跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(18.204.56.185) 您好!臺灣時間:2022/08/14 02:31
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:招雁翔
研究生(外文):Ngan Cheung Chiu
論文名稱:護理人員同感心歷程的現象學分析
論文名稱(外文):The process of forming empathy in nursing: a phenomenological perspective
指導教授:蔣欣欣蔣欣欣引用關係
指導教授(外文):Hsien Hsien Chiang
學位類別:碩士
校院名稱:國防醫學院
系所名稱:護理研究所
學門:醫藥衛生學門
學類:護理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2001
畢業學年度:90
語文別:英文
論文頁數:86
中文關鍵詞:同感心(同理心)歷程護理人員現象學分析團體治療
外文關鍵詞:The process of forming empathyNursingA phenomenological perspectiveGroup psychotherapy
相關次數:
  • 被引用被引用:4
  • 點閱點閱:1617
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:6
同感心是人與人互動的自然過程,在不知覺中發生,或是可以被意識到的。
本研究旨在理解護士如何開展同感心的經驗。研究者以參與觀察的方式,進入
兩所教學醫院的急性精神科病房進行團體心理治療活動,擔任團體的帶領者,
各舉行每週1次共計12次的團體治療進行,採現場錄音並於事後轉成文字稿,研
究者以現象學觀點分析團體的對話內容。
研究結果呈現出從護士走進同感心歷程的四種樣態:(一)從不同時空轉向面對
當下:1.從投射未來2.參照過去轉向當下;(二)從個人自我進入締結關係;(三)從
混沌一片覺察彼此差異:1.病人跟我建立現實感2.我比病人還像病人3.站在不同
的位置4.你怎麼會有這感覺5.我聽不懂他們說什麼;(四)從自身經驗貼近共存世
界:1.以身體的感覺2.從想像去創造3.喚醒曾有的經驗。
在護理運用上,藉著團體中醞釀的空間與距離產生淨化身體的功能,同時因
著內外對話與交流,進一步認識到自我遮蔽的內涵與人我的差異,讓身體的經
驗成為進入他人世界的媒介,透過調整自身得以轉向病人的時空而產生同感心
,所照亮的人性關懷能衍生照顧上的意義。
Empathy is the natural process arising either unconsciously or consciously during interpersonal interaction.
The purpose of this study is to understand how nurses unfold the experience of empathy during the process of
nursing care. The investigator acted as a facilitator to participate in and observe the group psychotherapy in the
acute psychiatric wards of two teaching hospitals. Each group psychotherapy was held once a week, twelve
times in all, and the process was tape-recorded and transcribed into written documents subsequently.
The investigator analyzed the transcripts of the group psychotherapy based on the perspective of
phenomenology. The findings show that there are four forms of entering the process of empathy from the
position of being a nurse: 1. Returning to face here and now from different time frames: (1) Projecting to the
future, or (2) according to the past. 2. Entering the connecting relationship from the personal self.
3. Distinguishing the differences between self and others from the chaos: (1) The patient establishes a sense of
reality with me. (2) I seem to be more like a patient than the patient is. (3) We hold different positions. (4) Why
do you have this feeling? (5) I do not understand what they are talking about. 4. Approaching the patients'' world
based on personal experiences, including (1) through the senses of the body, (2) via imagination, and (3)from
the recall of previous experiences.
In nursing practice, the nurse can purify the body from the space and distance created in the group. Meanwhile,
through the dialogue and communication between the inner and outer world, the nurse can recognize the content of
the covered-up self and the differences between self and others further. The experiences of body can become the
medium of entering the inner worlds of others, and thus empathy can arise from turning to where and when the
patients stand through self-adjustment. The meaning of nursing care can be derived from the humanitarian
concern that empathy illuminates.
第壹章 緒論
第一節 研究動機及重要性…………………………………1
第二節 研究目的……………………………………………3
第三節 研究問題……………………………………………3
第貳章 文獻探討
第一節 同感心的概念………………………………… 4
第二節 同感心在護理的運用…………………………10
第三節 團體心理治療與同感心 ………………………13
第參章 研究方法
第一節 現象學的理論與研究方法……………………17
第二節 研究對象………………………………………22
第三節 研究情境………………………………………23
第四節 研究工具………………………………………25
第五節 資料之收集及記錄……………………………26
第六節 資料分析過程…………………………………29
第七節 研究的嚴謹度及價值…………………………36
第肆章 研究結果及分析
第一節 研究對象背景描述 …………………………40
第二節 結果與分析細述
(一)從不同時空轉向面對當下………………………42
(二)從個人自我進入締結關係………………………48
(三)從混沌一片覺察彼此差異………………………53
(四)從自身體驗貼近共存世界………………………60
第伍章 研究討論
第一節 同感心的能力被自我遮蔽……………………66
第二節 醞釀同感心的空間與距離……………………68
第三節 體驗自身就是開展同感心……………………70
第四節 調整自身就是開展同感心……………………72
第五節 同感心所照亮的人性關懷……………………74
第陸章 研究結論與建議
第一節 研究結論………………………………………77
第二節 研究限制………………………………………78
第三節 臨床運用………………………………………81
參考文獻………………………………………………82
中文參考書目…………………………………………82
英文參考書目…………………………………………84
附表目錄
表1-1:研究對象基本資料分佈情形…………………40
附錄目錄
參與研究及護士團體同意書…………………………附錄一
參與團體成員的基本資料……………………………附錄二
團體結束後追蹤訪談指引……………………………附錄三
內容分析的實錄摘要…………………………………附錄四
對同感心的想法與問題之記錄………………………附錄五
團體小海報……………………………………………附錄六
中文文獻:
王俊敏、徐畢卿、葉莉莉、黃珮珮、劉瓊瑛(1985)‧ 健康與疾病行為之護理‧台北:文軒。
毛家舲(1982)‧同感心─概念分析‧護理雜誌,19(3),13-17。
宋文里譯(1999)‧ 成為一個人‧一個治療者對心理治療的觀點(pp97)‧台北:桂冠。
汪文聖(1997)‧胡塞爾與海德格‧台北:遠流。
李引玉、周照芳、鍾信心(1992)‧精神科護理學(pp373-378)‧台北:華杏。
李明濱(1976)譯‧自我的掙扎 (pp17)‧台北:志文。
余玉眉、蔣欣欣、陳月枝、蘇燦煮、劉玉秀(1999)‧質性研究資料的量化及詮釋--從研究例證探討臨床護理研究方法與認識學 第二部份:研究例證之分析與詮釋‧護理研究,7(4),376-392。
余德慧(1998)‧ 詮釋現象學心理學 (pp167)‧台北:會形文化。
林孟平(1986) 輔導與心理治療 o台北:五南。
孟祥森譯(1981)‧內在之聲‧台北:水牛。
高行健(2001)‧沒有主義 (pp11;pp281)‧台北:聯經。
倪梁康譯( n.d.)‧黑爾德:現象學的方法‧上海:上海譯文出版社。
孫慶餘譯(1993)‧ 操縱者‧台北:遠流。
曾文星、徐靜(1994)‧ 現代精神醫學‧台北:水牛。
張芳杰(1989)‧牛津高級英漢雙解辭典‧台北:東華書局。
曾雯琦、蔣欣欣、陸汝斌(1998)‧ 不同型式學習團體對臨床護理實習的效果‧國家科學委員會研究彙刊,8(1),1-8。
穆偑芬(1996)‧ 現象學研究法‧護理研究,4(2),195-201。
蕭淑貞、陳孝範、張玨(1999)‧探討壓力調適工作坊改善護理人員壓力症狀之成效‧護理研究,7(1),90-97。
蔣欣欣(1985)‧ 護士在住院病人團體心理治療中的支持性角色‧榮總護理,2 (3),289-295。
英文文獻:
Alligood, M. R. (1992). Empathy: the importance of recognizing two types. Journal of Psychosocial Nursing & Mental Health Services, 30(3), 14-7.
Baillie, L. (1996). A phenomenological study of the nature of empathy. Journal of Advanced Nursing, 24, 1300-1308.
Bennett, J. A. (1995). Methodological notes on empathy: Further considerations. Advances in Nursing Science, 18(1), 36-50.
Cohn, H. W. (1993). Matrix and Intersubjectivity: Phenomenological Aspects of Group Analysis. Group Analysis, 26, 481-486.
Cohn, H. W. (1996). The Philosophy of S.H. Foulkes: Existential-phenomenological Aspects of Group Analysis. Group Analysis, 29, 287-302.
Gagan, J. M. (1983). Methodological notes on empathy. Advances in Nursing Science,5(2), 65-72.
Gould D. (1990). Empathy: a review of the literature with suggestions for an alternative research strategy. Journal of Advanced Nursing,15, 1167-1174.
Hoffman, M. L. (2000). Empathy and Moral Development. New York: Cambridge University Press.
Jasper, M. (1994). Issues in phenomenology for researchers of nursing. Journal of Advanced Nursing, 19, 309-314.
Kellet, J. (1992). Facilitating support groups:A pilot study. Nursing Standard, 26(23), 34-36.
Kennedy, R. S.& Gabriele, D.(1995). The Application of Phenomenology to Psychiatry and Psychotherapy. American Journal of Psychotherapy, 45(2), 159-162.
Kristjansdottir G. (1992). Empathy: a therapeutic phenomenon in nursing care. Journal of Clinical Nursing, 1(3), 131-40.
Kunyk D.& Olson J. K.(2001). Clarification of conceptualization of empathy. Journal of Advanced Nursing, 35(3),317-325.
Mores, J., Bottorff, J., Yonge,O., Anderson, G., O''Brien, B., Solberg, S.& Mcllveen, K. H. (1992a). Beyond empathy: Expanding expressions of caring. Journal of Advanced Nursing, 17, 809-821.
Morse, J., Anderson, G., Bottoff, J., Yonge, O., O''Brien, B., Solberg, S. & Mcllveen, K. H. (1992b). Exploring empathy: a conceptual fit for nursing practice? Image-the Journal of Nursing Scholarship, 24(4), 273-80.
Natterson, J. N. & Friedman, R. J .(1995). A primer of clinical intersubjectivity. Northvale, New Jersey : Jason Aronson Inc.
Nelson, M. L. (2001). Helping students to know and respond to human suffering. Nursing Science Quarterly, 14(3), 202-204.
Nissim-Sabat, M. (1995). Towards a phenomenology of empathy. American Journal of psychotherapy, 25(1), 163-170.
Van Manen, M. (1984). Practicing phenomenological writing. Phenomenology and Pedagogy, 2, 36-69.
White, S. J. (1997). Empathy: a literature review and concept analysis. Journal of Clinical Nursing, 6(4), 253-257.
Wiseman, T. (1996). A concept analysis of empathy. Journal of Advanced Nursing, 23(6), 1162-1167.
Moustakas, C.E. (1994) Phenomenological Research Methods. California: Sage.
Munhall, P. (1994). Revisioning Phenomenology: Nursing and Health Science Research. New York: National League for Nursing Press.
Oiler, C. (1986). Nursing research: A Qualitative Perspective. Norwalk: Appleton-Century-Crofts.
Paterson & Zderad. (1976). Humanistic nursing. New York: Wiley.
Saint Exupery, A. (2000).The little Prince. (3rd ed., pp.4, pp.97) Taipei: Cosmos Culture LTD.
Yalom, I. D. (1995). The Theory and Practice of Group Psychotherapy. New York: BasicBooks.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top