中文部分：
王文科（民84）。教育研究法（4版），台北：五南。
王令宜、高薰芳（民84）。關切階層量表在教學科技創新推廣上的運用。視聽教育，37(1)，5-13。
王保進（民82）。高等教育表現指標之研究。國立政治大學教育研究所博士論文。王保進（民83）。評估我國高等教育的表現指標可行模式之研究。行政院國家科學委員會專題研究成果報告（報告編號：NSC83-0301-H023-004），未出版。
王保進（民88）。視窗版SPSS與行為科學研究。台北：心理。
王春展（民86）。專家與生手間問題解決能力的差異及其在教學上的啟示。教育研究資訊，5(2)，80-92。台中縣政府教育局（民90）。台中縣國中小教職員資訊應用能力線上評量，文件流水號：C07-5-0095。
台北市政府教育局（民90）。台北市政府教育局函，北字教資字第九○二四三六七七○○號。
台北縣政府教育局（民89）。台北縣教師資訊學習護照實施計劃。民國91年3月10日。取自http://www.hpps.tpc.edu.tw/computer-edu.htm
台北縣教育局（民89）。台北縣教師資訊學習護照實施計畫。民國91年3月10日。取自http://163.20.145.249/
台南縣政府教育局（民89）。台南縣辦理八十九學年度國民中小學教職員工資訊能力檢測實施計劃。
台南縣教育局（民89）。國民中小學教職員工資訊能力檢測實施計劃。民國91年3月10日。取自http://etraining.tnc.edu.tw/
台南縣教育局學管課（民88）。台南縣教師資訊能力指標自評表內容。民國91年3月10日。取自http://www.cg2es.tnc.edu.tw/school/
computer4.html
台南縣教育局學管課（民88）。台南縣教師資訊能力指標自評表內容。民國91年3月10日。取自http://www.cg2es.tnc.edu.tw/school/
computer3.html
江文雄、田振榮、林炎旦、張宗憲（民88）。技職校院學生能力標準建構與能力分析模式之規畫，技術及職業教育雙月刊，54。民國91年3月10日。取自http://www.tvc.ntnu.edu.tw/行政院研究發展考核委員會（民86），公務員之資訊法規須知。台北：行政院研考會。
行政院國科會科學技術資料中心（民87）。科學技術資料處理。台北市：行政院國家科學委員會科學技術資料中心。
行政院經濟建設委員會（民89）。國家資訊力應用能力委託研究資料。民國91年3月10日。取自
http://www.cepd.gov.tw/service/eco/89/0906/
何文斌（民89）。國小行政人員網路素養對行政網路資訊系統接受度之研究。國立台南師範學院國民教育研究所未出版碩士論文。吳大猷（民79）。人文、社會、科技。台北市：遠流。
吳正己、邱貴發（民85）。資訊社會國民的電腦素養教育。社教雙月刊，73，13-18。吳正己、陳美靜（民87）。職前教師電腦基本能力的培育。台灣教育，572，20-27。
吳呈遠、師明睿、尹萍、王碧（譯）（民90）。費曼的主張。台北市：天下。譯自
Feynmn, R.P.（1999）.The Pleasure of Finding Thing Out.
吳忠武、王文嚴（譯）（民85）。高等統計學。台北市：華泰書局。
譯自Robert, V.H., Elliot, A.T. （1993）.Probability and Statistical Inference.
吳明清（民80）。教育研究－基本觀念與分析（初版）。台北市：五南。
吳明隆（民88），新時代師生電腦素養的探究。教育部電子計算機簡訊，8810，33-49。
呂仁禮（民89）。國小教師電腦基本能力需求調查研究。國立嘉義大學國民教育研究所未出版碩士論文。呂錘卿（民85）。國民小學教師專業成長指標初探。台中師院學報，10，63-84。
李抔（2002）。中國拿什麼威脅印度。民國91年4月10日，取自
http://www.chinabyte.com/20020321/1602843_1.shtml
李昆翰、許育健、徐愛婷、陳怡君（民90年10月）。國民教育階段的資訊素養教育：課程參考綱要。論文發表於逢甲大學主辦之「2001資訊素養與終身學習社會國際研討會」，台中市。
李明、趙文璋（譯）（民74）。社會指標導論－緣起、特性及分析（再版）。台北市：明德基金會生活素質研究中心。譯自
Rossi, R. J.,Gilmartin. K. J.（1980）.The Handbook of Social Indicators.
李俊良（民87）。青少年職業偏好設限現象之探討研究。國立彰化師範大學輔導研究所未出版碩士論文。李景文（民71）。管制圖理論實務與應用。台北市，前程。
李景峰（81）。由能力本位訓練談技能檢定。工業職業教育雙月刊，10(6)，10-13。李隆盛（民77）。德爾菲預測數在技職教育上的應用。工業教育雙月刊，7(1)，34-60。
李傳彰、高薰芳（民86）。教學科技與教師的資訊能力再造。視聽教育，39(3)，7-14。
李德竹（民90）。圖書館資訊素養之培育方針與評量指標。圖書與資訊學刊，37， 1-26。亞卓市總站（民89）。亞卓市資訊護照總站資訊素養指標。民國90年6月30日。取自http://www.educities.edu.tw/passport2
周旭華（譯）（民88）。戴明的管理方法。台北市：天下文化。譯自
Walton, M.（1986）.The Deming Management Method.
周昭宇、鄭炳宏（民84年9月）。非常態母體下之全距管制圖。論文發表於國立交通大學與中華民國品質管制學會主辦之「第一屆全國品質管理研討會技中華民國品質管制學會第31屆年會」，新竹市。
周碩樑（民90）。歐盟職業教育與訓練標準之發展。技術與職業教育雙月刊，65。34-41。
周談輝（民74）。職業教育師資培育。台北市：三民。
宜蘭縣政府教育局（民88）。宜蘭縣政府八十七年八月十日八七府教學字第九二六七四號函。
林秀 （民85）。統計品質管制：管理的新境界。台北市：五南。
林佳慧（民87）。資訊檢索指導員評鑑量表。私立淡江大學教育資料科學研究所未出版碩士班論文。林美娟、吳正己、林鳳英（民88）。高中電腦教師學科基本知識之研究。科學教育學刊，7(2)，91-110。林清山（民86）。心理與教育統計學（初版）。台北市：東華。
林涵妮（民88）。影響國小教育人員接受創新態度與教學科技接受程度之研究。國立台南師範學院國民教育研究所未出版碩士論文。邱貴發（民82）。國中國小資訊教學的觀念、思考方向及心態。台灣教育，506，11-15。
邱貴發（民83）。國民小學資訊教育的議題與理念。台灣教育，517，29-33。
金門縣教育局（民88）。金門縣國民中小學暨幼稚園教職員基本資訊能力檢定實施計畫。民國91年3月10日。取自
http://kmedu.km.edu.tw/testtea/testr.htm
洪予健（年代不詳）。何謂真理－神的獨一啟示與人的獨斷。民國91年5月20日。取自http://www.fcnabc.org/ChristianNewsArticle/Pastor011902-1.htm
洪華欣、施郁芬（民87），未來教師應具備的「電腦與教學」相關知能。視聽教育雙月刊，39（4），20-32。香港教育學院研究報告（2000）。資訊科技教育教師培訓－資訊科技能力水平、主要課程內容及評核工具。民國91年2月20日，取自http://www.ited.ed.gov.hk/Chinese/ITinschool/Teacher_training/keyatt_chinese.htm
香港課程發展議會（2000）。資訊科技學習目標。
徐世輝（民85）。品質管制。台北：三民。
徐銘傑、張子傑（民88）。應用統計學講義（6版）。台北市：鼎茂。
高雄市政府教育局（民87）。高雄市資訊教育白皮書。
高雄市政府教育局（民89）。高雄市教育概況。高雄：高雄市政府教育局。
高雄市政府教育局（民91a）。高雄市九十學年度公私立國民小學一覽表。
高雄市政府教育局（民91b）。高雄市九十學年度公私立國民中學一覽表
高雄市政府教育局資訊教育中心（民90a），高雄市教師資訊素養能力指標草案。高雄市資教中心簡訊，3。民國91年3月10日。取自http://www.kiec.kh.edu.tw/
高雄市政府教育局資訊教育中心（民90b）。高雄市資訊教育中心心運作編組表。
高雄市政府教育局資訊教育中心（民90c）。高雄市中小學教師資訊素養能力指標。
高雄市政府教育局資訊教育中心（民90d）。高雄市政府教育局九十年推動資訊教育志工團名單。
高雄縣政府教育局（民87）。高雄縣九十年度各級學校教職員資訊基本能力檢定實施計畫。取自http://www.azp.ks.edu.tw/exam/20010221162905.htm
高雄縣政府教育局（民90）。高雄縣教育局函，九十府教學字第三○六八五號。
國民教育法施行細則（民88）。
國語日報（民89）。中華民國八十九年八月二十一日，第一版。
康自立（民66a）。「美國工業」課程規劃之探討。工藝教育月刊，10(8)，11-23。
康自立（民66b）。簡介情意領域之教育目標。工藝教育月刊，10(11)，12-16。
康自立（民67a）。工業職業教育能力本位課程設計之理論與實際。台北市：國立台灣師範大學工業教育系。
康自立（民67b）。教育研究－基本觀念與方法分析（3版）。台北市：五南。
康自立（民71）。如何建立「能力目錄」。工業職業教育雙月刊，3(4)，10-16。張明文、王世英（民90）。增進中小學資訊基本能力之方法初探─以桃園縣資訊護照為例。民國91年3月10日。取自
http://www.tvc.ntnu.edu.tw/各期雙月刊/59/59-8.htm
張春興（民87）。現代心理學。台北市：東華。
張紹勳、張紹評、林秀娟（民90）。SPSS for Windows統計分析：初等統計與高等統計（上下冊）（4版）。台北市：松崗。
張瑛珊（民89）。我國中小學教師分級問題之研究。中山大學教育研究所未出版碩士論文。張鈿富（民85）。台灣地區教育指標建構之研究。教育研究資訊，4(3)，18-40。教育部（民85a）。國民中學電腦課程標準，民91年3月10日。取自http://www.edu.tw/information/docs/direct/add.htm
教育部（民85b）。高級中學電腦選修課程標準，民91年3月10日。取自http://www.edu.tw/information/docs/direct/add.htm
教育部（民85c），資訊教育分段能力指標。民國90年8月10日。取自http://teach.eje.edu.tw/data/國民中小學暫行課程綱要/重大議題/(一)資訊教育.html
教育部（民86）。教育部資訊教育基礎建設計劃。教育部。
教育部（民87a）。資訊教育擴大內需方案之國民中小學教師資訊基本能力指標。民國90年8月15日。取自http://www.hhps.tp.edu.tw/edu/teacher/teacher1.html
教育部（民87b）：資訊教育擴大內需方案之資訊教師資訊能力分析規劃指標。民國90年8月15日。取自
http://www.hhps.tp.edu.tw/edu/teacher/teacher1.html
教育部（民89）。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。中華民國八十九年九月三十日，台（89）國字89122368號令公佈。頁451-453。
教育部（民90）。教育輿情摘要，中華民國九十年二月二十七日。
http://www.edu.tw/cgi-bin/checkgopher1.pl?school=/home1/gopher-data//moe/secretary/moe-news/./9003/./b36&subject=△九十年二月份教育輿情摘要
教育部統計處（編）（民85）。中華民國教育統計概況。台北市：教育部。
莊謙本、沈亞梵、蘇錦麗、蘇啟寅、陳盈霖、謝美慧（民88）。綜合高中評鑑指標之研究。國立台灣師範大學教育研究中心專題研究成果報告（報告編號：0146）。台北市：國立台灣師範大學教育研究中心。民國91年3月20日。取自
http://www.cer.ntnu.edu.tw/newweb/NewWeb/mydocuments/fullpaper/146.zip
許永昌（民88）。沖壓模具職場專業技術能力內涵及其層級之研究。論文發表於崑山技術學院主辦之「第十四屆全國技術及職業教育研討會」，台南縣。
許榮富（民78），科學師資培育的理念與實務設計。教育資料集刊，14輯，241-261。郭生玉（民70）。心理與教育研究法。台北市，五南。
郭為藩（民75）。科技時代的人文教育（3版）。台北市：幼獅文化。
郭嘉琪、吳正己、何榮桂（民89）。國中電腦課程實施現況初探。資訊與教育，80，2-10。陳正昌、孫志麟、鄭明長、陳秀碧、樊雪春、劉子鍵、郭俊賢（譯）（民85）。教學設計原理。台北市：五南。譯自
Gangn’e, R. M., Briggs, L. J., Wager, W. W.（1992）.Principles of Instructional Design.
陳玉玲（民84）。目標設定、目標投入與自我效能對國小學生數學作業表現的影響。國立高雄師範大學教育研究所未出版碩士論文。陳明溥（民87）。創新推廣理論與資訊教育推展。台灣教育，572，2-10。
陳明溥（民88）。決策型態與教學方式對教育工作者採用電腦科技之影響。教學科技與媒體，43，2-10。陳欣舜（民90）。在職教師進修『網路多媒體教學應用』課程之設計與發展。淡江大學教育科技研究所未出版碩士論文。陳欣舜、徐新逸（民89）。在職教師資訊素養內涵與進修方式及課程之探討。資訊與教育雙月刊，80，17。陳昭雄（民75）。工業職業技術教育。台北市：三民。
陳珀莉（年代不詳）高中電腦新舊課程標準之比較。民91年3月10日。取自http://content.edu.tw/senior/computer/ks_ks/teacher/
heart/nstd4.htm
陳美蓉（民88）。國民小學圖書教師知能培育之研究。私立淡江大學教育資料科學研究所未出版碩士論文。陳素真、張振龍、蔡德藏（民90年4月）。技職校院課程規劃研究－機械工程學群。論文發表於慈濟技術學院主辦之「第十六屆全國技術及職業教育研討會」，花蓮縣。
陳超塵（民86）。高等統計學（初版）。台北市：台灣商務印書館。
彭仁信（民83）。李克特式量表中選項問題之探索－以學生在疏離量表上的反應為研究案例。國立高雄師範大學教育研究所未出版碩士論文。彭富源（民90）。資訊科技融入各科教學的困境與因應。研習資訊，18(3)，40-48。彭新強（2000）。表現指標與質素保證。教育學報，28(2)，137-156。
曾寶樂（民90）。網路學習護照系統。國立中央大學資訊工程研究所未出版碩士論文。游家政（民90）。教師在學校課程評鑑的角色。教育資料與研究，44，14-16。黃光雄（譯）（民72）。技能領域目標分類。高雄市：復文。譯自
Anita, J.H.（1972）.A Taxonomy of the Psychomotor Domain.; Simpson, E.J.（1972）.The Classification of Educational Objectives in Psychomotor Domain.
黃光雄（譯）（民75）。認知領域目標分類。高雄市：復文。譯自
Bloom, B. S.（Ed.）.（1956）.Taxonomy of Education Objectives. Handbook Ⅰ：Cognitive Domain.
黃光雄（譯）（民76）。情意領域目標分類。高雄市：復文。譯自
Bloom, B. S.（Ed.）.（1964）.Taxonomy of Education Objectives. Handbook Ⅰ：Affective Domain.
黃政傑（民79）。課程評鑑（再版）。台北市：師大書苑。
黃政傑（民85），中小學基本學力指標之綜合規劃研究。台北市：教育部教育研究委員會。
黃英忠（民86）。人力資源管理。台北：三民。
黃富順（民78）。成人心理與學習（初版）。台北市：師大書苑。
黃雅君（民89）。台北市立國民小學教師資訊素養之能及其相關設備利用情形之研究。國立台灣師範大學社會教育研究所未出版碩士論文。黃雅君（民89）。台北市立國民小學教師資訊素養之能及相關設備利用情形之研究。國立台灣師範大學社會教育研究所未出版碩士論文。
黃慕萱（民89）。台北市政府全球資訊網之評估研究－千禧年台北市網路新都金像獎之評估指標建置與初評結果。台北市政府研究發展考核委員會委託研究（報告編號：市府建設專題研究報告第291輯）。
黃曉婷（民89），國民小學教師網路教學素養之調查研究。國立台南師範學院國民教育研究所碩士論文。楊國樞、文崇一、吳聰賢、李亦園（編）（民67）。社會及行為科學研究法。台北市：東華。
溫明正（民86年5月）。資訊網路的建置與推展。論文發表於台灣大學地理系主辦之「環境教育的資訊網路研討會」，台北市。
溫嘉榮（民85）。國民小學資訊教育基本需求之研究。行政院國家科學委員會專題研究計劃成果報告（報告編號：NSC-85-2511-S017-008），未出版。
溫嘉榮、吳明隆（民88）。新時代資訊教育的理論與實務應用。台北市：松崗。
葉伸章（譯）（民73）。未來的衝擊（再版）。台北市：志文。譯自
Toffler,Alvin（1970）.The future shock.
葉偉文（譯）（民90）。統計，改變了全世界。台北市：天下。譯自
Salsburg, D.（2001/）.The Lady Tasting Tea：How Statistics Revolutionized Science in the Twentieth century.
彰化縣教育局（民89）。彰化縣教師電腦技能檢定計劃。民91年3月10日取自http://www.hhjh.chc.edu.tw/師生資訊基本能力.htm
彰化縣教育局（民90）。資訊教師資訊能力分析規劃指標【草案】」。取自http://www.elps.chc.edu.tw/php/phpBB/viewtopic.php?
topic=114&forum=10ſ
趙中建（民86）。印度教育之現況與改革。教育研究資訊，5(3)，150-156。劉炳華（民86）。教師培育與權利。台北縣：稻香。
劉淑娟（民87）。我國公共圖書館技術服務館員資訊素養之研究。私立淡江大學教育資料科學研究所圖書館學與資訊科學組未出版碩士論文。歐陽教等人（民87）。我國中小學國語文基本學力指標系統規劃研究。國立台灣師範大學教育研究中心專題研究成果報告（報告編號：0138）。台北市：國立台灣師範大學教育研究中心。民國91年3月20日。取自http://www.cer.ntnu.edu.tw/newweb/NewWeb/proabs/
proabs0138.htm
潘中道、黃瑋瑩、胡龍騰（譯）（民89）。研究方法－步驟化學習指南。台北市：學富文化。譯自
Ranjit,K.（2000）.Research Methodology：a step —by-step guide for beginners.
蔡俊男（民86）。高雄市國小教師運用資訊設施教學意願之研究。國立高雄師範大學工業科技教育研究所未出版碩士論文。蔡美輝、葉昭憲（民90年10月）。應用自我導向學習於培養大學生資訊素養能力之研究。論文發表於逢甲大學主辦之「2001資訊素養與終身學習社會國際研討會」，台中市。
蕭錫錡、戴文雄（民87年5月）。高職機械科專業教師能力之探討。論文發表於景文工商專科學校主辦之「第十三屆全國技術及職業教育研討會」，台北縣。
賴錦緣（民90）。ISTE的教師教育科技標準及其對師資培育資訊課程規劃之啟示。資訊與教育，85，45-54。戴永久（譯）（民86）。戴明的新經濟觀。台北市：天下文化。譯自
Deming, W. E.（1993）.The New Economics－For Industry, Government, Education（2th ed.）.
謝文全（民67）。德懷術在教育上的應用。今日教育，34，35-38。
謝代剛（2001）。 。民國91年5月10日，取自
http://www.agri.ac.cn/agri_net/02/2-12/bL129pk.htm
謝臥龍（民86）。優良國中教師特質之德懷分析。教育研究資訊，5(3)，14-28。鍾佑民、高熏芳（民88）。國民小學實施電腦教學之觀察與省思。視聽教育，41(1)，1-10。
鍾倫納（民82）。應用社會科學研究法。台北市：台灣商務印書館。
鍾漢清等（譯）（民86）。轉危為安：戴明管理十四要點的理念與實踐。台北市：天下文化。譯自
Deming, W. E.（1982）.Out of Crisis.
簡茂發、李虎雄、黃長司、彭森明、吳清山、吳明清、毛連塭、林來發、黃瑞榮、張敏雪（民86）。中小學教師應具備的基本素質。教育研究資訊，5(3)，1-13。豐佳燕（民90）。資訊素養教育融入主題探究教學之探討。論文發表於逢甲大學主辦之「2001資訊素養與終身學習社會國際研討會」，台中市。
顏嘉億（民89）。高雄市國民小學行政人員資訊素養能力之研究。國立高雄師範大學工業科技教育研究所未出版碩士論文。羅英豪（民89）。國民中學校長辦學績效評鑑指標之研究。國立台灣師範大學教育研究所未出版碩士論文蘇進棻、張紹勳（民87）。台灣地區中小學教師分級制之實證研究。論文發表於景文工商專校主辦之「第十三屆全國技術及職業教育研討會」，台北縣。
AASL and AECT（1998）.National Standards for Information Literacy and Student Learning. Retrieved February 5,2002, from http://www.ala.org/aasl/ip_nine.html
American Association of School Librarians[AASL]（1999）.Information Literacy : A Position paper on Information Problem Solving. Retrieved February 5,2001, from http://www.ala.org/aasl/positions/ps_infolit.htm
American Library Association [ALA]（1998）.INFORMATION POWER－The Nine Information Literacy Standards for Student Learning. Retrieved February 5,2001, from http://www.ala.org/aasl/ip_nine.html
Andrew ,T. E.,& Barnes, S.（1990）.Assessment of teaching. In W. R. Houston (Ed.), Handbook of research on teacher education：A project of the association of teacher educators. New York: Macmillan,569-598.
Association for Educational Communications and Technology[AECT]（1998）. The Nine Information Literacy Standards for Student Learning. Retrieved February 5,2001, from
http://www.infolit.org/definitions/9standards.htm.
Association of College and Research Libraries [ACRL]（2000）.Information Literacy Competency Standards for Higher Education, Retrieved February 5,2002, from http://www.ala.org/acrl/ilintro.html。
Bouazza, A.（1986）.Information user studies. In Allen Kent（Ed.）, Encyclopedia of Library and Information Science. New York: Marcel Dekker.
Brownell, G.（1992）.Computers and Teaching. New York：West.
Budin, H.（1999）.The computer enters the classroom：Essay revies. Teachers College Record,11(3),656-669.
Cerise,O., Bonnie, G.L., Betsy,W.（2001）.Integrating information literacy into the curriculum: How is your library measuring up? Retrieved February 5,2002, from http://www.ala.org/acrl/nili/integrtg.html
Dalkey, N.（1969）.The Delphi mehod：An experimental study of group opinion.CA：Rand.
Eisenberg M.B., Berkowitz, R.E.（1992）.Information problem-solving：The big six skills approach. School Library Media Activities Monthly, 8(5),27-29,37,42.(EJ 438 023)
Eisenberg, M.B., Johnson, D.（1996,March）.Computer Skills for Information Problem-Solving : Learning and Teaching Technology in Context.Retrieved December 24,2001, from http://ericit.org/digests/computerskill.shtml
Eraut, M.（1994）.Developing professional knowledge and competence. London：the Falmer press.
ERIC（1970a）. [Norms] Available from Processing and Research Facility Web site, Retrieved March 10,2002, from http://www.ericfacility.net/extra/pub/thessearch.cfm.
ERIC（1970b）. [Trend Analysis] Available from Processing and Research Facility Web site, Retrieved March 10,2002, from http://www.ericfacility.
ERIC（1976）. [Social Indicators] Available from Processing and Research Facility Web site, Retrieved March 10,2002, from http://www.ericfacility.net/extra/pub/thessearch.cfm..net/extra/pub/thessearch.cfm.
ERIC（1980）. [Influences] Available from Processing and Research Facility Web site, Retrieved March 10,2002, from http://www.ericfacility.net/extra/pub/thessearch.cfm.
ERIC.（1966）. [Ability] Available from Processing and Research Facility Web site, Retrieved March 10,2002, from http://www.ericfacility.net/extra/pub/thessearch.cfm.
ERIC.（1966）. [Criteria] Available from Processing and Research Facility Web site, Retrieved March 10,2002, from http://www.ericfacility.net/extra/pub/thessearch.cfm.
ERIC.（1966）. [Standards] Available from Processing and Research Facility Web site, Retrieved March 10,2002, from http://www.ericfacility.net/extra/pub/thessearch.cfm.
ERIC.（1979）. [Competency ]Available from Processing and Research Facility Web site, Retrieved March 10,2002, from http://www.ericfacility.net/extra/pub/thessearch.cfm.
Fishbein, M.＆Ajzen, I.(1974).Attitude Toward Objects as Predictors of Single and Multiple Behavioral Criteria, Psy, Rev.,81(1), 59-74.
Gay, L.R.（1987）.Educational Research（3rd ed.）.Columbus, OH：Merrill.
Gorth, W. P., Chernoff, M. L.（1986）. Testing for teacher evaluation certification. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
Government of India（2001）. Technical Educational Quality Improvement Project of Government of India.
Hall G.E., Wallace, R. C. Jr. &Dossett. W. A.（1979）.Measuring stages ofconcern about the innovation：A Manual for use of the soc questionnaire, 7
Hanghurst, R. J.（1972）.Development tasks and education（2nd ed.）.New York：McKay.
Hattie, J.（1990）. Performance Indictors in Education, Australian Journal of Education, 34, 249-276.
Hess, C. A.（1994）.Computer literacy: An evolving concept. School Science & Mathematics, Apr94-Issue 4, 208
Information Society for Technology in Education[ISTE]（2001a）.
National Educational Technology Standards for Students. Retrieved February 5,2002, from http://cnets.iste.org/pdf/nets_brochure.pdf
International Technology Education association[ITEA]（2001）. Standards for Technological Literacy: Content for the Study of Technology. Retrieved February 5,2001, from
http://www.iteawww.org/TAA/STLstds.htm
ITEA（2001）.Listing of standards for technological literacy. Retrieved February 5,2002, from http://www.iteawww.org/TAA/Listing.htm
ISTE（2001b）.National Educational Technology Standards for Teachers. Retrieved February 5,2002, from http://cnets.iste.org/pdf/nets_teach.pdf
ISTE（2001c）.National Educational Technology Standards for Students. Retrieved December 31,2002, from http://cnets.iste.org/pdf/nets_brochure.pdf
ISTE（2001d）.National Standards for Technology in Teacher Preparation. Retrieved February 5,2002, from
http://www.iste.org/standards/ncate/index.html
Johnson, D.L.（1997）.Integration technology in the Classroom：The time has come. Computers in The Schools,13,1-6.
Johnston, J.N.（1981）.Indicators of education systems.Lodon：UNESCO.
Krejcie, R.V., Morgan,D.W.（1970）.Determing Sample Size For Research Activities.Educational And Psychological Measurement,30(3),Autumn, 88.
Land, K.C.（1971）.On the definition of social indicators. American Sociologist,6, 322-325.
Line, Maurice（1974）.Draft definition. Aslib Proceedings,26, 87.
Linstone, H. A.（1978）.The Delphi technique. In J. Fowless（Ed.）.Handbook of future research. London：greenwood Press, 273-300.
Linstone, H. A., Turoff, M.（Eds.）.（1975）.The Delphi method：techniques and applications. MA：Addison-Wesley.
Martino（1972）。Technological forecasting for decision making. New York：American Elsevier.
Moss, J.J.（1971）.Assumptions underlying preservice programs for beginning-level vocational techers, Changing the role of vocational, Techer Education, Bloomington, Illinois, Mcknght & Mcknight.
Preble, J.H.（1983）.Public sector use of the Delphi technique.Technology forecasting and social change,23, 75-88.
Rogers, E.M.（1995）.Diffusion of innovations.NT.The Free Press.
Rosen,L. D., Maguire, P.（1990）.Myths and realities of computerphobia：a meta-analysis. Anxiety Research,3, 175-191.
Rosen,L. D., Sears, D. C., & Weil, M. M.（1987）.Computerphobia. Behavior Research Methods, Instructions, and Computers, 19(2), 167-179.
Rosen,L. D., Weil, M. M.（1995）.Computer anxiety：A cross-cultural comparison of university students in ten countries. Computers in Human Behaviors,11(1), 45-64.
Rottier, J.（1982）.Reducing computer tension. Instructional Innovator,27(3), 8
Rouse, W. B. & Rouse, S. H.（1984）.Human information seeking and design of information system. Information Processing and Management,20, 1-30.
Rowe et al.（1991）.Delphi：A reevaluation of research and theory. Technology Forecasting and Social Change,39(3), 231-251.
Scheffler, Frederick L.; Logan, Joyce P.（1999）.Computer technology in schools: What teachers should know and be able to do.Journal of Research on Computing in Education, Spring99, Vol. 31 Issue 3.
Shulman,L .（1987）. Knowledge and teaching：Foundations of the new reform. Harvard Educational Review, 57(1), 1-22.
Sinclair, J. et al.(Eds.)（1992）.BBC English Dictionary. London：Bcc English and HarperCollins.
Sudman,S.（1976）.Applied Sampling.New York：Academic Press.
Surry, D. W.（1997 February）.Diffusion Theory and Instructional Technology.Paper presented at the Annual conference of the AECT. Albuquerque.New Mexico
Toyler, H.G.（1997,March）.The Evolution of Standards for Accrediting Computer Science Teacher Preparation Programs. Paper presented at the meeting of Proceedings of the twenty-eighth SICCSE technical symposium on computer science education. San Jose,USA.
Wicklein, R. C.（1992）.Critical issue and problems in teschnology education.Paper presented at the Annual Meeting of American Vocational Association.（ERIC document Reproduction Service, No.ED354341）.
Wilson, T. D.（1981）.On user studies and information needs. Journal of Documentation,37(1), 3-15.
Wilson,C., et al.（Eds.）（1991）.A vision of a preferred curriculum for the21stCentury：Action research in school administration. Paper presented at the Annual Meeting of the Association for Supervision and Curriculum Development.（ERIC Document Reproduction Service, No.ED244275）.
Worthen, B. R., Sanders, J. R.（1987）.Educational evaluation: Alternative approaches and pratical guidelines. NY: Longman.
Wright, P.M., George, J.M., FarnsWorth, S.R., McMahan, G.C.（1993）.Productivity and extra-role behavor：The effects of goals and incentives on spontaneous heling. Journal of Applied Psychology,78(3), 374-381.