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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:蕭雪梅
研究生(外文):Hsiao, Hsueh-Mei
論文名稱:高中職校長轉型領導行為與行政人員組織承諾關係之研究
論文名稱(外文):A Study of Relationship of Principals'''' Transformational Leadership Behavior and The Administrative Staff''''s Organization Commitment in Senior-Vocational High School
指導教授:鄭彩鳳鄭彩鳳引用關係
指導教授(外文):Cheng, Tsai-Feng
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:成人教育研究所在職專班
學門:教育學門
學類:成人教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:205
中文關鍵詞:校長轉型領導行為行政人員組織承諾
外文關鍵詞:Principals'''' Transformational Leadership BehaviorThe Administrative Staff''''s Oragnization Commitment
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論 文 摘 要
本研究旨在探討校高中職校長轉型領導行為與行政人員組織承諾關係的現況及分析兩者之間的關係,期能根據研究結果提出建議,使本人在學校工作實務與發展有所助益,並能作為教育行政機關、高中職校長與未來研究的參考。
本研究係透過文獻探討、問卷調查的方式,來收集及分析資料。所探討的文獻包括國內外轉型領導行為與組織承諾的相關研究;問卷調查法主要是以高高屏三縣市73所公私立高中職學校,728位行政人員為調查研對象,以自編之「高中職組織環境問卷」為研究工具,問卷調查資料以SPSS之8.0中文版電腦軟體進行t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及多元逐步迴歸分析等統計方法進行資料處理。
依據資料分析的結果,本研究獲得之下列所示的結論:
一、校長轉型領導行為能有效增進行政人員的組織承諾。
二、校長轉型領導層面以凝具願景、魅力影響層面最高。
三、行政人員組織承諾層面以道德承諾、形象承諾最高。
四、行政人員對校長轉型領導行為的看法,會因性別、擔任職務而有顯
著異。
五、校長轉型領導行為的明顯程度會因不同學校地區及規模而有顯著差
異。
六、行政人員對組織承諾的看法,會因性別、年齡、服務年資及擔任職務
而有顯著差異。
七、行政人員對組織承諾的看法,會因不同學校地區及規模而有顯著差
異。
八、校長轉型領導行為愈明顯,則行政人員組織承諾愈高。
關鍵詞:校長轉型領導行為;行政人員組織承諾
Abstract
The purpse of this study was to discuss the accual cond-
ition of senior- vocational high school principals'''' transfo-
rmational leadership behavior and the administrative staff''''s organization commitment, and to analyze the relationship between both sides. Hope to provide suggestion by conclusion
of research, to be more advantageous and formative to myduty, and to make a references of educational adminisfration agency, senior- vocational high school principals and further study.
The literature exam and questionnaire survey were utilized to acquired needed data. Firstly, literature exam encompasses research findings from both domestic and abroad,Theories and practices regarding transformational leadership and organizat-
ion commitment. Secondly,“organization ambience questionnaire of senior- vocational high school”developed by the auther, were administered to 728 school representatives, randomly selected from 73 senior- vocational high school in Kaoshiung city, Kaoshiung county and pingtung county. The data went to analyze via Spss 8.0 of software with Chinese edition and presented as t-test, one-way ANOVA, Person’s product-moment correlation and multiple stepwise regression. Findings From
the analysis are summarized as floolws:
1. Principals’transformational leadership behavior can be
gained effectively via implementing the administrative
staff''''s organization commitment.
2.The“aggregateness vision”and“charisma influence”were
two obvious variables in principals’transformational
leadership behavior.
3.The“moral commitment”and“image commitment”were two
obvious variablesin the administrative staff''''sorganization
commitment.
4.There does exist significant discrepancy among the
administrative staff''''s sex and serving duty when
principals’transformational leadership behavior was
implemented.
5.There does exist significant discrepancy in school
district and school size when principals’transformational
leadership behavior was implemented.
6.There does exist significant discrepancy among the
administrative staff''''s age, service year and serving duty
when the administrative staff''''s sensed their organization
commitment.
7.There does exist significant discrepancy in school
district and school size when the administrative staff''''s
organization commitment was implemented.
8.The administrative staff''''s comfirmed higher organization
commitment to higher principals’transformational
leadership behavior.
Keywords:Principals’Transformational Leadership Behavior;
The Administrative Staff''''s Organization Commitment
目 次
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的 …………………………………………….1
第二節 研究方法與研究問題 …………………………………………5
第三節 研究範圍與限制 ………………………………………………5
第四節 名詞釋義 ………………………………………………………6
第二章 文獻探討
第一節 轉型領導的理論與研究 ………………………………………8
第二節 組織承諾的理論與研究 ……………………………………..41
第三節 轉型領導行為與組織承諾之相關研究 ……………………..57
第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構 ……………………………………………………..62
第二節 研究假設 ……………………………………………………..63
第三節 研究對象 ……………………………………………………..64
第四節 研究工具 ……………………………………………………..68
第五節 實施程序 ……………………………………………………..75
第六節 資料處理 ……………………………………………………..76
第四章 研究結果與討論
第一節 高中職校長轉型領導行為與行政人員
組織承諾之現況分析 ……………………….………………78
第二節 不同背景變項之行政人員知覺校長轉
型領導行為的差異情形 …………………………………….81
第三節 不同背景變項之行政人員在組織承諾
的差異情形. …………………………………………………101
第四節 校長轉型領導行為與行政人員組織承
諾關係之分析 ………………………………………………121
第五節 背景變項與校長轉型領導行為對行政
人員織承諾之預測分析 ……………………………………125
第五章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………………………..135
第二節 建議…………………………………………………………..141
參考書目 ……………………………………………………………………..150
附 錄 ………………………………………………………………………164
表 次
表2-1 轉型領導理論所強調的主題 ………………………………………..13
表2-2 價值領導與附加價值領導強調重點的比較 ………………………….31
表2-3 轉型領導與互易領導差異分析表 …………………………………….32
表2-4 轉型領導與互易領導差異重點比較表 ……………………………….34
表2-5 轉型領導的原則與實踐策略 ………………………………………….35
表3-1 高高屏三縣市高中職現況及抽取比例 ……………………………..66
表3-2 抽樣情形統計表 ……………………………………………………..66
表3-3 問卷分發及回收情形 ………………………………………..………67
表3-4 樣本基本資料分配情形 ……………………………………..………67
表3-5 專家學者意見調查一覽表 …………………………………………..70
表3-6 高中職校長轉型領導行為問卷信度分析摘要表 …………………..72
表3-7 行政人員組織承諾問卷信度分析摘要表 …………………………..72
表3-8 高中職校長轉型領導行為問卷內部一致性之信度係數 ……………73
表3-9 行政人員組織承諾問卷內部一致性之信度係數 ………………….…74
表3-10 行政人員組織承諾問卷信度分析摘要表(修正後) ……………...75
表4-1 校長轉型領導行為問卷填答情形之平均數、標準差摘要表 ……...79
表4-2 行政人員組織承諾問卷填答情形之平均數、標準差摘要表 …….. 79
表4-3 不同性別校長之行政人員對校長轉型領導行為整體及各層
面差異摘要表 ……………………………………………………….82
表4-4 不同服務年資校長之行政人員對校長轉型領導行為之單因子
變異數分析摘要表 ………………………………………………….83
表4-5 不同服務年資校長之行政人員對校長轉型領導行為整體及各
層面平均數、標準差、F值摘要表…………………………………84
表4-6 不同性別行政人員對校長轉型領導行為整體及各層面差異
摘要表 ………………………………………………………………..85
表4-7 不同年齡之行政人員對校長轉型領導行為之單因子變異數
分析摘要表 …………………………………………………………..85
表4-8 不同年齡之行政人員對校長轉型領導行為整體及各層面平
均數、標準差、F值摘要表 ………………………………………...86
表4-9 不同服務年資之行政人員對校長轉型領導行為之單因子變
異數分析摘要表 ……………………………………………………...87
表4-10 不同服務年資行政人員對校長轉型領導行為整體及各層面
平均數、標準差、F值摘要表 ……………………………………....88
表4-11 不同職務之行政人員對校長轉型領導行為之單因子變異數
分析摘要表 .…………………………………………………………..89
表4-12 不同職務之行政人員對校長轉型領導行為整體及各層面平
均數、標準差、F值摘要表……..…………………………………....90
表4-13 不同學校地區之行政人員對校長轉型領導行為整體及各層
面差異摘要表 …………………………………………………………91
表4-14 不同學校規模之行政人員對校長轉型領導行為之單因子變
異數分析摘要表 ………………………………………………………92
表4-15 不同學校規模之政人員對校長轉型領導行為整體及各層面
平均數、標準差、F值摘要表 ………………………………….……92
表4-16 不同學校歷史之行政人員對校長轉型領導行為之單因子變
異數分析摘要表 …………………………………………………….…93
表4-17 不同學校歷史之行政人員對校長轉型領導行為整體及各層
面平均數、標準差、F值摘要表 ………………………………….….94
表4-18 不同背景變項之行政人員所知覺校長轉型領導行為差異情
形一覽表 …………………………………………………………….…95
表4-19 不同性別校長之行政人員在組織承諾整體及各層面差異摘
要表 …………………………………………………………………...102
表4-20 不同服務年資校長之行政人員在組織承諾之單因子變異數
分析摘要表 …………………………………………………………...103
表4-21 不同服務年資校長之行政人員在組織承諾整體及各體層面
平均數、標準差、F值摘要表 ………………………………….…...103
表4-22 不同性別行政人員在組織承諾整體及各層面差異摘要表 ………...104
表4-23 不同年齡之行政人員在組織承諾之單因子變異數分析摘要
表 ……………………………………………………………………...105
表4-24 不同年齡之行政人員在組織承諾整體及各層面平均數、標
準差、F值摘要表 ……………………………………………………106
表4-25 不同服務年資之行政人員在組織承諾之單因子變異數分析
摘要表 …………………………………………………………………107
表4-26 不同服務年資行政人員在組織承諾整體及各層面平均數、
標準差、F值摘要表 ………………………………………………….108
表4-27 不同職務之行政人員在組織承諾之單因子變異數分析摘要
表 ……………………………………………………………………….109
表4-28 不同職務之行政人員在組織承諾總體及各層面平均數、標
準差、F值摘要表….…………………………………………………..110
表4-29 不同學校地區之行政人員在組織承諾整體及各層面差異摘
要表 …………………………………………………………….………111
表4-30 不同學校規模之行政人員在組織承諾之單因子變異數分析
摘要表 ………………………………………………………………….112
表4-31 不同學校規模之政人員在組織承諾整體及各層面平均數、
標準差、F值摘要表 …..………………………………………. .…….113
表4-32 不同學校歷史之行政人員在組織承諾之單因子變異數分析
摘要表 ………………………………………………………………….114
表4-33 不同學校歷史之行政人員在組織承諾整體及各層面平均數
、標準差、F值摘要表 ………………………………………………..115
表4-34 不同背景變項之行政人員在組織承諾差異情形一覽表 …………….116
表4-35 高中職校長轉型領導行為與行政人員組織承諾相關情形表 ……….122
表4-36 不同組「校長轉型領導行為」在行政人員組織承諾單因子
變異數分析摘要表 …………………………………………………….122
表4-37 不同組「校長轉型領導行為」在行政人員組織承諾整體及
各層面平均數、標準差、事後比較摘要表 ………………………….123
表4-38 校長轉型領導行為對行政人員組織承諾整體層面之多元逐
步迴歸分析摘要表 …………………………………………………….126
表4-39 校長轉型領導行為對行政人員情感承諾層面之多元逐步迴
歸分析摘要表 ………………………………………………………….127
表4-40 校長轉型領導行為對行政人員道德承諾層面之多元逐步迴
歸分析摘要表 …………………………………………………………..127
表4-41 校長轉型領導行為對行政人員形象承諾層面之多元逐步迴
多元逐步迴歸分析摘要表 ……………………………………………..129
表4-42 校長轉型領導行為對行政人員努力承諾層面之多元逐步迴
歸分析摘要表 …………………………………………………………..130
表4-43 校長轉型領導行為對行政人員留職承諾層面之多元逐步迴
歸分析摘要表 …………………………………………………………..131
圖 次
圖2-1 轉型領導與成員額外努力的關係圖 ………………………………..…..30
圖2-2 互易領導與成員努力的關係圖 …………………………………………30
圖2-3 轉型領導與互易領導模式 ………………………………………………31
圖2-4 轉型領導與互易領導關係圖 ………………...…………………………....34
圖2-5 組織承諾前因後果模式 …………………………………………………48
圖2-6 組織承諾多元預測模式 …………………………………………………51
圖2-7 教師組織承諾模式………………………………………………………..52
圖3-1 研究基本架構圖…………………………………………………………..62
參 考 書 目
一、中文部分
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陳秋紋(民86)。特殊教育學校組織文化與教師組織承諾關係之研究。
國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版)。
陳秋容(民90)。國民小學校長轉型領導與教師工作滿意關係之研究-
以台灣北部五縣市為例。國立新竹師範學院學校行政碩士班碩士
論文未出版)。
張明輝(民87)。學校行政革新專輯。台北:國立台灣師範大學。
張明輝(民86)。學校組織變革與領導。載於高強華主編,學校教育革新轉輯,國立台灣大學印行。
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張瓊云(民89)。托兒所所長領導型式、托兒所組織氣氛、保育人員組織承諾與服務機構組織績效關係之研究-以台北市為例。中國文化大學兒童福利研究所碩士論文(未出版)。
張慶勳(民85)。國小校長轉化、互易領導影響學校組織文化特性與組織效能之研究。國立高雄師範大學教育系博士論文(未出版)。
陳金水(民78)。國民中學教師制握信念、工作經驗與組織承諾關係之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。
陳怡君(民90)。職業學校校長領導行為與教師組織承諾關係之研究。國立彰化師範大學工業教育學系碩士論文(未出版)。
陳龍杉(民89)。台灣省中區國小校長轉型領導、互易領導與教師同僚專業互享學習關係之研究。國立中正大學教育研究所碩士論文(未出版)。
陳樹(民87)。領導風格與組織文化關聯性之研究。國立台灣大學商學系博士論文(未出版)。
曹學仁(民86)。高級中學校長權力運用之研究。國立台灣大學教育研究所碩士論文(未出版)。
章佩瑜(民89)。學校文化與教師組織承諾及工作滿意關係之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版)。
許明文 (民90)。公立高職科主任生涯發展、工作滿意、組織承諾之研究。國立交通大學管理研究所碩士論文(未出版)。
曾南薰(民87)。我國教師組織承諾之整合分析。國立嘉義師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版)。
彭文賢(民85)。組織結構。台北:三民書局。
彭昌盛(民82)。轉換型領導理論及其應用之研究。國立政治大學
公共行政研究所碩士論文(未出版)。
彭雅珍(民87)。國小校長領導風格、教師工作價值觀與教師組織承諾關係之研究。國立政治大學教育系碩士論文(未出版)。
詹益鉅(民90)。桃園縣國民小學校長轉型領導行為、學校建設性文化與教師組織承諾關係之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版)。
詹萬廷(民91)。彰化縣國民小學校長行政決定方式對教師組織承諾影響之研究。國立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版)。
廖春文(民84)。廿一世紀教育行政領導理念。台北:師大書苑有限公司。
廖思先(民87)。轉換型領導、組織承諾與組織公民行為之相關研究--
以台灣公立美術館為例。國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文
(未出版)。
廖裕月(民87)。國小校長轉化領導型式與領導效能之研究:以北部四縣市為例。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版)。
劉志鵬(民84)。國民小學教師參與決定、組織承諾與組織效能關係研究。國立新竹師範學院初等教育研究所碩士論文(未出版)。
劉邦富(民79)。國民小學主任領導型式及相關因素研究。國立政治大 學教育研究所碩士論文(未出版)。
劉珊宇(民87)。轉變型領導、領導人與成員交換、個人與組織契合與工作滿足、組織公民行為之實證研究。淡江大學管理科學研究所碩士論文(未出版)。
劉春榮(民82)。國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究。國立政治大學教育研究所博士論文(未出版)。
劉慶中和沈慶揚(民80)。卓越學校行政領導理念研究-文化領導內涵初探。載於台灣省第二屆教育學術論文發表會。台灣省立新竹師範學院。
鄭美玉(民73)。學校行政人員管理動機、內外控與其工作滿足之關係。國立政治大學教育研究所碩士論文(未出版)。
鄭彩鳳(民79)。高級中學學校校長領導行為取向、教師角色衝突與學校組織氣氛關係研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。
鄭彩鳳(民88)。學校行政-理論與實務。高雄:麗文文化公司。
蔡培村(民69)。國中校長領導型式、教師人格特質與學校組織氣氛之關係。國立政治大學教育研究所碩士論文(未出版)。
蔡進雄(民82)。國民中學校長領導方式與教師組織承諾關係之研究。台國立台灣師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。
蔡進雄(民87)。校長如何建立學校發展的願景。高市文教,61,頁23-27。
蔡進雄(民89a)。國民中學校長轉型領導、互易領導、學校文化與學校效能關係之研究。國立政治大學教育研究所博士論文(未出版)。
蔡進雄(民89b)。轉型領導與學校效能。台北:師大師苑有限公司。
蔡寬信(民82)。國民小學學校組織氣氛、教師內外控信念與教師組織承諾關係之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文(未出版)。
謝文全(民82)。教育行政-理論與實務。台北:文景書局。
濮世緯(民86)。國小校長轉型領導、教師制握信念與教師職業倦怠關係之研究。國立政治大學教育研究所研士論文(未出版)。
顏玉雲(民78)。台北市國民中學校長領導型式與學校行政人員工作滿意之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文(未出版)。
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二、英文部分
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