保態度差異情形------112
第三節不同背景變項的研究樣本環保認知差異情形---121
第四節 環保態度與認知的典型相關分析------------130
第五節 考驗虛無假設 ---------------------------132
第五章 結論及建議----------------------------------141
第一節 研究發現--------------------------------141
第二節 結論------------------------------------149
第三節 建議------------------------------------150
參考書目-------------------------------------------155
壹、中文部份-----------------------------------155
貳、英文部份-----------------------------------166
附 錄 -------------------------------------------175
附錄一 聯絡信函--------------------------------175
附錄二 正式問卷受試學校名單--------------------176
附錄三 預試問卷--------------------------------177
附錄四 正試問卷--------------------------------182
附錄五 初擬問卷訪談三所學校三位老師------------186
參考文獻
一、 中文部份
王克先(民76) 學習心理學。高雄市:復文書局。
王承斌 (民81) 國中工藝科環境教材之內容分析研究 。 國立高雄師範大學 工藝教育學系碩士論文。
王佩蓮等(民88) 九年一貫環境教育主題教學活動設計。市師環教,37,2-42。
王佩蓮 李惠芬(民89) 環境教育領航教師之培訓。國教新知,46 1-20。
王順美(民83) 解決環境問題教學模式之探討。環境教育季刊,22,38-45。
王懋雯(民80) 師範學院學生對環境教育之知識、態度及需求研究。國立台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文。
王懋雯(民84) 環境教育的定義、目標與內涵。教育資料集刊 ,20,35-54。
王懋雯(民86) 師範學院學生環境行為影響因素之研究。國立台灣師範大學衛生教學系博士論文。
王慶龍 (民84) 中華民國企業環保獎特優廠商實施環境教育概況調查。 國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文。
王鑫(民76) 環境保護理念架構之規劃報告。台北:行政院國科會科教處。
王鑫(民88) 地球環境教育與永續發展教育。全球變遷通訊雜誌,22 ,16-29。
王鑫(民89) 永續校園--學校環境教育政策的範例。環境科學技術教育專刊,19,20-23。
王少泉(88) 探索新環境典範內涵-環境教育專業人士對台灣環境議題態度之分析。國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文。
方炳林(民62) 生態環境與教育研究(一)。國教世紀,8(9),2-6。
方偉達(民87) 校園整體性環境規劃與教育。北縣成教:輔導季刊,11,12-17。
石明卿(民78) 國小學生環境知識與態度之研究。花蓮師院學報,3,267-318。
元庚鮮(民89) 環境教育內涵與策略--全球性思考、草根性行動。臺灣教育,590,51-55。
行政院環保署(民84) 環境保護年鑑。台北:行政院環境保護署。
伍振鶩(民78) 教育哲學。台北:師大書苑。
朱敬先(民86) 教育心理學-教學取向。台北:五南圖書出版社。
宋建奇(民89) 高雄市國小教師環境知識、態度及研習需求之研究。臺東師範學院教育研究所碩士論文。
宋尚倫民(73) Barry Commoner(環境的危機) 台北:巨流。
李金泉(82) SPSS/PC 實物與運用統計分析。台北 松崗。
李美枝(民76) 社會心理學。台北:大洋出版社)。
李欣怡(民87) 我國國民中學推行學校環境教育主題工作現況之研究-以臺灣北區為例。國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文。
李玉惠(民81) 台北市辦理垃圾分類、資源回收之功效評估-知識、態度、行為面分析。台北: 台北市政府。
林文惠 (81) 地理科環境教育角色之研究。國立臺灣師範大學地理研究所碩士論文。
林秀君 (民89) 國民小學環境教育實施之研究--以台北縣成功案例為例。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文。
林宗嵩、何彌亮、陳王琨(民88) 永續發展理念下的環境管理教育內涵。景文技術學院學報,9(2) ,109-126。
林明瑞(民80)國小師資環保認知及態度調查研究。台灣省第二屆教育學術論文發表會論文集。166-188。
林明瑞(民83) 國小環境教育概念研究。台中師範學院。
林益昌(民86) 談技職教育中的環境教育問題。南港高工學報,15,49-58。
林俊義(民73) 生態學與環境危機 (中論),9.4,46-49。
林生傳(民64) 學生學業成就的社會環境因素研究。高雄:淅光出版社。
林生傳(民85) 教育社會。高雄:復文圖書出版社。
汪靜明(民89) 學校環境教育的理念與原理。環境教育,43,18-34。
余興全(民73) 國中環境教材及學生環境知識與態度之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。
車參賢(民85) 台北市國中生對資源回收的知識、態度、行為相關研究。國立臺灣師範大學衛生教育研究所碩士論文。
巫偉鈴(民78) 五專學生對環境問題的知識、信念及行動取向之研究。國立台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文。
周如芬 (民84) 我國社區婦女環境教育目標與策略之研究-以德懷術(Delphi)方式。國立師範大學環境教育研究所。
周 儒(民82) 環境教育的規劃與設計。環境教育,16,17-24。
周 儒(民78) 推動環境教育的關鍵-教師環境教育能力的提升。廣州師範學院學報,1,2-69。
周昌弘(民79) 現階段我國環境教育概念綱領釋義。教育研究雙月刊, 15,12-15。
周昌弘(民80) 我國環境教育概念綱領草案。中華民國第一屆環境教育學術研討會論文集,245-250。
周談輝(民82) 永恆開發與持續發展。技術及職業教育,16,8-12。
韋龍方(民89) 高職工科學生防火安全認知與態度之研究。彰化師範大學工業教育學系 碩士論文。
晏涵文(民79) 我國高植職環境教育教材分析環境教育教教材分析準則之發展。科學發展月,18(11),163-165。
許美瑞(民80) 臺灣地區高級職業學校環境教育現況調查研究-家政科師生環境知識與態度分析。行政院國科會計劃NSC-80-0421-S-003-09-Z。
許心欣(84) 參與環境保護工作之民間團體主要幹部環境態度調查。國立台灣師範大學環境教育研究所碩士論文。
許美瑞(民89) 國中家政科環境價值教學效果之質性分析。中華家政學刊,29,1-31。
郭生玉(民88) 心理與教育測驗。台北 :精華書局。
高翠霞(民76) 台灣地區中等學校教師環保意識調查之研究。國立台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文版)。
高雄市環保局(民86) 高雄市環境保護白皮書。
高廣孚(民77) 教學原理。台北:五南圖書出版社。
洪榮昭(民80) 高工應屆畢業生對環保公害污染的認知調查。工職雙月刊,9(6),3-8。
童惠芬 (民86) 探索國小教師實施環境教育之需求。國立師範大學環境教育研究所碩士論文。
梁凡生(民86) 職業教育與環境保護。技術及職業教育,40,9-10。
陳李綢(民81)認知發展與輔導。台北市:心理出版社。
陳是螢(民78) 國小教師環保意識調查研究。台北:行政院國科會。
陳富雄(民88) 國小鄉土教學活動進行環境議題探索學習之研究。國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文。
陳秋澕(民 87) 國小學童環保行為之研究 。 國立嘉義師範學院 國民教育研究所 碩士論文。
陳建甫(民89)生態環境與資源保護的研究趨勢。科學月刊,31(11),944-947
陳淑齡(民80) 環境保護研習活動對國中教師環境教育應用影響之調查研究。國立台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文。
陳國正(民85) 公共職訓機構學員環境知識、態度及環境教育需求之研究。國立高雄師範大學工業科技教育研究所碩士論文。
陳懿鈴(民87) 環境議題探索學習歷程之研究。國立台灣師範大學環境教育研究所碩士論文。
陳佩正(民84) 培育國小環境教育種子教師模式探討。教育局專案計畫總結報告。國立台北師範學院環境教育中心。
陳朝堂(民87) 全人教育--環境教育的落實之道。國教輔導, 27, 25-30。
莊進源(民82)環境保護新論。台北市:淑馨出版社。
葉迺群(民87) 日本公害糾紛處理及社會環境教育宣導之我見。臺灣環境保護,20,21-24。
蔡孟宜(民89) 大學生環境認知、態度與行為相關研究--以逢甲大學為例。逢甲大學土地管理學系碩士論文。
蔡麗珍(民89) 園環境教育面面觀。北縣教育,32 ,44-46。
張子超(民89) 國民中小學實施環境教育之理念與策略。北縣教育,32,31-34。
張紘炬(民78) 區民眾對環境保護問題看法與期望。台北:行政院環保署
張隆盛(民85) 開創二十一世紀新脈動鼓勵綠消費。 環境教育季刊,28,2-6。
張仁福(民89)自然保育學。台北:藝軒出版社。
張春興(民80) 現代心理學。台北:東華書局。
張弘明(民79) 國小教師環境教育障礙之研究。私立中國文化大學地學研究所地學組碩士論文。
張素瓊(民78) 國中生物及健康教育教師環保意識調查研究。台北:行政院國科會科教處。
黃光雄(民79)教育研究法。台北:師苑教育叢書。
黃光雄(民80)國小科學資優學生認知及學習方式之研究。新竹市:新竹師院。
黃光雄、簡茂發(民80) 教育研究法。台北:師大書
局。
黃乾全(民79) 學校環境教育之探討。教育研究雙月刊 15,22-26。
黃乾全、王懋雯(民87) 師範學院學生環境行為之研究。台北:國立教育資料館。
黃政傑(民77) 台灣地區國小、高中、大學學生環境意識之調查研究。行政院國家科學委員會專題研究計畫。台北:國立台灣師範大學教育研究所。
黃政傑(民80) 課程設計。台北:東華書局。
黃俊傑(民83) 黃金川的情感世界與現實關懷。收錄於黃俊傑編,高雄歷史與文化論集(一),高雄:陳中和翁慈善基金會出版。
童惠芬(民87) 探索國小教師實施環境教育之需求。國立台灣師範大學環境教育研究所碩士論文。
傅木龍(民80) 國民小學環境教育教學內容及學生環境知識與態度之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
楊冠政、周昌弘、王鑫、陳佩正、周儒(民82) 環境教育學門-資源整合規畫報告。台北市:行政院國家科學委員會科學教育發展處印行。
楊冠政(民78) 環境教育概述(上)。環境教育季刊 1,6-17。
楊冠政(民86)環境教育。台北市:明文書局。
楊光仁(民78)生態平衡與自然保護。台北市:五洲出版社。
賓靜蓀譯(民82) 搶救地球。台北市:台灣地球日出版。
謝定祐 (民80) 環境教育的教學困擾之研究。國立臺灣師範大學工業教育研究所碩士論文。
謝佩靜(民89) 國小學童生態平衡概念與環境態度之相關研究。國立台北師範學院數理教育研究所碩士。
鄧天德(民79) 國小環境教育落實之道-鄉土化。教育研究雙月刊, 15,27-34。
簡茂發(民67) 心理測驗與統計法。台北:心理
魏任鋒(民89) 探索大學校院非環境專業科系教師進行環境教育之教學現況。國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文。
斳知勤(民83) 從環境知識、態度與行為間的關係論環境教育目標之達成。環境教育季刊 23,31-39。
斳知勤(民84) 環境教育師資培育與教師能力之養成。環境教育季刊,27,46-59。
簡又新(民78) 教師與環境教育。教與學,17,2-3。
簡又新(民79) 意識、共識興環保。台北:行政院環保署。
蕭新煌(民73) 本省民眾對環境、環境問題與環境保護的認知。台灣經濟,94,23-35。
鐘瑞國(民82) 人人重視環保時時不忘環保。技術及職業教育,16,13-16。
鐘聖校(民79) 認知心理學。台北:心理出版社。
賴雅芬(民86) 國小教師利用鄉土教學活動進行環境教育之參與式行動研究。國立台灣師範大學環境教育研究所碩士論文。
鄭雪霏、高明智、陳忠照(民81) 國小環保教育實施調查研究。台北師院學報,5,319-364。
鄭東昇(民83) 高中學生環境態度之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論。
顏明仁、楊龍華(民89) 在生活科技教育中推展環境教育概念之適切性探討。生活科技教育,33(4),2-11
鮮皓(民89) 淺談如何加強學校之環境教育。臺灣教育,590,60-62。
二、英文部分
Allman, S.A., Kopp, O.W., & Zufelt, D.L. (1976). Environmental education: Guidelines and activities for teacher. N.Y.:Charles E. Merrill.
Arcury, T. A., & Johnson, T.P. (1987). Public environmental knowledge: A statewide survey. The Journal of Environmental Education, 18(4), 31-37.
Arcury,T.A.,& Hristianson,E.H.1993). Rural-
urban difference in environmental knowledge and actions. The Journal of Environmental Education 25(1), 19-25.
Bakshi, T.S., & Naveh, Z. (1980). Environmental education principles, methods, and applications. New York: Plenum Press.
Bell, M.E.(1986).Learning and instruction: theory into practice. N.Y.: McGrow-HILL Book
Company.
Blum, A. (1987). Students’ knowledge and beliefs concerning environmental issues in four countries. The Journal of Environmental Education, 18(3), 7-13.
Borden, R. J., & Schettino, A.P. (1979). Determinants of environmentally responsible behavior. The Journal of Environmental Education, 10(4), 35-39.
Bogan (1992). Determining the environmental literacy of participating high school seniors from the Hillsborough and Pinellas country school districts in Florida: A curriculum study. Ph.D. Dissertation. University of South Florida.
Bogner, F. X. & Wilhelm, M. G.(1996). Environmental perspectives of pupils: The development of an attitude and behavior scale. The Environmentalist ,16(2) 95-110
Bloom,S.B. et al (1956).Taxonomy of educational
objectives:cognitive、domain. New York:David Mckay.
Brennan,M,J(1970).Were are we and what time is it? Joural of Environmental Education.11(1),45-46.
Border,R.J.,& Schettino,A.(1979). Determinats of Environmentally responsible,10(4),35-39
Cohen, R. W. (1973). Environmental information versus environmental attitudes. The Journal of Environmental Education, 5(2), 5-8.
Caduto, M.(1985). A guide on environmental value education published by division of science. Technical and Environmental Education. UNESCO.
Calcote, W. J.(1977). Teacher perception of environmental wducation concepts in programs of biological science instruction in secondary schools. Dissertation Abstracts International, 37(7), 42-60.
Dasmann,R﹒F﹒(1976)﹒Environmental Conservation﹒Switaerland:John Wiley﹒
Delucia, W. E., & Parker, D. C.(1974). The design of a modified semantic differential instrument for determination of change in environmental attitudes. Paper presented at the annual meeting of the national association for research in science teaching(47th,Chicago,Illinois).
Eyes,V.G.(1975) Environmental knowledge and belief among tenth grade students into Australia. PH.D. Dissertation Oregon State University.
Fortner, R.W., & Teates, T.G. (1980). Base line studies for marine education: Experience related to marine knowledge and attitudes. The Journal of Environmental Education, 11(4), 11-19.
Gagne,R.M.(1985).The conditions of learning.
New York:Holts,Rinehart and Winston.
Ham, S. H., & Sewing, D. R.(1988). Barriers to environmental education. The Journal of Environmental Education 19(2), 17-24.
Hassan. A. A.(1984). The Status of environmental education in the egyptian secondary schools as perceived by science and social science teachers and administrative personnel. MI: Michigan State University.
Hooper, J. K.(1988). Teacher cognition of wildlife management concept. The Journal of Environmental Education 19(3), 15-18.
Horvat, R. E., & Voelker, A. M.(1976). Using a likert scale to measure “environmental responsibility”. The Journal of Environmental Education 8 (1), 36-47.
Hounshell, P.B., & Liggett, L. (1973). Assessing the effectiveness of environmental education. The Journal of Environmental Educaton, 5(2), 28-30.
Iozzi. L. A.(1980). Research in environmental education 1971-1980. The Ohio State University.
Iozzi, L. A.(1989). What research says to the educator part one: Environmental education and the effective Domain. Journal of Environmental Education 20(3), 3-9.
Klein, E. S.,& Merritt,E.(1994). Environmental education of as a model for constructivist teaching. Journal of Environmental Education 25(3), 14-21.
Lyons, E., & Breakwell, G. M.(1994). Factors predicting environmental concern and indifference in 13 to 16-year-olds. Environment and Behavior, 26(2), 223-238.
Mansary, A., & Ajiboye, J.O. (1997). Environmental education and Nigerian student’s knowledge, attitude and practice(KAP):Implication for curriculum development. Environmental Educaiton and Information, 16(3), 317-324.
Marcinkowski, T. J.(1988). An analysis of correlates and predictor of environmental behavior. Dissertation Abstracts International 49(12), 36-77.
Miller, G.T. Jr.(1991). Environmental Science. Wadsworth Publishing Company.
Mueller, D. J.(1986). Measuring social attitude: A handbook for researchers and practitioners. N.Y.: Teacher’s College Press.
Neisser,Ulric.(1967)Cognitive psychology. Englewood Cliffs, N.J.:Prentice-Hall.
Nash,R.F(1989). Learning to Environmentally:While there is still time. Albany: SUNY Press
Neuman, K.(1986). Personal value and commitment to energy conservation. Environment and Behavior 18(1), 53-74.
Parker.D.C.(1975).An analysis of environmental
attitudes asmeasured by modified semantic differential instrument.Dissertation Abstracts Ineternational.35(11).7142.
Pakiam,J.E.(1982).Environmental education and research in Singapore.Singapore:Maruzen Asia.
Ramsey,C.E.,& Rickson,R.E.(1976). Environmental knowledge and attitudes. Journal of Environmental Education 8(1), 10-18.
Rakow, S. J.(1982). Teacher and aquatic education -- a survey. MN: University of Minnesota,.(ERIC Document Reproduction Service No. ED 223437).
Richardson, W. D.,&Johnson,L.(1980).
Measuring teachers’ attitudes about energy and related Subjects.(ERIC Document Reproduction Service No. ED 194367).
Richmon, J.M. (1976). A survey of the environmental knowledge and attitudes of Fifth year students in England. Ph.D. Dissertation, The Ohio State University.
Roth , R.E. (1970). Fundamental concepts for environmental management education(K-16). Dissertation Abstracts International, 30(9), 3649-3650.
Roth , R.E. , Perez, J & Wolfgang. (1989). Twelfth grade students knowledge and attitudes toward the environment in the Dominican Republic: An assessment. The Journal Environmental Education, 20(3), 10-14.
Rachel Carson(1963). Silent spring . Environmental London Government bookshops.
Schlageter, J. N.(1980). Student cognition, attitudes, is and action orientation and teacher attitudes toward environmental education concepts at the seventh grades level. The University of Rochester. Dissertation Abstracts Internationa, 41(2), 522.
Schmieder ,A.A.(1990).The Nature and Philosophy
Of environmental education:Goals and objectives.
Washington ,D.C. Unit ED States 0ffice of Education
Scott, D. & Willits, F. K.(1994). Environmental attitudes and behavior: Pennsylvania survey. Environment and Behavior ,26(2), 239-260.
Stapp, W.B. (1982). An instructional model for environmental education. In New Jersey School of Conservation (Eds.), Facets and faces of environmental education . NJ: New Jersey School of Conservation.
Steel, B. S.(1996). Thinking globally and acting Locally? Environmental attitudes, behavior and activism. The Journal of Environmental Management 47(1), 27-36.
Stern, P. C., Dietz, T. & Kalof, L.(1993). Value orientations, gender, and environmental concern. Environment and Behavior 25(3), 322-348.
Samdahl, D. M., & Robertson, R.(1989). Social determinants of environmental concern: Specification and test of model. Environment and Behavior 21(1), 57-81.
Szagun, G., & Mesenholl, E. (1993). Environmental ethics: An empirical study of West German adolescents. The Journal of Environmental Education, 25(1), 37-44.
Townsend, R.D. (1982). An investigation into the underlying structure of the domain of environmental education concepts. Dissertation Abstracts International, 43(5), 1942A.
Troost & Altman(1972)environmentaleducation :a sourcebook/Edited by Cornelius J﹒New York:wiley,
Wilson,T.E.(1982).A content analysis of Environmental Problems in basal textbook.unpublished
Ph.D.dissertation,The Pennsylvania University
Weigel, R. H.(1983). Environmental attitude and the prediction of behavior. In N. R.Feimer and E. S. Geller(Eds.)Environmental psychology: Directions and Perspectives. N.Y.: McGraw Hill.
Wolfgag. S. R. (1989) Environmentally and Environmentally education. Maruzen Asia.
UNESCO(1980). Intergovernmental conference on environmental education final report. Paris: UNESCO.
Yager, R. E.(1984). Defining the discipline of science education. Science Education 68(1), 35-37.
Yager, R. E.(1985). In defense of defining science education as the science / society interface. Science Education 69(2), 143-144.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 鮮皓(民89) 淺談如何加強學校之環境教育。臺灣教育,590,60-62。
2. 楊冠政(民78) 環境教育概述(上)。環境教育季刊 1,6-17。
3. 張子超(民89) 國民中小學實施環境教育之理念與策略。北縣教育,32,31-34。
4. 蔡麗珍(民89) 園環境教育面面觀。北縣教育,32 ,44-46。
5. 葉迺群(民87) 日本公害糾紛處理及社會環境教育宣導之我見。臺灣環境保護,20,21-24。
6. 陳朝堂(民87) 全人教育--環境教育的落實之道。國教輔導, 27, 25-30。
7. 陳建甫(民89)生態環境與資源保護的研究趨勢。科學月刊,31(11),944-947
8. 林益昌(民86) 談技職教育中的環境教育問題。南港高工學報,15,49-58。
9. 林宗嵩、何彌亮、陳王琨(民88) 永續發展理念下的環境管理教育內涵。景文技術學院學報,9(2) ,109-126。
10. 元庚鮮(民89) 環境教育內涵與策略--全球性思考、草根性行動。臺灣教育,590,51-55。
11. 顏明仁、楊龍華(民89) 在生活科技教育中推展環境教育概念之適切性探討。生活科技教育,33(4),2-11
12. 石明卿(民78) 國小學生環境知識與態度之研究。花蓮師院學報,3,267-318。
13. 方炳林(民62) 生態環境與教育研究(一)。國教世紀,8(9),2-6。
14. 王鑫(民89) 永續校園--學校環境教育政策的範例。環境科學技術教育專刊,19,20-23。
15. 王鑫(民88) 地球環境教育與永續發展教育。全球變遷通訊雜誌,22 ,16-29。