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研究生:劉英森
研究生(外文):Ying-Sen Liu
論文名稱:幼稚園兒童活動量及其相關因素之研究
論文名稱(外文):The Study of the Correlative Factors of Kindergarten Children Activity Level
指導教授:陳政見陳政見引用關係
指導教授(外文):Chen,C.C.
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:國民教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:135
中文關鍵詞:年級學校類型城鄉地區排行父母教育程度家庭型態活動量
外文關鍵詞:gradeschool typesurban-cities and countryslocationsbirth orderparent educational degreefamily typesactivity level
相關次數:
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本研究旨在探討幼稚園兒童活動量與背景變項及家庭因素之差異情形。研究者抽取台灣區幼稚園大、中、小班兒童,合計1669人,進行問卷調查,以瞭解幼稚園兒童活動量分別與背景變項(性別、年級、年齡、學校類型、城鄉差異、地區)及家庭因素(排行、父母教育程度、家庭型態)之差異情形。主要發現歸納如下:
1.幼稚園兒童之活動量因性別不同而有顯著差異存在,且男生顯著高於女生。
2.幼稚園兒童之活動量因年級之不同並無顯著差異存在。
3.幼稚園兒童之活動量因年齡之不同並無顯著差異存在。
4.幼稚園兒童之活動量因學校類型之不同有顯著差異存在,且公立幼稚園高於國小附幼、私立幼稚園。
5.幼稚園兒童之活動量因城鄉差異之不同有顯著差異存在,院轄市 高於省轄市,縣高於省轄市、院轄市。
6.幼稚園兒童之活動量因地區之不同有顯著差異存在。且東區(含 離島)低於北、中、南區,但北、中、南區之間並無差異。
7.幼稚園兒童活動量與父、母教育程度之不同並無顯著差異存在。
8.幼稚園兒童之活動量因家庭型態不同而有顯著差異存在,且母親單親家庭之兒童活動量顯著高於雙親家庭之兒童。
9.幼稚園兒童之活動量因排行之不同並無顯著差異存在。
The purpose of this study was to investigate the differences between background variables and family elements on kindergarten children activity level. Researchers selected 1669 kindergarten children in junior、middle and senior classes in Taiwan to do the questionnaire so as to realize the differences between background variables (such as gender, age, grade, school types, diversities between urban-cities and countrys and locations)and family elements(such as birth order, parent educational degree and family types). The conclusions of main explorations were as follows:
1. There is a significant difference between genders on kindergarten children activity level. Boys are higher than girls.
2. There are no significant differences among grades on kindergarten children activity level.
3. There are no significant differences among ages on kindergarten children activity level.
4. There are significant differences among school sizes on kindergarten children activity level. Public kindergartens are higher than kindergartens attached to elementary schools and private kindergartens.
5. There are significant differences among between urban-cities and country on kindergarten children activity level. The metropolitan areas are higher than provincial cities. The county are higher than metropolitan areas and provincial cities.
6. There are significant differences among areas on kindergarten children activity level. Kindergarten children of east Taiwan, including off-islands are lower than north, central and south Taiwan, but there are no differences among north, central and south Taiwan.
7. There are no significant differences among parent educational level on kindergarten children activity level.
8. There are significant differences among family types on kindergarten children activity level. The activity level of children in one-parent families with only mothers is significant higher than that in parental families.
9. There are no significant differences among birth orders on kindergarten children activity level.
目 次
第一章 緒論 -------------------------------------1
第一節 研究動機-----------------------------1
第二節 研究目的與問題-----------------------5
第三節 名詞解釋-----------------------------6
第四節 研究限制----------------------------10
第二章 文獻探討---------------------------------11
第一節 活動量的意涵------------------------11
第二節 背景變項與兒童活動量之實徵研究------23
第三節 家庭因素與兒童活動量之實徵研究------33
第四節 幼稚園兒童活動量之實徵研究----------36
第三章 研究方法---------------------------------39
第一節 研究架構與研究假設------------------39
第二節 研究流程----------------------------40
第三節 研究工具----------------------------42
第四節 研究樣本----------------------------57
第五節 統計方法與資料處理------------------58
第四章 結果與討論 ------------------------------59
第一節 背景變項與活動量考驗結果分析--------59
第二節 家庭因素與活動量考驗結果分析--------75
第三節 背景變項與活動量考驗結果討論--------85
第四節 家庭因素與活動量考驗結果討論--------93
第五章 結論與建議 ------------------------------97
第一節 結論--------------------------------97
第二節 建議--------------------------------99
參考書目 --------------------------------------101
附 錄---------------------------------------121
附錄一 我國探討活動量、主題、作者及篇數一覽表--121
附錄二 DSM-Ⅲ(1980)的注意力缺陷症(ADD)
診斷標準------------------------122
附錄三DSM-Ⅲ-R(1987)的注意力缺陷過動症
(ADHD)診斷----------------------123
附錄四ICD-10(1990)的過動症(Hyper
kinetic Disorders)診斷標準-------124
附錄五DSM-IV(1994)的注意力缺陷過動症
(ADHD)診斷標準------------------125
附錄六 國小學生活動量評量表 -------------------126
附錄七 幼稚園兒童活動量調查問卷----------------127
附錄八 幼稚園兒童活動量評量表百分等級、T分數
與原始分數對照表 ------------------131
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