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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:陳嘉鴻
研究生(外文):Chen Chia-Hong
論文名稱:高職資訊性向量表信效度與結果運用之研究
論文名稱(外文):A Study in Reliability, Validity and Application of Information Aptitude Inventory for Senior Vocational High School Student
指導教授:溫嘉榮溫嘉榮引用關係
指導教授(外文):Wen Jia-Rong
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:資訊教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:102
中文關鍵詞:高職性向資訊性向量表信效度
外文關鍵詞:senior vocational high schoolaptitudeinformation aptitudeinventoryreliability and validity
相關次數:
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面對資訊的時代是需要有創造與思考能力來掌握競爭優勢。資訊相關產品與產業是在以經貿為主的我國相當重要的,為國家經濟的重要命脈。由於關係著國家經濟的重要命脈與資訊科技的蓬勃發展,政府與業界對資訊專長更是求才若渴,國內高級職業學校及各大專院校資訊相關科系也如雨後春筍般應運而生,接受高職教育的學生接受資訊、電腦相關教育要比國高中學生來的早,其對於未來工作的趨向更需早一步做決定,故早一步幫高級職業學校的學生確定自己性向是必要的。
本研究主要在探討高職資訊性向量表的信度、效度及其與學生學習成就的相關之研究。本研究樣本母群為台灣地區的高級職業學校學生,研究樣本班級數共27班,總人數共1021人。研究發現高職資訊性向量表的庫李信度為0.87,折半信度為0.77,效度部分以數學學科成績與電腦學科成績為效標之效標關聯效度均達顯著相關,顯示量表具有良好的信效度,且研究發現不同的學生個人背景變項、學業成績與高職資訊性向量表有顯著相關。最後,根據研究發現,對於未來高職資訊性向量表常模建立提出一些建議,期使高職資訊性向量表的發展更趨完整。
Facing the information era must have creating and thinking ability to control competitive advantage. Information products and industry are very important in our country, they are key branches of the economy. Due to concern economic lifeline and information technology vigorous develop, the government and industry are need to develop manpower of information technology, and department of information to form to mushroom like bamboo shoots after a spring rain. Senior vocational high school students to learn information technology and computer are earlier than senior high school students, and they must early to decide job functions in the future. So that, early to ascertain students’ aptitude are very important.
This study aims to investigate reliability, validity and application of information aptitude inventory for senior vocational high school student. This study’s tryout samples are 27 classes and 1,021 students of senior vocational high school. We find that Kuder-Richardson reliability of information aptitude inventory is 0.87, split-half reliability of information aptitude inventory is 0.77, criterion-related validity in mathematics and computer academic achievement all obvious relationship, this inventory has good reliability and validity. In addition, student’s background characteristics and academic achievement also have obvious relationship with information aptitude inventory. Finally, according the findings of this study, several recommendations for the norm of information aptitude inventory in future.
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 2
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 4
第四節 研究流程與步驟 5
第五節 研究範圍與限制 9
第六節 名詞解釋 10
第二章 文獻探討 13
第一節 普通性向測驗相關研究 13
第二節 特殊性向測驗相關研究 18
第三節 國內資訊性向量表相關研究 24
第四節 國外資訊性向量表相關研究 26
第五節 量表信效度相關研究 29
第六節 性向測驗與學業成就相關之研究 32
第三章 研究方法 35
第一節 研究架構 35
第二節 研究假設 37
第三節 研究對象 37
第四節 研究工具 40
第五節 資料分析方法 43
第六節 實施程序 44
第四章 研究結果與討論 47
第一節 高職資訊性向量表預試結果 47
第二節 高職資訊性向量表的試題分析 57
第三節 高職資訊性向量表的信度 69
第四節 高職資訊性向量表的效度 71
第五節 高職資訊性向量表相關應用 76
第六節 暫時性常模建立 82
第五章 結論和建議 85
第一節 研究發現 86
第二節 結論 87
第三節 建議 90
參考文獻 95
中文部份 95
英文部份 98
附錄一:【指導說明】 101
中文部份
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英文部份
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