臺灣博碩士論文加值系統

美軍二十一世紀建軍計畫中明確指出，二十一世紀的軍隊，將應用資訊科技結合武器裝備之訓練方式，使得部隊更具彈性的在更短時間內投入戰鬥，以建構一支具全方位優勢部隊，達成其二十一世紀建軍目標。為使教育訓練具真實性及獲致較佳效果，美軍將遠距教學結合多媒體教學、虛擬實境武器系統訓練模擬器大量應用於其武器裝備的教育訓練上，另也將互動式電子技術手冊應用於其武器裝備的後勤維修教育訓練上，以周全其整個武器教育訓練的發展，提升整體戰力。
國軍近年來為配合新一代兵力的整建，採購許多具先進資訊科技之武器裝備，然先進、精良之武器裝備欲於戰場上發揮最大效能，有賴高素質之武器裝備人員之正確操作與後勤維修人員之即時精確維修。涵蓋武器全壽期之完整武器教育訓練模式之律定，乃為當務之急，本論文參考美軍武器教育訓練方式，並盱衡國軍現況，規劃出適合國軍之武器教育訓練模式，周全國軍武器教育訓練發展。文中除將現代化資訊科技於國軍武器教育訓練之應用區分為武器講教育訓練、武器操作訓練及武器後勤維修教育訓練等三個階段，並經由分析歸納後，提出以現代化資訊科技為基礎之教學方式外，本論文更提出一國軍武器教育訓練系統發展模式，並初步歸納出發展武器教育訓練系統之風險事項，使國軍無論是自行研發或委外發包相關的武器教育訓練系統，能更符合國軍實際需求。本論文所提之武器教育訓練及武器教育訓練系統發展模式，期能供國軍爾後律定相關模式時參考運用。如此，將更能提升國軍整體戰力，也更能開發出真正符合國軍實際需求的武器教育訓練系統，有效的落實國軍整體武器教育訓練

US Army had pointed out clearly in their Concept for Future Joint Operations that army in 21th century will use information technology to combine troops all over the world to do real force simulation. In the way, troops can use information technology combine weapon equipment to train themselves to be more instant response to war. Being a omni-position superior troop to be its 21 century army building target. In order to make these educational training to be more realistic and effective, US Army widely use distance learning combine multimedia learning, virtual reality weapon system training simulator on the weapon educational training. Besides, Interactive Electronic Technical Manual is also used on their weapon equipment maintenance and educational to holey develop the whole weapon education and enforce the Army.
ROC Army had recently bought many newly information tech weapon equipment to meet their demand on new generation forces. However, modern weapon equipment needs highly educated people proper control and maintenance people’s real-time precision tune to manipulate their greatly force. Therefore, it is a regent to build a life-long complete weapon training education model. This paper take US Army weapon training development and the status now in ROC Army as a reference to rule out a weapon training model for ROC army to develop its weapon educational trains. In the pap graph below the training was divided to weapon instructional education and training, weapon operational training and the education and training of weapon maintenance tree stages to analyze a better teaching model. Furthermore, this paper present a weapon educational training system developing model with the risks under developing to be ROC Army’s reference under researching and authoring made weapon training’s real demand. The weapon educational training and weapon educational training system developing model hoping to be a guide for ROC Army to rule related mode. Therefore, Natural Force can enhance it whole force and developing an Army demeaned weapon educational training system to effectively done the educational training work.

摘 要 I
ABSTRACT III
謝 誌 V
目 錄 VI
圖目錄 VIII
表目錄 X
1. 緒 論 1
1.1 研究動機與背景 1
1.2 研究目的 3
1.3 研究範圍與限制 3
1.3.1 研究範圍 3
1.3.2 研究限制 4
1.4 研究方法 4
1.5 論文架構 9
2. 文獻探討 11
2.1 美軍二十一世紀建軍計畫簡介 11
2.2 國軍教育訓練簡介 18
2.3 多媒體教學簡介 22
2.4 虛擬實境簡介 28
2.5 IETM簡介 33
3. 國軍武器教育訓練之研究 37
3.1 國軍武器教育訓練模式分析規劃 37
3.2 e-Learning結合多媒體教學於武器講解教育訓練之應用 42
3.3 現代化資訊科技系統塑模於虛擬實境武器系統訓練模擬器之應用 49
3.4 IETM於武器後勤維修教育訓練之應用 53
4. 虛擬實境武器系統訓練模擬器發展塑模 66
4.1 虛擬實境武器系統訓練模擬器腳本規劃與設計 66
4.1 系統發展之初步分析階段 69
4.2 系統發展之精緻規劃階段 71
4.3 系統發展之發展建構階段 74
4.4 系統發展之交付運用階段 79
5. 國軍武器教育訓練模式效益評估 80
5.1 e-Learning結合多媒體應用於武器講解教育之效益評估 80
5.2 虛擬實境武器系統訓練模擬器應用於武器操作訓練之效益評估 83
5.3 IETM應用於武器後勤維修教育訓練之效益評估 86
5.4 以RUP結合UML做為武器教育訓練系統發展模式之效益評估 90
6.結論與未來展望 92
6.1 結論 92
6.2 未來展望 93
參考文獻 94
作者簡介 102

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