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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:郭秀分
研究生(外文):Kuo Hsiu-Fen
論文名稱:高屏地區國小三年級學童作文受閩南語影響之研究
指導教授:鍾屏蘭鍾屏蘭引用關係
指導教授(外文):Chung Ping-Lan
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東師範學院
系所名稱:國民教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:108
中文關鍵詞:國小三年級學童作文閩南語
外文關鍵詞:the writing of the third-grade pupilsmother tongue Taiwanese
相關次數:
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摘要
本研究旨在分析高屏地區國小三年級學童作文在詞彙、句型及連接詞的使用上受閩南語影響之情形,並探討不同性別、地區之三年級學童作文受閩南語影響是否存在著差異。本研究以高雄市陽明國小及屏東縣港東國小為研究範圍,隨機抽取兩校三年級各一個班級共67本作文簿為研究樣本,以內容內析法進行質的探討,並採用獨立樣本的t-test來考驗城鄉及性別差異。主要研究結果如下:
一、 國小三年級學童作文受閩南語影響之事實存在。
二、 國小三年級學童作文在詞彙上受閩南語影響較明顯者,為「詞彙相似」及「詞彙完全不同」。
三、 國小三年級學童作文於句型方面則以「國語受『在』字句的閩南語句型之影響」的情形最明顯。
四、 國小三年級學童作文在連接詞的使用上受閩南語影響之情形較不普遍。
五、 國小三年級學童作文在詞彙、句型、連接詞的使用上受閩南語影響,具有明顯之城鄉差異。
六、 國小三年級學童作文在句型上受閩南語影響,性別之間具有顯著性差異。
本研究最後並根據研究結論提出各項建議,以供實務應用
與未來研究之參考。
關鍵字:國小三年級學童作文、閩南語
Abstract
The objective of this study is to investigate the influences of mother tongue Taiwanese to the vocabulary, grammar, and structure in writing in Mandarin for the third grade pupils in the Kaohsiung and Pingtung areas and to determine the significant variations of this influence affected by gender and by region.
This study was based on the examination of 67 composition books from two third-grade classes that each class was randomly chosen at the Yang-ming
Elementary School in Kaohsiung City and at the Kang-tung Elementary School
in Pingtung Hsien. The quantitative study was done by the content analysis and
the variations in gender and regions were examined by student t-test. The main findings of this study are the following:
1.The mother tongue Taiwanese of the third-grade pupils does affect their
writing in Mandarin.
2.The significant influences by Taiwanese to Mandarin vocabulary in writing
include the words in synonym and in quite different meaning.
3.The most significant influence to the grammar of their writing is the
sentence of “te;ti” in Taiwanese.
4.significant influence by Taiwanese are found at the compositional structures of their writings.
5.The degree of influence by Taiwanese in the vocabulary, grammar, and
structures of their writing appears significant difference in a city from in a
rural area.
6.The degree of influence by Taiwanese to the grammar of their writing
appears significant difference from male to female.
According to the conclusions of this study, several practical suggestions
are provided to the improvement of current writing courses and to the guidelines for further research.
Keywords: the writing of the third-grade pupils, mother tongue Taiwanese.
目次
第一章 緒論
第一節 研究動機………………………………………1
第二節 研究目的………………………………………3
第三節 名詞釋義………………………………………4
第四節 研究範圍………………………………………6
第二章 文獻探討
第一節 兒童語言發展的過程…………………………8
第二節 影響兒童語言發展之因素……………………14
第三節 鄉土語言教學對國語文學習的影響…………21
第四節 兒童寫作歷程之相關研究……………………32
第五節 國語受閩南語影響之相關研究………………38
第三章 研究方法、設計與實施
第一節 研究架構………………………………………52
第二節 研究方法………………………………………53
第三節 研究對象………………………………………62
第四節 資料的收集與處理……………………………64
第四章 研究結果與討論
第一節 國小三年級學童作文受閩南語影響之概況分
析………………………………………………68
第二節 質的分析………………………………………81
第三節 綜合討論………………………………………93
第五章 結論與建議
第一節 結論………………………………………95
第二節 建議………………………………………98
參考書目
中文部分…………………………………………103
英文部分…………………………………………109
圖 次
圖2-1認知導向寫作歷程模式圖……………………………34
圖3-1 研究架構圖……………………………………………52
圖3-2 研究步驟圖……………………………………………67
圖4-1 國小三年級學童性別方面受閩南語影響之差異圖…71
圖4-2 國小三年級學童城鄉方面受閩南語影響之差異圖…77
表 次
表2-1人腦的分工表……………………………………………15
表2-2台灣省現住人口年滿十五歲以上者識字概況表………24
表2-3寫作過程的階段模式表…………………………………33
表2-4閩南語─國語對照表……………………………………48
表3-1國語受閩南語影響之各項相關研究表…………………54
表3-2本研究之內容分析類目表………………………………59
表4-1三年級學童作文受閩南語影響之內容層面總次數表
與百分比…………………………………………………69
表4-2三年級學童作文在性別方面受閩南語影響之層面次
數表與百分比……………………………………………70
表4-3國小三年級學童作文受閩南語影響性別差異─
t檢定……………………………………………………72
表4-4國小三年級學童作文受閩南語影響性別差異t檢定
--詞彙……………………………………………………72
表4-5國小三年級學童作文受閩南語影響性別差異t檢定
--語法……………………………………………………73
表4-6國小三年級學童作文受閩南語影響性別差異t檢定
--文章結構………………………………………………73
表4-7國小三年級學童作文受閩南語影響性別差異t檢定
--其他……………………………………………………74
表4-8三年級學童作文在性別方面受閩南語影響之類目次
數表與百分比……………………………………………75
表4-9三年級學童作文在城鄉方面受閩南語影響之層面次
數表與百分比……………………………………………76
表4-10國小三年級學童作文受閩南語影響城鄉差異─
t檢定……………………………………………………77
表4-11國小三年級學童作文受閩南語影響性別差異t檢定
--詞彙…………………………………………………78
表4-12國小三年級學童作文受閩南語影響性別差異t檢定
--語法…………………………………………………78
表4-13國小三年級學童作文受閩南語影響性別差異t檢定
--文章結構……………………………………………79
表4-14國小三年級學童作文受閩南語影響性別差異t檢定
--其他…………………………………………………79
表4-15三年級學童作文在城鄉方面受閩南語影響之類目次
數表與百分比……………………………………………81
表4-16學童作文受閩南語影響詞彙完全不同實例一覽表…83
表4-17學童作文受閩南語影響詞彙倒置實例一覽表………84
表4-18學童作文受閩南語影響詞彙相似實例一覽表………84
表4-19學童作文量詞錯誤─正確對照表……………………85
表4-20學童作文受「Ka…V」之閩南語句型影響實例
一覽表……………………………………………………86
表4-21學童作文受「Ho…V」之閩南語句型影響實例
一覽表……………………………………………………87
表4-22學童作文受「給…V」之閩南語句型影響實例
一覽表……………………………………………………87
表4-23學童作文受「有」字句之閩南語句型影響實例
一覽表……………………………………………………88
表4-24學童作文受「在」字句之閩南語句型影響實例
一覽表……………………………………………………90
表4-25學童作文受「V+說」之閩南語句型影響實例
一覽表……………………………………………………91
表4-26學童作文受雙重被動閩南語句型影響實例
一覽表……………………………………………………91
表4-27學童作文連接詞之使用受閩南語句型實例
一覽表……………………………………………………92
參考書目
中文部分
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