臺灣博碩士論文加值系統

本研究目的旨在了解單身女性輔導教師之休閒體驗，探討影響休閒體驗之相關因素及休閒體驗對個人的影響；並依據研究結果提出結論及具體建議，以供輔導教師在休閒生活調適及休閒專業機構提供休閒服務及研究上之參考。
本研究以質性研究的方式，對六位單身女性輔導教師進行深度訪談，並以現象學內容分析方法進行資料整理與分析。根據研究發現，歸納出結論，說明如下：
一、單身女性輔導教師休閒體驗的共同內涵主要有：
（一） 不同的休閒觀但都正向看待休閒的利益與價值。
（二）清楚自身休閒定位並付出實際行動的休閒型態：
包括1.純放鬆、純休息的休閒；2.歸屬的、情感連結的休閒；3.自主獨立、自我決定的休閒；4.兼顧自身與照顧家人；5.類化工作於休閒；6.休閒中的冥想、沉思與反省。
二、影響休閒參與及體驗的因素主要有：
(一)個人背景因素：包括不同人格特質、個人偏好、不同生命週期、身心狀況不佳、職業角色的限制、缺乏時間、缺乏金錢、缺乏技能。
(二)家庭環境因素：包括重要他人對休閒的態度不同、家人無共同的休閒方式。
(三)社會環境因素：包括居住環境的不同、對空間環境安全性的顧慮、缺乏共同從事休閒的友伴、社會對單身女性的歧視、內化的照顧倫理。
三、休閒參與及體驗對個人生活的影響主要有：
(一)個人方面：包括滿足個人多樣的心理需求、豐富情感生活、提升自我概念及促發自我的女性意識。
(二)工作方面：包括紓解工作壓力，使自己保有彈性及身心狀態的平衡與成長，促進輔導成效。
最後，依據本研究發現進行討論，並針對輔導教師、休閒服務專業機構及未來研究提出具體建議。

The study was conducted to explore leisure experiences of single female school counselors. A total number of six participants were recruited for this study. The study adopted a qualitative method. The data was collected through a semi-structural in-depth interview and analyzed according to the principle of Phenomenological Approach.
There were three major findings:
Ⅰ.Leisure attitudes of single female school counselors are listed as follows:
1) they confirmed the benefits and value of leisure though they had different opinions about leisure; 2)they were aware of the need for leisure and put it into practice.
Ⅱ.The factors which influence leisure experiences include:
1) personal factors such as different personalities, personal preferences, life cycles, health conditions, and lack of free time, discretionary money and activity skills; 2)family factors such as significant others’ different attitudes toward leisure, and without shared leisure activities; 3)social factors such as different living environment ,concern for the security of the surroundings, lack of company, discrimination ,and the ethic of care .
Ⅲ. The major benefits of leisure participation were:
1) fulfilling diverse needs, enriching life, increasing self-concept ,and developing feminist consciousness;2) relaxing and releasing work pressure, keeping flexibility and personal growth to promote work achievement.
Based on these findings, discussions and suggestions about this study were presented.

中文摘要 Ⅰ
英文摘要 Ⅲ
目錄 Ⅴ
表次 Ⅷ
第一章　緒論 １
第一節　研究動機……………………………………………… 1
第二節　研究目的與研究問題………………………………… 4
第三節　名詞釋義……………………………………………… 5
第二章　文獻探討 ７
第一節　休閒之基本概念與休閒體驗之探討………………… 7
第二節　女性休閒與相關研究………………………………… 14
第三節　輔導教師之工作性質與職業倦怠之探討…………… 25
第三章　研究方法 29
第一節　研究取向與方法……………………………………… 29
第二節　研究參與者…………………………………………… 31
第三節　研究工具……………………………………………… 32
第四節　研究程序……………………………………………… 38
第五節　資料整理與分析……………………………………… 39
第六節 研究資料的品質檢核………………………………… 42
第七節 研究倫理……………………………………………… 45
第四章 研究結果與討論 47
第一節 六位受訪者之休閒體驗……………………………… 47
第二節　受訪者休閒體驗內涵之探討………………………… 89
第三節 影響休閒參與及體驗的相關因素之探討…………… 98
第四節 休閒體驗對受訪者個人生活影響之探討……………114
第五章 結論與建議 119
第一節 結論……………………………………………………119
第二節 未來建議………………………………………………128
參考文獻 133
中文部分………………………………………………………………133
英文部分………………………………………………………………137
附錄
附錄一 正式研究訪談大綱……………………………………140
附錄二 共同研究邀請函………………………………………141
附錄三 參與研究同意函………………………………………142
附錄四 訪談札記………………………………………………143
附錄五 效度檢核函……………………………………………144
表 次
表3-1 研究參與者基本背景一覽表………………………… 32
表3-2 研究參與者檢核回饋表……………………………… 44
表4-1 受訪者休閒型態一覽表……………………………… 91
表4-2 影響休閒參與及體驗的相關因素一覽表…………… 98
表4-3 休閒體驗對個人生活的影響一覽表………………… 114

一、中文部分
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二、英文部分
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