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研究生:趙素貞
研究生(外文):Chao,su-chen
論文名稱:高雄市都市原住民社區參與和生活適應關係之研究
論文名稱(外文):A RESEARCH ON THE CORRELATION BETWEEN KAOHSIUNG CITY''S URBAN ABORIGINES'' PARTICIPATIVE MOTIVE AND DEGREE IN A COMMUNITY AND THEIR ADAPTATION TO LIFE
指導教授:陳枝烈陳枝烈引用關係
指導教授(外文):CHEN,CHIH-LIEH
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東師範學院
系所名稱:國民教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:192
中文關鍵詞:都市原住民社區社區參與社區參與動機社區參與程度生活適應
外文關鍵詞:CITY''S URBAN ABORIGINESCommunityCommunity participationCommunity participate motivationCommunity participate degreeLiving adjustment
相關次數:
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摘 要
本研究旨在探討高雄市都市原住民的社區參與動機、參與程度與生活適應的關係。首先根據文獻探討社區參與動機、參與程度及生活適應的基本概念、理論與相關研究,作為本研究的理論基礎和編製研究工具的依據。
本研究採問卷調查法進行收集資料,以設籍並居住在高雄市一年以上之原住民成人為對象。總計發出663份問卷,回收545份,其中有效問卷498份。所得資料採 t考驗、卡方考驗、單因子變異數分析、積差相關分析、逐步迴歸分析等統計方法,以驗證研究假設。
根據本研究的主要發現,歸納結論如下:
一、原住民參與社區的動機普遍很高,其中以「人際關係」動機最強,而影響社區參與動機最大的因素是家庭經濟狀況。
二、原住民社區參與的程度屬於「出席」類型,而影響參與程度最大的因素是年齡和學歷。
三、整體而言原住民的都市生活適應大致良好,其中以家庭生活與個人生活適應較佳,社會生活適應較差;而個人的教育程度及年齡的因素,影響其都市生活適應最大。
四、原住民的都市生活適應與其社區參與動機有密切的關係,其中以社區認同動機的影響最大,且可有效預測原住民的都市生活適應情形。
五、原住民的社區參與的程度愈高者其都市生活適應較佳。對於社區活動滿意度高者,其生活適應亦較好。
六、原住民參與社區活動的期望以贏得社區友誼為主,顯示其希求移居社會的接納與認可。
七、都市原住民老人的社區參與動機、社區參與程度和都市生活適應,與年輕人有很大的不同,顯示原住民有世代差異。
八、參加族裔社團之都市原住民,其社區認同度較低,且在社區活動參與的需求符合度與滿意度較低。
九、都市原住民的社區參與傾向族群性質的活動。
十、生涯發展動機對都市原住民的家庭生活適應有負面的影響,但有助其社會生活適應。
基於以上研究結論及文獻探討,本研究建議如下:
一、對都市原住民政策的建議:
(一)提高都市原住民的生活適應能力。
(二)提供誘因激發都市原住民社區參與的動機。
(三)規劃適當的社區活動,提升都市原住民社區參與的程度。
(四)社區活動規劃以社區自主為取向,以原住民「賦權」為目標。
(五)成立原住民社區大學。
(六)針對原住民老人社區參與的特性,提供其傳承文化的機會。
(七)提供都市原住民職業訓練及就業機會,改善其家庭經濟狀況。
二、對都市原住民的建議:
(一)積極參與社區活動,改善社會生活適應。
(二)掌握學習機會,增進都市生活適應能力。
(三)化解認同的衝突,突破社區參與的障礙。
三、對社區一般居民的建議:
(一)減少歧視與偏見,改善族群關係。
(二)開放社區資源,接納原住民的參與。
四、對原住民教育的建議 
(一)加強原住民家長的親職教育,發揮家庭教育功能。
(二)配合新課程推動多元文化教育。
(三)加強教師多元文化素養。
(四)積極輔導原住民學生適應學校生活。
(五)成立原住民教育促進委員會。
五、對研究的建議:
(一)研究方法上:增加質的研究,深入訪談,實地了解,使研究結果更完善。
(二)未來研究方向:擴大研究對象範圍,加入多元文化觀點,以較寬廣的角度解釋都市原住民生活適應的內涵。
關鍵詞:都市原住民、社區、社區參與、社區參與動機、社區參與程度、生活適應
A RESEARCH ON THE CORRELATION BETWEEN KAOHSIUNG CITY’S
URBAN ABORIGINES’ PARTICIPATIVE MOTIVE AND DEGREE IN A COMMUNITY AND THEIR ADAPTATION TO LIFE
Chao,Su Chen
Abstract
This research aims at the correlation between Kaohsiung city’s urban aborigines’ participative motive and degree in a community and their adaptation to life. In the first step, we base on documents and probe into the essential ideas, theories, and related study of the participative motive and degree in a community and the adaptation to life as the foundation of our theory and research tools.
This research is conducted by means of questionnaires with the aboriginal adults who have registered household as well as resided in Kaohsiung City over one year as the subjects. 663 questionnaires were sent out, 545 recovered with 498 effective. In order to prove our hypothesis, all the data collected are processed with such statistic methods as T test, Chi-square test, one-way ANOVA, product-moment correlation analysis, and stepwise regression analysis.
According to the major discoveries in this research, we can conclude as follows.
1. Generally speaking, aborigines have high motive for community activities. “Social relation” is the strongest motive while “family circumstances” is the most influential factor affecting participative motives.
2. Aborigines’ participative degree in a community is categorized “Attendance” while age and educational background are the largest factors affecting the participative degree.
3. As a whole, aborigines adapt to urban life well, especially in the respects of family and personal life, but unfavorably in social life. Personal educational background and age are the greatest factors affecting the adaptation to urban life.
4. Aborigines’ adaptation to urban life and their participative motive for community activities have a close correlation. Community identification with which we can effectively predict aborigines’ adaptation to urban life affects the most.
5. The higher participative degree aborigines have in a community, the better their adaptation to urban life is. In addition, the higher satisfaction they have with community activities, the better their adaptation to life is.
6. Aborigines’ major expectation of partaking in community activities is to win friendship, which symbolizes the acceptance and recognition of the society.
7. In terms of participative motive and degree in a community and adaptation to urban life, senior aborigines in a city have obvious difference from young aborigines. This shows there are gaps between generations.
8. Those who enter tribal clubs have lower identification with communities, also have lower demand conformity to as well as satisfaction with community activities.
9. Urban aborigines incline to partake in activities of ethnic characters.
10. The motive of “career development” has negative effect on urban aborigines’ adaptation to family life, but positive to their adaptation to social life.
Basing on the foregoing conclusion and documental discussion, this research proposes as follows.
1. To urban aboriginal policy:
(1) Enhance urban aborigines’ adaptation to life.
(2) Offer inducements to encourage urban aborigines’ participative motives in a community.
(3) Program appropriate community activities to raise urban aborigines’ participative degree in a community.
(4) The program of community activities should orient towards community autonomy and aim at aborigines’ rights.
(5) Establish an aborigine’s community college.
(6) Offer an opportunity for cultural inheritance according to the participative characteristics of senior aborigines in a community.
(7) Provide urban aborigines with job training and employment to improve their family circumstances.
2. To urban aborigines:
(1) Take part in community activities enthusiastically to improve the adaptation to social life.
(2) Seize each opportunity for learning to improve the adaptation to urban life.
(3) Reconcile conflicts of identification to break through participative obstacles in a community.
3. To general residents in the community:
(1) Diminish discrimination and bias to improve ethnic relationship.
(2) Offer community resources to public use and accept aborigines’ participation.
4. To aboriginal education:
(1) Enhance parental education of aborigines to develop the function of family education.
(2) Operate in coordination with new curriculum to set multicultural education into motion.
(3) Reinforce teachers’ multicultural accomplishments.
(4) Enthusiastically guide and assist aborigines’ students to adapt to campus life.
(5) Establish the promotion committee of aboriginal education .
5. To follow-up researches:
(1) Research approaches: Stress the quality of researches and make profound interviews to get a practical comprehension and perfect research results.
(2) Directions of future study: Widen the extent of research subjects, add cultural viewpoints of diversification, and interpret urban aborigines’ adaptation to life from a broader angle.
目 次
謝詞 Ⅰ
論文摘要 Ⅲ
圖次 ⅩⅢ
表次 ⅩⅣ
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的 1
第二節 名詞解釋 4
第三節 研究範圍與限制 7
第二章 文獻探討
第一節 社區參與理論與相關研究 8
第二節 社區參與動機及程度 22
第三節 都市原住民社區參與相關研究 34
第四節 生活適應理論與相關研究 37
第五節 都市原住民生活適應相關研究 46
第三章 研究方法
第一節 研究架構 62
第二節 研究假設 65
第三節 研究樣本 67
第四節 研究工具 71
第五節 研究程序 78
第六節 資料處理 80
第四章 研究結果與討論
第一節 社區參與動機分析 81
第二節 社區參與程度整體分析 90
第三節 不同變項之都市原住民社區參與程度分析 95
第四節 都市原住民都市生活適應分析 132
第五節 社區參與動機與其都市生活適應關係分析 141
第六節 不同社區參與程度之都市原住民的都市生活適應分析 144
第七節 社區參與動機和都市生活適應之迴歸分析 150
第五章 結論與建議
第一節 研究發現 154
第二節 結論 165
第三節 建議 170
參考書目 179
附錄
附錄一:高雄市都市原住民社區參與和生活調查問卷(預試卷) 187
附錄二:高雄市都市原住民社區參與和生活調查問卷(正式卷) 190
圖 次
圖 2-2-1 動機勢力分析圖 25
圖 2-2-2 Maslow 需求層次圖 27
圖 2-2-3 參與階梯圖 30
圖 3-1-1 本研究架構圖 62
圖 3-5-1 研究進度甘特圖 79
表 次
表 2-1-1 社區與社會定義區別表 8
表 2-1-2 社區參與相關研究一覽表 18
表 2-3-1 高雄市歷年豐年祭參與狀況一覽表 37
表 2-5-1 都會地區原住民集居地 49
表 2-5-2 都市原住民的主要職業分佈一覽表 51
表 3-3-1 高雄市原住民人口統計表 67
表 3-3-2 問卷樣本回收情形統計表 68
表 3-3-3 研究樣本基本資料統計分析表 70
表 3-4-1 社區參與動機因素分析摘要表 76
表 3-4-2 都市生活適應因素分析摘要表 77
表 4-1-1 高雄市都市原住民社區參與動機各層面得分摘要表 82
表 4-1-2 不同性別之高雄市都市原住民社區參與動機t考驗摘要表
82
表 4-1-3 不同年齡之高雄市都市原住民社區參與動機單因子變異
數分析摘要表 83
表 4-1-4 不同教育程度之高雄市都市原住民社區參與動機單因子
變異數分析摘要表 84
表 4-1-5 不同經濟狀況之高雄市都市原住民社區參與動機單因子
變異數分析摘要表 86
表 4-1-6 不同族別之高雄市都市原住民社區參與動機單因子變異
數分析摘要表 87
表 4-1-7 不同宗教信仰之高雄市都市原住民社區參與動機單因子
變異數分析摘要表 88
表 4-1-8 有無參加社團或同鄉會之高雄市都市原住民社區參與動
機 t考驗摘要表 89
表 4-2-1 高雄市都市原住民社區參與方式統計表 90
表 4-2-2 高雄市都市原住民社區參與頻率統計表 90
表 4-2-3 高雄市都市原住民社區參與的角色統計表 91
表 4-2-4 高雄市都市原住民社區參與的需求符合程度統計表 91
表 4-2-5 高雄市都市原住民社區參與的層次統計表 92
表 4-2-6 高雄市都市原住民社區參與的出席情形統計表 92
表 4-2-7 高雄市都市原住民社區參與的期望統計表 93
表 4-2-8 高雄市都市原住民社區參與的種類統計表 94
表 4-2-9 高雄市都市原住民社區參與的滿意度統計表 94
表 4-3-1 不同背景變項之高雄市都市原住民社區參與方式卡方
分析表 99
表 4-3-2 不同背景變項之高雄市都市原住民社區參與頻率卡方
分析表 103
表 4-3-3 不同背景變項之高雄市都市原住民社區參與角色卡方
分析表 107
表 4-3-4 不同背景變項之高雄市都市原住民社區參與需求度卡
方分析表 111
表 4-4-5 不同背景變項之高雄市都市原住民社區參與層次卡方
分析表 115
表 4-3-6 不同背景變項之高雄市都市原住民社區參與出席情況
卡方分析表 119
表 4-3-7 不同背景變項之高雄市都市原住民社區參與期望卡方
分析表 123
表 4-3-8 不同背景變項之高雄市都市原住民社區參與種類分析
表 127
表 4-3-9 不同背景變項之高雄市都市原住民社區參與滿意度卡
方分析表 131
表 4-4-1 高雄市都市原住民都市生活各層面得分摘要表 132
表 4-4-2 不同性別之高雄市都市原住民生活適應情形摘要表 133
表 4-4-3 不同年齡之高雄市都市原住民生活適應單因子變異數
分析摘要表 134
表 4-4-4 不同教育程度之高雄市都市原住民生活適應單因子變
異數分析摘要表 135
表 4-4-5 不同經濟狀況之高雄市都市原住民都市生活適應單因
子變異數分析摘要表 136
表 4-4-6 不同族別之高雄市都市原住民都市生活適應單因子變
異數分析摘要表 137
表 4-4-7 不同宗教信仰之高雄市都市原住民都市生活適應單因
子變異數分析摘要表 138
表 4-4-8 有無參加社團或同鄉會之高雄市都市原住民都市生活
適應單因子變異數分析摘要表 139
表 4-5-1 社區參與動機與都市生活適應的相關統計表 143
表 4-6-1 不同參與方式之高雄市都市原住民都市生活適應單因子
變異數分析摘要表 145
表 4-6-2 不同參與頻率之高雄市都市原住民都市生活適應單因子
變異數分析摘要表 146
表 4-6-3 不同參與需求之高雄市都市原住民都市生活適應單因子
變異數分析摘要表 147
表 4-6-4 不同出席情況之高雄市都市原住民都市生活適應單因子
變異數分析摘要表 148
表4-6-5 不同滿意度之高雄市都市原住民都市生活適應單因子變
異數分析摘要表 149
表 4-7-1 社區參與動機預測都市生活適應之逐步迴歸分析摘要表 150
表 4-7-2 社區參與動機預測個人生活適應之逐步迴歸分析摘要表 151
表 4-7-3 社區參與動機預測社會生活適應之逐步迴歸分析摘要表 151
表 4-7-4 社區參與動機預測家庭生活適應之逐步迴歸分析摘要表 152
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