一、中文部份：
王錦堂譯（1985）。環境心理學。台北：茂榮圖書公司。
李德高（1988）。教授心理學。台北：五南。
汪知亭（1978）。臺灣教育史料新編。台北：商務印書館
呂俊甫（1969）。從教育哲學與教育心理學看學校建築，載於學校建築研究，教與學，3 (1)，頁8--10。宜蘭縣政府（1986）。宜蘭縣議會第11屆第8次縣長施政報告書。宜蘭縣：宜蘭縣政府
宜蘭縣政府（1986）。宜蘭縣議會第12屆第7次縣長施政報告。宜蘭縣：宜蘭縣政府
宜蘭縣政府（1997）。宜蘭縣校園規劃錄影帶。宜蘭縣：宜蘭縣政府
林文達（1984）。教育行政學。臺北：三民書局。
林清江（1986）。教育的未來導向。台北：台灣書店。
林勤敏（1986）。學校建築的理論基礎。台北：五南。
林萬義（1986）。我國臺灣地區國民小學學校建築及其附屬設備評鑑之研究。國立政治大學教育研究所博士論文。未出版林偉人、林進財（1998）。開放的學校規劃與經營。台北：師大書苑。
吳明修（1997）。開放教學環境之規劃設計。載於台灣的學校建築《中小學幼稚園篇》，頁18--19。台北：中華民國建築師公會全國聯合出版社。
高廣孚（1989）。教育哲學。台北：五南。
畢恆達主持（1999）。建立安全與無性別偏見之校園空間指標專案研究。教育部委託
陳伯璋（1987）。潛在課程研究。台北：五南。
陳格理（1992）。現階段建築用後評估研究工作的檢討。論文發表於台灣大學建築與城鄉研究所、成功大學建築系所與中華民國建築學會主辦之建成環境用後評估 研究之理論與應用研討會之論文集，頁91--95。台南
陳格理（1993）。大學圖書館建築用後評估研究以中原大學圖書館為例。台北：捷太出版社。郭紹儀（1972）。學校建築研究。台灣省教育廳。
教育部（1999）。教育部補助地方國民教育經費作業要點。台北：教育部
曹天瑞、王麗陽（2000）。宜蘭縣立頭城國中遷校實錄。宜蘭縣：頭城國中。
葉國維（1999）。宜蘭縣國民中小學校園建築更新發展及參與過程之研究。私立中原大學室內設計研究所碩士論文。未出版曾啟書（1990）。學校建築設備與學習心理的關係之研究。載於中華民國學校建築研究學會主編，當前學校建築基本問題專題研究，頁131-142。台北：台灣書店。
曾漢珍（1996）。校園更新規劃過程中使用者參與原則之探討，新世紀學校建築革新與展望 ，頁179- 211。台北曾漢珍（1997）。學校建築空間與環境之精神內涵與意義之探討。載於台灣的學校建築《中小學幼稚園篇》 頁29-30。台北：中華民國建築師公會全國聯合會出版社。
曾漢珍（1997）。國民中小學建築規劃設計合理化之研究：以系統整合觀點分析。台灣大學土木工程研究所博士論文。未出版
曾漢珍主持（1998）。國立政治大學附屬高級中學校園整體規劃研究。台北：中華民國學校建築研究學會。
湯志民（1991）。學校建築規劃的理論基礎。載於中華民國學校建築研究學會主編，學校建築理論與實務專題研究，頁11-16。臺北：臺灣書店。
湯志民（1992）。學校建築與校園規劃。台北：五南。
湯志民（1997）。學校開放空間的規劃與運用。載於黃政傑主編，開放教育的理念與實踐，頁85-97。台北：漢文。
馮朝霖、薛化元（1997）。主體性與教育權，林本炫主編 ，教育改革的民間觀點。台北：業強出版社。
黃昆輝（1982）。學校建築與設計之心理學基礎。載於教育行政與教育問題。台北：五南。
黃世孟（1988）從建築物用後評估探討學校建設築規劃與設計之研究。載於中華民國學校建築研究學會主編，國民中小學學校建築與設備專題研究 ，頁399--408。台北：台灣書店。
黃煜烽、雷靂（1995）。國中生心理學。台北：五南
黃建興建築師事務所（1995）。宜蘭縣立頭城國中遷建計劃規劃報告書。宜蘭縣
黃富祥（1995）。以「用後評估」探討國中校園空間之規劃設計，以台北市立百齡國中為例。私立中原大學建築工程學系碩士論文（未出版）。游淑燕（1986）。學校建築的心理學基礎。載於中華民國學校建築研究學會主編，學校建築與校園規劃專題研究 ，頁 211-212。台北：台灣書店。
張樹柏（1981）。英文用法指南。香港：讀者文摘伢亞洲有限公司。
張春興（1989）。張氏心理學辭典。台北：東華。
張春興（1991）。現代心理學。台北：東華。
張蓓莉等（1991）。無障礙校園環境之參考標準。台北：教育部高教司。
頭城國中（2000）。頭城國中五十週年紀念特刊。宜蘭縣：頭城國中
羅文基主持（2000）。國民中小學設備基準之訂定專案研究報告。台北：教育部國民教育司。
蘇建文等（1991）。發展的基本概念。發展心理學。台北：心理出版社。
蔡保田（1977）。學校建築學。台北：臺灣商務印書館。
鄭和鈞、鄧京華（1995）。高中生心理學。台北：五南，
謝文全（1996）。學校行政。台北：五南。
蕭秀玲等譯（1991）。環境心理學。台北：心理出版社。
二、外文部份
Colven, R.（1990）.The quality of the physical environment of school and the quality of the educaion. Conclusion of a seminar （SME-PEB_90. 10）.Organization for Economic Cooperation and Development.
George, P.S.（1975）,Ten Year of Open Space School：A Review of Research. Gainesville ,FL：Florida Educational Sesearch and Development Council.
Glover,C.A（1989）.Participation planning and its relationship to consequent satisfaction of user groups with educational facilities. Charlotte Alicia，ED.D>
Heimstra,N.W. & McFarling,L.H. （1978）.Environmental Psychology （2nd ,ed.）. Monterey,California：Brooks/Cole Publishing Company.
Kosecoff, J. and Fink, A.（1982）. Evaluation Basis: A Practitioner，s Munual. Sage Publication , London.
Mackenzie , D.G.（1989）. Planning education facilities .Lanham ：University Press of America ,Inc。
Pillari,V.（1988）.Human Behavior in Social Environment：Pacific grove, California：Brooks/Cole Publishing Company.
Preiser, W.、Rabinowitz, H. and White, E.（1988）.Post-Occupancy Evaluation. New York: Van Nostrand Reinhold Company Inc.
Stokols, D.（1972）.On the distinction between density and crowding: Some implications for future research. Psychological Review,79 , 275─277。
Stokols ,D.（1976）.The Experience of crowding in primary and secondary environments. Environment and Behavior, 8（1）,49─86.
Smith, P.S.、Neisworth , J. T. & Greer, J. G. （1978）.Evaluating Education Environments , Columbus, OH：Charles E. Merrill Publishing Company p.135。
Spreckel-Meyer, K.（1987）.Environmental programming. In R. B. Bechtel, R. W. Marans, & W. Michelson （Eds）, Methods in environment and behavioral research . New York: Van Nostrand Reinhold Company Inc.
Sears, D.O., Peplau, L. A., & Taylor, S. E.（1991）. Social Psychology（7th ， ed.）.Englewood Cliffs,NJ: Prentice─Hall Internation,Inc
Terry, G. R.（1960）.Principles of management. Lrwin.
White,E.T.（1986）. Post-Occupanct Evaluation. CEFP Journal, 24（6）.
Zimring, C. et al（1980）. P. O. E.：An Overview. Environment & Behavior.
Zeisel, J.（1981）.Inquiry by design: Tools for environment-behavioral research. Monterey, California: Brooks/ Cole Publishing Company.