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研究生:梁世傑
論文名稱:網路科技融入國二數學科教學之個案研究--簡單的幾何圖形
指導教授:左太政左太政引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:數學系
學門:數學及統計學門
學類:數學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2001
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:129
中文關鍵詞:網路科技融入式教學學習興趣學習態度學習氣氛
相關次數:
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本研究的主要目的在瞭解網路科技融入數學科教學對提昇國二學生學習興趣、學習態度、班級學習氣氛與解題模式的影響。研究方法以對國內外文獻資料的蒐集探討,及調查問卷資料分析結果,研擬出一套透過網路科技的教學活動,根據研究需要,設計出配合學生學習的教學網頁之研究工具,並以研究者所任教學校之二年級班級為研究樣本,進行為期五週的實驗教學後,實施網路科技融入數學科教學後的各項問卷調查,進行資料統計與質的分析,比較學習數學的興趣、態度、班級學習氣氛以及解題模式與之前接受傳統教學模式之差異。根據實驗前後各項資料分析研究後發現六項結論:
一、網路科技融入數學科教學模式對提昇研究對象學生的數學學習興趣與學習態度有明顯的助益。
二、網路科技融入數學科教學模式使得班級的學習氣氛比傳統教學模式的班級學習氣氛更為活潑、輕鬆,師生的互動也更為熱絡。
三、網路科技融入數學科教學模式比傳統教學模式下,研究對象學生在解決數學問題時,有更多的機會及更敢於問問題的表現,對提升學生的解題能力有明顯的助益。
四、透過網路融入數學科教學的模式,給予了學生更多元的學習,同時吸收了更多的課外知識,擴大了數學的學習視野。
五、透過電腦與網路的輔助學習,研究對象學生認為對於提昇學習數學的自信心並沒有很大的幫助。
六、有78.8%的學生喜歡透過網路科技來幫助自己學習數學,但是卻只有39.4%的學生覺得電腦資訊融入數學的教學模式讓自己更加喜歡上數學課。由此可見,雖然透過教學科技的輔助,多數的學生對於學習數學的厭惡感仍沒有很大的改善。
第一章緒論
第一節研究動機----------------------------------------------------------------1
第二節研究目的----------------------------------------------------------------4
第三節待答問題----------------------------------------------------------------5
第四節名詞界定----------------------------------------------------------------5
第五節研究限制----------------------------------------------------------------6
第二章文獻探討
第一節學習理論基礎的轉變-------------------------------------------------7
第二節資訊科技在教學上的應用------------------------------------------14
第三節網際網路學習型態之探討------------------------------------------24
第三章研究方法
第一節研究對象---------------------------------------------------------------38
第二節研究設計---------------------------------------------------------------40
第三節研究工具---------------------------------------------------------------40
第四節研究流程---------------------------------------------------------------46
第五節資料分析---------------------------------------------------------------49
第四章結果與討論
第一節問卷調查結果分析與討論------------------------------------------50
第二節教室觀察紀錄分析與討論------------------------------------------67
第三節晤談紀錄分析與討論------------------------------------------------69
第四節綜合討論---------------------------------------------------------------75
第五章結論與建議
第一節結論---------------------------------------------------------------------82
第二節建議---------------------------------------------------------------------83
參考文獻
一、中文部分-------------------------------------------------------------------87
二、英文部分-------------------------------------------------------------------90
附錄
附錄A 網路科技融入數學科教學之教學網頁教材--------------------------92
附錄B 「數學學習經驗」、「數學解題過程」、「數學學習興趣」、「數學學習態度」與「網路科技融入數學科教學」等各項問卷調查表-------------------------------------------------------------------------------109
附錄C 教室觀察紀錄-------------------------------------------------------------117
附錄D 研究對象訪談結構表及訪談紀錄-------------------------------------122
中文部分
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