跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(44.210.132.31) 您好!臺灣時間:2022/08/19 19:36
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:麥琇婉
研究生(外文):Mai Hsiu Wan
論文名稱:科學博物館義工教育訓練模式之研究
論文名稱(外文):A Study on the Traning Model for Volunteers of Science Museums
指導教授:朱耀明朱耀明引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:工業科技教育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2003
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:1
中文關鍵詞:科學博物館義工教育訓練的理論模式
外文關鍵詞:Science museumsvolunteerstraining model
相關次數:
  • 被引用被引用:10
  • 點閱點閱:545
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:5
科學博物館義工教育訓練模式之研究
中 文 摘 要
本研究旨在探討科學博物館辦理義工教育訓練的參考模式,以供各科學博物館在規劃及推展義工教育訓練方案之參考。為達此研究目的,首先藉由文獻探討,建構義工教育訓練的理論模式,再選定三座科學博物館,進行深度訪談與個案分析,探討其推動義工教育訓練之實務作法。最後綜合理論探討與實務分析所得,歸納出科學博物館義工教育訓練的參考模式,並針對科學博物館辦理義工教育訓練提出以下的具體建議:
一、 主管人員在義工教育訓練上的支持
二、 確立義工教育訓練政策
三、 建立激勵義工教育訓練的體系
四、 營造義工學習氣氛
五、 促進義工自我導向學習
六、 培養推動訓練人員的專業規劃能力
七、 尋找外聘師資管道,並建立內部師資資料庫
八、 加強內部講師的教學與專業能力
九、 增加訓練單位人員強化訓練組織功能
十、 落實需求分析制度
十一、 建立成效評估制度,並徹底落實
十二、 定期舉辦科學博物館義工訓練研討會
十三、 實施科學博物館義工訓練評鑑與輔導,並給予適當的獎勵
關鍵字:科學博物館、義工、教育訓練的理論模式
A Study on the Training Model for
Volunteers of Science Museums
Abstract
This study was to establish models of training for volunteers of science museums and to provide suggestions for planning and developing programs of training. In order to achieve the goals, the researcher reviewed all the relevant literatures to establish a theoretical model. Three science museums were selected as the samples for understanding the implementation of training programs for their volunteers. Based on the discussion of the literatures and finding of the implementation, a model of training for volunteers of science museums was established and recommendations for training were proposed as follows:
1. To acquire the support from the mental staff on the training for volunteers.
2. To clarify strategies of the training for volunteers.
3. To establish the system of the training for volunteers.
4. To create a climate of learning for volunteers.
5. To urge the volunteers to use self-directed learning strategy.
6. To train the planning program skills of trainers.
7. To find the way to seek for teachers and build the data of teachers.
8. To strengthen the teaching and specialty skills of teachers from the science museums.
9. To increase the staffs of the training department and enhance its function.
10. To establish a system of needs assessment.
11. To establish an evaluation system and implement the evaluation.
12. To initiate the periodical workshop of volunteer training within the science museums.
13. Sufficient budgets, personnel and encouragement by rewards were important to the planning of science museum volunteer training programs.
Keywords:Science museums、volunteers、training model
科學博物館義工教育訓練模式之研究
目 錄
謝誌 ---------------------------------------------------------I
中文摘要 ------------------------------------------------II~III
英文摘要 --------------------------------------------------IV~V
目錄 ---------------------------------------------------VI~VIII
圖目次 ---------------------------------------------------------------------------IX
表目次 ----------------------------------------------------------------------------X
第一章 緒論
第一節 研究動機 ------------------------------------------------1~2
第二節 研究目的 ----------------------------------------------------3
第三節 研究範圍與限制 ---------------------------------------3~5
第四節 名詞釋義 -------------------------------------------------6~7
第二章 文獻探討
第一節 義工教育訓練的相關概念 ---------------------------8~14
第二節 義工教育訓練的相關模式 --------------------------15~23
第三節 義工教育訓練各階段理論 --------------------------24~41
第四節 國內社教機構義工教育訓練之相關研究 --------42~47
第五節 國內社教義工教育訓練現況之檢討---------------48~50
第六節 綜合分析與理論模式初稿之建立 ---------------51~56
第三章 研究方法
第一節 研究架構 ----------------------------------------------------57
第二節 研究流程 -----------------------------------------------58~59
第三節 研究工具 -----------------------------------------------60~61
第四節 研究者的背景 -----------------------------------------62~63
第五節 研究資料的蒐集與分析 -----------------------------63~67
第六節 研究過程的信度與效度 -----------------------------68~71
第四章 資料處理與分析
第一節 組織因素 -----------------------------------------------72~81
第二節 需求分析階段 -----------------------------------------82~88
第三節 規劃與執行階段 -------------------------------------89~106
第四節 成效評估階段 --------------------------------------107~114
第五章 結論與建議
第一節 研究發現 --------------------------------------------115~125
第二節 建議 --------------------------------------------------126~132
第三節 後續研究之建議 -----------------------------------------133
參考文獻
一、 中文部份 ------------------------------------------------134~137
二、 英文部份 ------------------------------------------------138~139
附錄
附錄一 訪談同意函 ------------------------------------------------140
附錄二 訪問調查表 ------------------------------------------141~143
附錄三 專家訪談紀錄 ---------------------------------------144~145
附錄四 資料分析類別 ---------------------------------------------146
附錄五 訪談記錄實例之一 ---------------------------------147~162
圖 目 次
圖 2-1 Heneman等人的系統化實施程序 --------------------------16
圖 2-2 洪榮昭的系統化實施程序 ------------------------------------17
圖 2-3 Humphrey的系統化實施程序 ------------------------------19
圖 2-4 黃英忠的系統化實施程序 -----------------------------------20
圖 2-5 義工教育訓練理論模式概念架構圖 -----------------------23
圖 2-6 科學博物館義工教育訓練理論模式初稿 -----------------55
圖 3-1 研究架構圖 -----------------------------------------------------57
圖 3-2 本研究流程程序圖 --------------------------------------------59
圖 5-1 義工教育訓練的參考模式 ----------------------------------125
表 目 次
表1-1 台灣現有博物館類型 ---------------------------------------------4
表2-1 各學者專家對於教育訓練模式論點之彙整表 --------------22
表2-2 教育訓練需求的來源 --------------------------------------------26
表2-3 若干學者建議的需求分析方法 --------------------------------27
表2-4 實施需求分析的原則 --------------------------------------------30
表2-5 擬定訓練計畫之程序 --------------------------------------------32
表2-6 國內有關社教機構義工教育訓練之研究 --------------------42
表2-7 有關義工教育訓練之研究結果 --------------------------------43
表2-8 有關義工教育訓練建議 -----------------------------------------44
表2-9 教育訓練理論程序與社教義工實施程序比較 --------------51
表3-1 資料代號 -----------------------------------------------------------67
表3-2 引用符號 -----------------------------------------------------------67
表4-1 義工教育訓練在實務上之組織因素摘要表 -----------------79
表4-2 各科學博物館訓練人員與總義工人數之比例 --------------81
表4-3 義工教育訓練需求分析理論與實務作法摘要表 -----------88
表4-4 義工教育訓練規劃執行理論與實務作法摘要表 ---------103
表4-5 義工教育訓練成效評估理論與實務作法摘要表 ---------111
參考文獻
一、 中文部分
文建會 (民82):文化機構義工制度之研究。台北:中興大學社會系(訪問摘要)。
文建會 (民86):八十六年度全國文化機構義工業務研討會會議紀錄。台北:行政院文建會。
王士聖 (民85) :導覽義工的徵募與訓練。載於劉德勝主編,八十五年度文化機構義工幹部研習會成果報告,1-9。台中:國立自然科學博物館。
王精文 (民85) :文化機構義工人力資源管理工作手冊。台北:行政院文建會委託計畫。
于英君 (民83) :台灣地區百貨業員工訓練之研究。高雄:高雄師範大學工業科技教育研究所碩士論文。
包遵彭 (民59) :博物館學。台北:正中。
伍翠蓮 (民73) :評量中心法。管理,229,72-73。
何青蓉 (民85) :成人學習研究的發展趨勢與幾個待發展的論點。成人教育,34,9-17。
李大偉 (民74) :計畫、方法及材料─目前企業內訓練的三大難題。就業與訓練,3(1),28-29。
李大偉 (民82) :如何建立企業內教育訓練體系。就業與訓練,11(5),62-68。
李澄如 (民87) :台北地區社教機構義工教育訓練模式之研究。台北:台灣師範大學社會教育研究所碩士論文。
李鍾元 (民82) :建立文化機構義工制度的研究。台北:行政院文化建設委員會。
李鍾元 (民88) :我國文化義工制度之評估與展望。台北:行政院文建會委託計畫。
林能敬 (民79) :如何規劃企業訓練。現代管理,187,96-97。
林彥秀 (民80) :有效掌握訓練品質─介紹ASSURE模型。管理,204,50-53。
林勝義 (民79) :建立社教機構義工制度之研究。台北:教育部社會教育司。
林勝義 (民83) :國內志願服務的整體規畫─全國性義工調查綜析。社區發展季刊,65,11-16。
林勝義 (民86) :志願服務的教育訓練。社區發展季刊,78,14-18。
林勝義 (民87) :公共圖書館義工資源的開發與訓練。台北市立圖書館館訊,16(2),1-7。
林勝義 (民90) :國內志願服務教育訓練之評鑑。社區發展季刊,93,211-215。
林萬億 (民82) :現行公務機關義工人力運用情形之探討。台北:研考會。
吳芝儀、李奉儒譯,Michael Quinn Patton著 (民84) :質的評鑑與研究。台北:桂冠。
吳美連、林俊毅 (民88) :人力資源管理理論與實務。台北:智勝文化。 
吳復新 (民85) :人力資源管理。台北:空大。
吳秉恩 (民73) :管理才能發展方案實施與成效關係之研究。台北:政治大學企業管理研究所博士論文。
吳秉恩 (民74) :管理才能發展文獻研討。台北:中華經濟企業研究所。
洪榮昭 (民77) :人力資源發展。台北:遠流。
哈佛企管顧問譯 (民74) :有效的教育訓練規劃。台北:哈佛企管顧問公司。
陳定國 (民77) :企業管理。台北:三民。
陳訓祥 (民89) :科工館之義工運用管理制度與實務。載於王啟祥主編,志工運用管理研習會彙編,11-34。高雄:國立科學工藝博物館。
黃英忠 (民82) :產業訓練論。台北:三民。
黃英忠、吳復新、趙必孝 (民90) :人力資源管理。台北:空大。
黃瑞琴 (民88) :質的教育研究法。台北:心理。
黃富順 (民78) :成人心理與學習。台北:師大書苑。
郭玉霞 (民85) :教育實習課程的安排與準教師的思考─一所師範學院四年級準教師的個案研究。台中市:瑞和堂。
郭明德 (民87) :質化研究的探討及省思。教育研究,6,153-173。
郭崑模 (民75) :管理學。台北:華泰。
郭義復、蔡喜信 (民90) :展場義工如何自我學習並協助觀眾─以「達文西特展」為例。博物館學季刊,15(1),49-63。
教育部 (民86) :國立社會教育機構業務統計年報。台北:教育部。
張火燦 (民77) :企業界訓練需求評估模式。就業與訓練,6(3),95-100。
張火燦 (民80) :中小企業人才培育的問題與對策。就業與訓練,10(3),43-46。
張火燦 (民85) :策略性人力資源管理。台北:揚智出版社。
張玉山 (民81) :訓練需求的分析與編排。就業與訓練,10(3),47-49。
張英陣 (民86) :激勵措施與志願服務的持續。社區發展季刊,78,54-64。
曾國鴻 (民82) :影響高雄市成人參與職業進修教育之因素研究。台北:教育部社會教育司。
游貞華 (民85) :義工組織介紹。載於劉德勝主編,八十五年度文化機構義工幹部研習會成果報告,63-68。台中:國立自然科學博物館。
蔡漢賢主編 (民79) :社會工作辭典。台北:中華民國社區發展研究訓練中心。
蔡政哲 (民85) :非營利機構的服務品質之研究─以高雄市立美術館義工運用為例。高雄:中山大學公共事務管理研究所碩士論文。
漢寶德 (民89) :博物館管理。台北:田園城市。
鄧運林 (民84) :成人教育專題研究。高雄:復文。
歐用生 (民81) :質的研究。台北:師大書苑。
鄭呈因 (民83) :國中理化科實習教師教學個案研究。高雄市:國立高雄師範大學碩士論文。
鄭惠美 (民90) :應用自我導向學習策略培養社區志工─以台北縣雙溪鄉社區健康營造中心為例。護理雜誌,48(1),43-48。
鄭焜中 (民75) :在台外資企業訓練發展制度之研究。台北:國立政治大學企業管理研究所碩士論文。
劉德勝 (民79) :國立自然科學博物館的義工制度。博物館學季刊,4(1),7-13。
劉德勝 (民81) :談博物館的義工訓練。博物館學季刊,6(4),52-53。
劉德勝主編 (民85) :八十五年文化機構義工幹部研習會成果報告。台中:國立自然科學博物館。
劉德勝 (民85) :談圖書館義工訓練之規劃。佛教圖書館館訊,7,7-14。
劉德勝 (民89) :國立自然科學博物館義工人力運用與組訓之情形。載於王啟祥主編,志工運用管理研習會彙編,57-65。高雄:國立科學工藝博物館。
劉德勝 (民90) :文教機構義工之研究─人力資源管理文獻摘要。博物館學季刊,15(1),25-32。
戴幼農 (民72) :訓練成效評核。就業與訓練,1(4),59。
譚啟平 (民74) :剖析企業內職業訓練。就業與訓練,3(4),15-17。
顧瑜君譯,Harry F. Wolcott著 (民87) :質性研究寫作。台北:五南。
二、 英文部分
Bundage, D. H. & Mackeracher, D. (1980). Adult learning principles and their application to program planning. Toronto: Ministry of Education, Ontario.
Carnevale, A. P., and Schulz, E. R. (1990). Evaluation framework, design, and reports. Training and Development Journal, July, 15-23.
Cascio, W. F. (1982). Applied psychology in personnel management. Virginia: Reston Publishing.
Dyer, W. G., and Cherry, D. D. (1978). How to prepare line managers to do management training. Training and Development Journal, February, 11-18.
Giegold, W. C., and Grindle, C. R. (1983). In training: A practical guide to management development. California: Wadsworth, 31.
Goldstein, I. I. (1974). Training: Program development and evaluation. Mantery, Calif: Brooks/Cole Publishing Co..
Heneman, H. G. et al. (1983). Personnel/human resource management. Homewood, Illinois: Richard D. Irwin.
Humphrey, V. (1990). Training the total organization. Training and Development Journal, October, 57-64.
Merriam, S. B. (1988). Case study research in education: A qualitative Approach. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Moore, M. L., and Dutton, P. (1978). Training needs analysis: Review and critique. Academy of Management Review, July, 533.
Murk, P. (1988). Volunteers-How to get them, train them and keep them. Museogram: Association of Indiana Museum , 7-9.
Nadler, L. (1982). Design training programs: The critical events model. Addision-Wesley Publishing.
Newstorm, J. W. and Lilyquist, J. M. (1979). Selecting need analysis method. Training and Development Journal, October, 55-56.
Philips, J. J. (1990). Handbook of training evaluation and measurement methods. London: Kogan Page Ltd..
Laird, D. (1985). Approaches to training and development. Addison-Wesley Publishing Company, Inc..
Scharm. V.R. (1985). Motivating Volunteers to Participate. In L.F.Moore(ed.) Motivating Volunteers. Vancouver, Canada: Vancouver Volunteer Centre.
Sheal, R. P. (1989). How to develop and present staff training course. London: Kogan Page Ltd..
Shelton, S., and Alliger, G. (1993). Who’s afraid of level 4 evaluation? Training and Development Journal, June, 43-46.
Steadham, S. V. (1980). Learning to select a needs assessment strategy. Training and Development Journal, January, 57-60.
Trettin, L., & Musham, C. (2000) Using focus groups to design a community health program: What roles should volunteers play? Journal of Health Care for the Poor and Underserved, 11(4), 444-455.
Wallace, M. J., Crandall, N. F., and Fay, C. H. (1982). Administrating human resources: An introduction to the protession. N.Y.: Random House.
Wehrenberg, S. B. (1983). Choosing the proper training medium. Personnel Journal, May, 371-372.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 張英陣 (民86) :激勵措施與志願服務的持續。社區發展季刊,78,54-64。
2. 張火燦 (民80) :中小企業人才培育的問題與對策。就業與訓練,10(3),43-46。
3. 張火燦 (民77) :企業界訓練需求評估模式。就業與訓練,6(3),95-100。
4. 郭義復、蔡喜信 (民90) :展場義工如何自我學習並協助觀眾─以「達文西特展」為例。博物館學季刊,15(1),49-63。
5. 林勝義 (民90) :國內志願服務教育訓練之評鑑。社區發展季刊,93,211-215。
6. 林勝義 (民86) :志願服務的教育訓練。社區發展季刊,78,14-18。
7. 林勝義 (民83) :國內志願服務的整體規畫─全國性義工調查綜析。社區發展季刊,65,11-16。
8. 李大偉 (民82) :如何建立企業內教育訓練體系。就業與訓練,11(5),62-68。
9. 何青蓉 (民85) :成人學習研究的發展趨勢與幾個待發展的論點。成人教育,34,9-17。
10. 鄭惠美 (民90) :應用自我導向學習策略培養社區志工─以台北縣雙溪鄉社區健康營造中心為例。護理雜誌,48(1),43-48。
11. 劉德勝 (民79) :國立自然科學博物館的義工制度。博物館學季刊,4(1),7-13。
12. 劉德勝 (民81) :談博物館的義工訓練。博物館學季刊,6(4),52-53。
13. 劉德勝 (民85) :談圖書館義工訓練之規劃。佛教圖書館館訊,7,7-14。
14. 劉德勝 (民90) :文教機構義工之研究─人力資源管理文獻摘要。博物館學季刊,15(1),25-32。
15. 戴幼農 (民72) :訓練成效評核。就業與訓練,1(4),59。