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研究生:許水和
論文名稱:高雄市國民中學學生家長參與校務之研究-家長與教師的觀點
指導教授:邱兆偉邱兆偉引用關係鄭彩鳳鄭彩鳳引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:教育學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:169
中文關鍵詞:家長參與校務
相關次數:
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論文摘要
論文名稱:高雄市國民中學學生家長參與校務之研究-家長與教師的觀點
校(院)所組別:國立高雄師範大學學校行政碩士班
畢業時間及提要別:九十學年度第二學期碩士學位論文摘要
中華民國九十一年六月
論文頁數:169頁
指導教授:邱兆偉博士 鄭彩鳳博士 研究生:許水和
論文摘要內容:
家長參與是學生家長對學校提供意見,貢獻心力、分擔責任的態度與行動,其目的在使學生有更好的學習成果。本研究旨在了解高雄市國民中學學生家長與教師,對於家長參與校務內容之意願與能力,包括學校家長會本身面臨的問題,以及學校家長會可以改進的途徑。
以供教育行政機關、學校及家長會實際運作參考。
本研究採文獻分析法及問卷調查法的方式進行,以自編之「國中家長參與校務調查問卷」為研究工具,蒐集高雄市國民中學學生家長及國中教師之填答資料,對象為高雄市立國民中學學生家長二百四十人,國中教師二百十六人,合計四百五十六人。調查所得資料經次數分配、百分比、t考驗、單因子變異數分析、多重反應選項之次數分配與百分比等統計方法,以α=.05的顯著水準進行考驗之後,獲得下列結論:
一、家長參與校務功能不彰,主要原因來自家長本身、家長會、學校行政三方面。
二、國中家長參與校務之意願與能力屬中等,而參與意願略高於參與能力。
三、國中家長參與校務之意願與其個人背景變項沒有顯著差異存在。
四、國中家長參與校務之能力與其個人背景變項有顯著差異存在:
包括性別、教育程度、參加家長組織以及學校地區等,這些背景變項,與部分因素具有顯著性相關。
五、國中教師對家長參與校務之意願與能力整體看法屬中等,而參與意願略高於參與能力。
六、國中教師對家長參與校務之意願及能力的看法與教師個人背景變項有顯著差異存在。這些背景變項以擔任職務及學校規模對於家長參與校務意願及能力之多數因素,具有顯著性相關。
七、國中家長與教師認為學校家長會面臨的問題,以運作方面較多。
八、國中家長與教師認為學校家長會改進的途徑,仍以運作方面較多。
本研究依據上述之結論,並對教育行政機關、學校、學校家長會及未來研究提出具體建議,以供參考。
高雄市國民中學學生家長參與校務之研究-家長與教師的觀點
目 次
第一章 緒論……………………………………………………………… 1
第一節 問題敘述及研究目的……………………………………….…1
第二節 待答問題……………………………………………………….3
第三節 名詞釋義……………………………………………………….4
第四節 研究範圍與限制…………………………………………….…6
第二章 文獻探討………………………………………………………..7
第一節 家長會參與校務的理論分析………………………….………7
第二節 國外家長會參與校務的實務分析……………….…………..35
第三節 家長會參與校務之相關研究……………….……………..…43
第三章 研究設計與實施……………………………………………….51
第一節 研究架構……………………………………………………...51
第二節 研究對象、步驟與工具…………………...…………………55
第三節 資料分析……………………………………………………...60
第四章 國中家長對其參與校務意願及能力之評估………………….69
第一節 國中學生家長參與校務意願及能力之整體分析…………...69
第二節 國中學生家長背景變項對參與校務意願之差異比較…………………………………………………...81
第三節 國中學生家長背景變項對參與校務能力之差異比較…………………………………………………...86
第四節 家長會面臨的問題及改進途徑----家長的觀點…………..…94
第五章 國中教師對家長參與校務之意願及能力之評估……………101
第一節 國中教師對家長參與校務之意願及能力之整體分析….…101
第二節 國中教師背景變項對家長參與校務意願的看法之差異比較……………………………………………….…112
第三節 國中教師背景變項對家長參與校務能力的看法之差異比較……………………………………………….…118
第四節 家長會面臨的問題及改進途徑----教師的觀點 ………....126
第六章 結論與建議……………………………………………………133
第一節 主要結論………………………………………………….…133
第二節 相關建議………………………………………………….…140
參考書目
中文部分……………………………………………………………..…………………144
英文部分………………………………………………………………………………..148
附錄
附錄一:國中家長參與校務調查問卷(家長適用)…………………………………152
附錄二:國中家長參與校務調查問卷(教師適用)…………………………………159
附錄三:高雄市公私立各級學校學生家長會設置自治條例…………………………166
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中文部份
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8. 周愫嫻(1996)。家長會與學校對話關係。北縣教育,13,頁20-24。
9. 林明地(1996)。學校與社區關係-從家長參與學校活動的理念談起。教育研究,51,頁30-39。
10. 吳清山(1996)。共創學校與家長會雙羸局面。北縣教育,13,頁14-19。
11. 吳清山(1994)。有興趣,大家一起來-談美國家長會組織。國立教育資料館館訊,27,頁6-9。
12. 田光復(1996)。如何開創三贏的局面----家長、行政、教師三者之間。教師天地,86頁46-47。
13. 王秀雲(1997)。健全家長會功能,以協助校務發展。北縣教育,17,頁50--51。