參 考 書 目
一、中文部分
王威傑（民86）。國民小學家長會組織及其運作之研究。國立台灣師範大學教育學系碩士論文。王家通和曾燦燈校訂（民80）。教育行政理論、研究與實際。高雄：復文圖書出版社。
王家通（民85）。日本韓國中小學教育的基本研究。台北：行政院教育改革審議委員會。
王振興、張善楠（民85）。學校自主與家長參與-台東縣小學教師對「家長參與學校教育工作」的態度調查。收錄於「教育改革：理論與實際」國際學術研討會中文論文集。台北：國立師範大學教育學系。
方德隆（民75）。國民中學組織結構與組織效能關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。行政院教育改革審議委員會（民85）。教育改革總咨議報告書。台北：行政院教育改革審議委員會。
呂育誠（民79）。行政機關效能評量之理論建構。國立政治大學公共行為研究所碩士論文。呂祝義（民83）。國民中學學校環境、社區環境與學校效能關係之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。李明昌（民86）。國民小學學生家長參與、學習態度及自我概念關係之研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文。李佳霓（民88）。國民中學組織學習、教師個人學習與學校效能關係之研究。國立高雄師範大學教育系碩士論文。李淑芬（民85）。國民小學校長權力運用、教師參與決定與學校效能關聯性之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。李皓光（民84）。國民小學學校效能指標之研究。國立台中師範學院教育研究所碩士論文。佘豐賜（民91）。台南縣市國民小學家長參與學校事務及其相關問題之研究。國立台南師範學院教育研究所碩士論文。余瑞陽（民86）。國民小學校長管理能力與學校效能關係之研究。台北市立師範學院國民教育研究所碩士論文。何志峰（民90）。國民小學校長時間管理與學校效能之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。沈翠蓮（民83）。國民小學教師專業成長、教學承諾與學校效能關係之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。吳宗立（民87）。國民中學組織衝突、外在壓力、行政決策與學校效能關係之研究。國立政治大學教育研究所博士論文。吳培源（民83）。台灣省高級中學校長領導型態、學校氣氛與學校效能關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所博士論文。吳清山（民78）。國民小學管理模式與學校效能關係之研究。國立政治大學教育研究所博士論文。吳清山（民81）。學校效能研究。台北：五南圖書出版社。
吳清山（民86）。有效能學校之特徵、發展和研究方法。載於吳清山等著：有效能的學校。台北：國立教育資料館編印。
吳清山（民87）。學校效能研究（二版）。台北：五南圖書出版社。
吳璧如（民79）。國民小學組織文化與組織效能關係之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。吳璧如（民87）。教育歷程中家長參與學校教育之研究。國教學報，10，1-36。
吳璧如（民87）。校（園）長與教師對家長參與學校教育的態度研究。教育研究資訊，6（4），8-29。林天祐（民86）。學校家長關係。載於吳清山等著：有效能的學校，國立編譯館編印。
林月盛（民84）。國民小學公共關係、教師參與與學校效能關係之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。林金福（民81）。國民中學校長領導型式與學校效能關係之研究。國立治大學教育研究所碩士論文。林泊佑（民83）。國民小學公共關係與組織效能關係之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。林明地（民86）。家長參與學校活動與校務：台灣省公立國民中小學校長的看法分析。教育政策論壇。林明地（民88）。家長參與學校教育的研究與實際：對教育改革的啟示。教育研究資訊，7（2），61-79。林婉琪（民88）。國民小學教師士氣與學校效能關係之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文。林偉人（民87）。學校本位組織發展整合模式之研究：以國民小學為例。國立台灣師範大學教育系博士論文。卓秀冬（民84）。台灣省高級中等學校組織文化與學校效能之關係。國立政治大學教育研究所碩士論文。周志宏（民85）。父母在子女教育上之權利的分析。載於：教育基本法立法必要性之研究，教育體制檢討小組會議紀錄，行政院教育改革審議委員會編印。
周崇儒（民86）。國民小學教師專業成長、組織承諾與學校效能關係之研究。台北市立師範學院國民教育研究所碩士論文。洪福財（民85）。如何強化學校家長會之功能。教育資料文摘，37（1），148-174。胡清根（民82）。英國教育。台南：台南縣政府教育局。
胡邦欣（民89）。學校與社區家長的互動關係：一位原住民女性校長的理念與策略。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文。洪瑞峰（民89）。台北縣國小教師效能感與家長參與班級教育活動關係之研究。國立中正大學教育研究所碩士論文。洪麗玲（民88）。台北市國小學生家長參與學校事務及其相關因素之研究。台北市立師範學院國民教育研究所碩士論文。高雄市政府（民86）。高雄市公私立各級學校學生家長會設置辦法。
高雄市政府教育局（民89）。高雄市國民中小學校務會議實施要點。
高雄市政府（民90）。高雄市公私立各級學校學生家長會設置自治條例。
高義展（民87）。國民小學學校教師會組織功能影響型態與學校效能關係之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。黃久芬（民85）。國民小學全面品質管理與學校組織效能關係之研究。台北市立師範學院初等教育研究所碩士論文。黃振球（民81）。學校管理與績效。台北：師大書苑。
陳良益（民85）。我國國小家長參與學校教育之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。陳佩琪（民84）。父母在教育上之權利。國立台灣大學法律研究所碩士論文。陳明璋（民71）。組織效能及其決定因素關係之研究。國立政治大學學報，45，117-148。陳秋蓉（民90）。國民小學家長參與學校義務工作的動機和滿意度研究。台北市立師範學院國民教育研究所碩士論文。陳培文（民84）。臺灣中部地區高職（中）工業類科學校組織文化與組織效能關係之研究。國立彰化師範大學工業教育研究所碩士論文。陳淑嬌（民78）。國民中學校長型式領導、教師工作投入與組織效能關係之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。陳慧芬（民82）。從組織文化的觀點探討組織中的領導行為-中日兩國的比較研究。國立政治大學公共行政研究所碩士論文。教育部（民84）。中華民國教育報告書。
教育部（民86）。高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法。
教育部（民88）。教育基本法。
郭明科（民86）。國民小學家長參與學校教育之現論與實踐。國立台南師範學院國民教育研究所碩士論文。游進年（民79）。國民中學學校氣氛與學校效能關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。許維倩（民90）。台北市國民小學學校家長會參與校務之研究。台北市立師範學院國民教育研究所。張正霖（民86）。國民小學全面品質教育、學校組織氣氛與學校效能之研究。台北市立師範學院國民教育研究所碩士論文。張竺雲（民75）。組織社會學。台北：三民。
張明侃（民87）。桃園縣國民小學家長會參與校務運作之分析研究。
國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文。
張明輝（民85）。學校變革及因應策略。台北：國立台灣師範大學。
張明輝（民87）。學校教育革新專輯。台北：國立台灣師範大學。
張奕華（民86）。國民小學組織學習與學校效能關係之研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文。張瑞村（民87）。高級工業職業學校校長領導行為、教師組織承諾與學校效能關係之研究。國立政治大學教育系博士論文。張慈娟（民86）。國民小學校長教學領導與學校效能之研究。國立新竹師範學院國民教育研究所碩士論文。張慶勳（民85）。國小校長轉化、互易領導影響學校組織文化特性與組織效能之研究。國立高雄師範大學教育系博士論文。馮朝霖（民84）。家長參與學校的各項權利之探討會議紀錄。教師人權，67，25-26。
楊淙富（民87）。彰化縣國民小學校長領導特質與學校效能之研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文。楊惠琴（民89）。國小資優學生家長參與學校教育之研究。國立彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文。楊煥烘（民77）。國小校長領導型式與教師成熟度之配合對教師工作滿意與組織效能認知的影響。國立政治大學教育研究所博士論文。劉志鵬（民84）。國民小學教師參與決定、組織承諾與組織效能關係之研究。國立新竹師範學院初等教育研究所碩士論文。劉春榮（民82）。國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究。國立政治大學教育研究所博士論文。蔡培林（民82）。國民中學學校經營型態與學校效能關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。蔡進雄（民89）。國民中學校長轉型領導、互易領導、學校文化與學校效能關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所博士論文。鄭友超（民82）。學校效能理論及其相關研究之探討。職業教育學報二期。
鄭佳玲（民89）。台南市幼稚園教育家長參與之研究。國立台南師範學院國民教育研究所碩士論文。鄭彩鳳（民85）。競值途徑應用在高中職校長領導角色，學校組織文化與組織效能關係之研究。國立高雄師範大學教育研究所博士論文。鄭彩鳳（民90）。教育改革中校長工作滿意、校長效能與學校效能之研究：國小校長之訪談研究。教育學刊，17，163-180。鄭淑文（民89）。國小一年級導師因應親師衝突方式之研究。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文。潘慧玲（民88）。學校效能研究領域的發展。教育研究集刊，43，71－101。薛元化（民83）。教育權的理論與爭議。國民教育的理論與實際。台北：稻香。
薛元化（民85）。家長會功能與父母參與教育之法治研究。台北：行政院研考會 。
謝小芩（民77）。好學校的必備條件。教育資料文摘，126，4-13。
謝文全（民74）。教育行政。台北：文景出版社。
簡加妮（民90）。高雄市國民小學家長參與學校事務角色層級及影響策略之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。龐憶華（民88）。邁向共同責任的家校合作。基礎教育學報，8（2），83-89。台北：天下文化。二、西文部分
Arsenault, J. R. (1991). A comparative study of teachers attitude toward parent involvement in the schools. University of Massachusetts.（DAO Document Reproduction Service Order No. AAC 9132812）.
Ballen,J. & Moles, O. (1994). Strong Families, Strong School.
On-line Available.
Beattie, N. (1985). Professional parents：Parent participation in four Western European Countries.London：The Falmer Press.
Cameron, K.S.（1978）. Measuring organizational effectiveness in institutions of higher education. Administrative Science Quarterly, 23, 604-629.
Cervone, B. T, & O’leary, K. (1982). A conceptual framework for parent involvement educational. Leadership, 40, 48-49.
Chavkin, N. F, & Williams, D. L.(1987). Enhancing parent involvement- guildelines assess to an importance resource for school administrators. Education and Urban Society, 19(2), 164-184.
Crim, J.（1992） Parent involvement and academic achievement：A meta analysis.doctoral dissertation, University of Georgia, Athens.
Codianni, M. J. & Wilbur, G. (1983). More effective schooling from research to practice. New York：Clearinghouse on Urban education.
Davis, G. A. & Thomas, M. A. (1989). Effective schools and effective teachers. Boston: Allyn and Bacon.
Edmonds, R. (1979). Effective schools for the urban poor. Educational Leadership, 37, 15-27.
Edwards, V. & Redfern, A. (1988). At home in school: Parent participation in primary education. London: Routledge.
Eismann, D. A. (1985). An assessment of a model of education and organization effects.Dissertation Abstracts International. 46（2）,309-310.
Epstein, J. L. (1991). Path to partnership. Phi Delta Kappan, 72(5), 344-349.
Epstein, J. L. (1992). School and family partnerships. In M.C. Alkin (Ed.), Encyclopedia of Educational Rresearch. NY: MacMillan.
Frederick, J. M. (1987). Measuring school effectiveness: Guidelines for educational practitioners. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 282891) .
Genck, F. H. (1983). Improving school performance：Results oriented management in education. Unpublished doctoral dissertation, University of Georgia.
Golby, M. (1993). Parents as school governors. In Munn, P. (Ed.). Parents and schools customers, managers or partners? London and New York: Routledge,65-86.
Grolnick, W.S. (1994). Parents’ improvement in children ’ s schooling：A multtidimensional conceptualization and motivational model.Child Development, 65,237-252.
Hall, R.H. (1983). Organizations：Structure and process. N. J.：Prentice-Hall.
Harrison, J. A. (1998). School culture and school effectiveness in emergencies：Lessons from Israeli experience during the Gulf War School Effectiveness and School Improvement,9(2), 192-217.
Hoy, W. K. & Miskel, C. G. (1987). Educational administration: Theory, research and practice (3rd ed.). New York: Random House.
Hunter, M. (1989). Join the Par-aide in education. Education Leadership ,47（2）,36-41.
Israeli, R. & Mannheimiskel, B. (1991). Effectiveness in an institution of higher education：A multi-dimensional model and its empirical examination Studies in Educational Evaluation, 17,67-98.
Jackson, Barbara L., and Bruce S. Cooper(1989). Parent choice and empowerment: New roles for parents. (ERIC Document Reproduction Service No. EJ 398521）.
Levine, L. U. & Lezotte, L. W. (1990). Unusually effective school: A review and analysis of research and practice. Madsion : National Center for Effective School Research and Development.
Lopez, J. S.（1987）. Career indecision：A family systems perspective Journal of Counseling & Development ,65（6）,304-307.
Miller, S. K. (1983). The history of effective schools research: A critical overview. Lansing: Michigan State Department of Education.
Miskel, C. G., Fevurly, R. & Steward, J. (1979). Organizational structure and process, perceived school effectiveness, loyalty, and job satisfaction. Educational Administration Quarterly, 15(3), 267-269.
Mott, P. E. (1972). The characteristics of effective organizations. New York: Harper & Row.
Murphy, J., Hallinger, P. & Mesa,R. R. (1985). School effectiveness: Checking progress and assumptions and developing a role for state and federal government. Teachers College Record, 86(4), 616-641.
Ogilvie, D. & Sadler, D. R. (1979). Perceptions of school effectiveness and its relationship to organization climate. The Journal of Educational Administration, 7(2), 140-141.
Owens, R. G. (1991). Organizational behavior in education（4th ed.）Englewood Cliffs, N. J.：Prentice-Hall.
Parsons, T. (1951). The socil system. Glancoe：Free Press.
Parsons, T. (1960). Structure and process in modern societies. New York: Free Press.
Potter, G. (1989). Parent participation in the language arts program. Language Art, 66（2）, 21-28.
PTA Hanbook (1993). Chicago, IL: The National PTA.
Purkey, S. C. & Smith, M. S. (1983). Effective schools: A review. The Elementary School Journal, 33, 427-452.
Reid, K., Hopkins, D. & Holly, P. (1987). Towards the effective school: The problems of some solution. England: Basil Blockwell.
Reynolds, D. (1985). Studying school effectiveness. London：Falmer Press.
Ruhl, B. (1985). Handling aggression：Fourteen methods teachers use pointer, 29（2）,30-33.
Rosalind, L. & Derek, G. (1998). Relationship between efficient resource management and school effectiveness：Evidence from OFSTED secondary school inspections. School Effectiveness and School Improvement, 9(1), 95-122.
Rowan, B. (1985). The assessment of school effectiveness. In Regina M. J. (ed.), Reaching for excellence：an effective schools sourcebook. Washington, D.C.: US, Government Printing Office.
Scheerens, J. (1992). Effective schooling: Research, theory and practice. New York: Cassell.
Steers,R.M. (1977). Organizational effectiveness：A behavioral View. CA:Goodyear Publishing Co Inc.
Stoll, L. & Fink, D. (1992). Effecting school change: The Halton approach. School Effectiveness and School Improvement, 3(1), 19-41.
Sumption, M. T., & Engstorn , Y. (1966). School-community relations：A new approach. New York：McGraw-Hill.
Tanner, J. R. (1981). The effect on student achievement of manipulation abstractnes concreteness independent of cognitive level,Instructional Research Laboratory Educational Curriculum and Instructions Technical Series.U. S. Texas.
Thorne, G. B. (1993). Parent involvement in the school: A new approach for preservice and inservice education of teachers and administrators.（DAO Document Reproduction Service No.ACC 9333212）.
U. S. Department of Education（1996）. Reaching All Families：Creating Family-Friendly school.
U. S. Department of Education（2001）. Partnership for family involvement in education（On-line）.
Weber, G. (1971). Inner city children can be taught to read: Four successful schools. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 130243).
Weibly, G.W.(1979). Parent involvement programs: Research and practice. Paper Presented at the Annual Meetings of the American Educational Research Association, New York.
Yuchtman, E. & Seashore, S. E. (1967). A system resource approach to organizational effectiveness.American Sociological Review,32, 891-903.