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研究生:沈煌寶
論文名稱:國小教師社會態度、人格特質與衝突因應方式之相關研究
指導教授:莊耀嘉莊耀嘉引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東師範學院
系所名稱:教育心理與輔導研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:136
中文關鍵詞:儒家思想權威性格和諧價值觀權力取向人格五大因素衝突因應
外文關鍵詞:ConfucianismAuthoritarian personalityHarmonyPower orientationBig Five traitsConflict Resolution
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摘 要
本研究目的在於探討國小教師當與校長、同事、學生、家長等不同對象發生衝突時,背景變項、社會態度(含權威價值觀、親和價值觀、權力價值觀)與人格特質(含嚴謹自律性、和善性、聰穎開放性、外向性、神經質)對於所採取之因應方式(含統整、競爭、妥協、順應、避讓、自恃、說服)的預測力。
本研究抽取高雄縣國民小學教師246人,施予問卷調查(量表包括基本資料、社會態度、人格特質及衝突因應方式)。相關與迴歸分析發現,女性國小教師傾向採取避讓、妥協或順應的衝突因應方式。嚴謹自律性與和善性較高的國小教師,在與各種對象發生衝突時,傾向於採取避免衝突或避免競爭,且較可能採取統整的因應方式。權威價值觀和權力價值觀較高的國小教師,在與各種對象發生衝突時,都不傾向採取統整的因應方式,但是與學生衝突時,傾向採取競爭或疏離的因應方式,與家長衝突時,傾向採取表面順應的因應方式。親和價值觀較強的國小教師,在與各種對象發生衝突時,均較可能採取統整的因應方式。
Personality, Social Attitudes, and
Conflict Resolutions among Primary School Teachers
Huang-Pao Shen
The purpose of the present study is to explore the antecedents of conflict resolution strategies adopted by primary school teachers. Two hundred forty-six teachers’ social attitudes (including authoritarianism, affiliation motive, and power orientation) and the Big Five traits were used to predict the resolution strategies (integrated, competition, compromise, adaptation, avoidance, assertiveness, and persuasion) when they were in conflict with several targets (principals, colleagues, students, and parents).
Regressive analysis showed that female teachers tended to adopt avoidance, compromising, and obedience resolution strategies. Teachers with higher conscientiousness and agreeableness tended to adopt the integrative solution to conflicts with several targets. Furthermore, those teachers with higher authoritarian and power orientation were less likely to adopt the integrative mode of conflict resolution no matter what targets they were in conflict with. They also tended to adopt the modes of competition or distancing when conflicting with students, and they tended to resort to the mode of impression management while conflicting with students’ parents. Finally, teachers with stronger affiliation or harmony motive were more likely to adopt the integrative solution to conflicts with several targets.
目 次
摘要---------------------------------------------------------- Ⅱ
圖次---------------------------------------------------------- Ⅵ
表次---------------------------------------------------------- Ⅶ
第一章 緒論----------------------------------------------- 1
第一節 研究動機------------------------------------ 1
第二節 研究目的------------------------------------ 7
第三節 理論背景與研究假設--------------------- 8
第四節 研究架構------------------------------------ 15
第五節 本研究之重要性與特點------------------ 16
第二章 文獻探討----------------------------------------- 17
第一節 衝突理論與研究--------------------------- 17
第二節 社會態度------------------------------------ 44
第三節 人格特質的理論--------------------------- 52
第三章 研究設計與實施-------------------------------- 65
第一節 研究樣本------------------------------------ 65
第二節 研究工具------------------------------------ 66
第三節 研究程序------------------------------------ 68
第四節 資料處理------------------------------------ 70
第四章 研究結果----------------------------------------- 71
第一節 人際關係因應方式研究問卷之因素
分析------------------------------------------
71
第二節 背景變項、人格特質與社會態度之
相關分析------------------------------------
86
第三節 不同衝突對象內各衝突因應方式之
整體分析------------------------------------
89
第四節 不同衝突對象內各衝突因應方式間的相關分析------------------------------------
91
第五節 背景變項、人格特質、社會態度與
人際衝突因應方式------------------------
94
第五章 結論與建議-------------------------------------- 105
第一節 主要發現------------------------------------ 105
第二節 研究限制------------------------------------ 110
第三節 研究意涵------------------------------------ 111
第四節 研究建議------------------------------------ 113
參考文獻---------------------------------------------------- 115
一、中文部分---------------------------------------------- 115
二、英文部分---------------------------------------------- 119
附錄:人際關係的因應方式研究問卷----------------- 130
參 考 文 獻
一、中文部分
王家通、曾燦燈(民75)。教育行政學——理論研究與實際。高雄:復文書局。
王振鴻(民78) 國中校長領導型式、教師同理心與教師衝突反應方式關係之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。(未出版)
李玉美(民72) 權威性格與溝通型態對溝通效果之影響研究。 國立臺灣師範大學輔導研究所碩士論文。(未出版)
李美枝(民72)。社會心理學。台北市:大洋出版社。
李錫永(民76)。主管人員衝突解決之研究。國立政治大學企業管理研究所碩士論文。(未出版)
何秋蘭(民77) 社經地位、父母教養方式、權威性格、自我概念、情緒穩定性與國中學生生活適應的關係。 高雄:復文出版社。
周丁浦生(民77) “衝突管理:傳統與創新” 中國人的管理觀。台北:桂冠。
林生傳(民77)。教育社會學。高雄:復文。
林佳玲(民89) 夫妻依附風格、衝突因應策略與婚姻滿意度之相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。(未出版)
林清茂(民80) 權威性格與集體主義對談判傾向與談判績效影響之研究。中原大學企業管理研究所碩士論文。(未出版)
林靜茹(民82)。國民中小學校長人際衝突管理及其相關因素之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。(未出版)
洪錦沛(民84) 臺灣省中部地區國民小學教育人員工作情境衝突知覺之研究-以衝突理論為途徑。國立臺中師範學院初等教育研究所碩士論文。(未出版)
胡峻豪(民86)。國民小學校長之衝突管理策略及其成效之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文。(未出版)
俞文釧(民82)。管理心理學。台北:五南圖書公司。
高全喜(民82)。自我意識論。台北市:博遠出版有限公司。
陳仲庚、張雨新(編)(民79)。人格心理學。台北:五南。
陳幸仁(民86) 國小教師面子需求、溝通主體地位與衝突因應風格關係之研究。 國立高雄師範大學教育學系碩士論文。(未出版)
陳明璋(民79):家族文化與企業管理。取自楊國樞,曾仕強主編,中國人的管理觀,台北:桂冠圖書公司。
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張照璧(民88) 國小學童師生衝突知覺之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文。(未出版)
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黃順利(民88) 國小教師權威性格、自我效能信念、學生行為信念與體罰態度及行為之相關研究。 國立台東師範學院國民教育研究所碩士論文。(未出版)
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黃曬莉(民85) 中國人的人際和諧與衝突:理論建構及實徵研究。 國立臺灣大學心理學研究所博士論文。(未出版)
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馮莉雅(民86) 國中教師角色衝突、專業成長與其教師效能感關係之研究。 國立高雄師範大學教育學系碩士論文。(未出版)
程聖德(民77)。企業經理人之人格特質與談判策略的關係。國立中興大學企業管理研究所碩士論文。(未出版)
彭康鎮(民71)。機關組織中衝突管理之研究。國立政治大學公共行政研究所碩士論文。(未出版)
楊國樞(民67) 現代社會的心理適應。台北:巨流圖書公司。
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楊慧萍(民86) 兒童之衝動性格、自我韌性、家庭因素與違犯行為之相關研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。(未出版)
詫摩武俊(民79) 性格。 台北:久大文化股份有限公司。
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鄭美芳(民87)。人際衝突的發展過程與管理。學生輔導雙月刊,57期,74—83頁。
蔣乃辛(民78)。人際衝突處理風格之研究。私立大同工學院事業經營研究所碩士論文。(未出版)
稻永和豐(民88) 性格地圖。 台北:經典傳訊。
賴文堅(民86) 教育人員之場地獨立性、自我概念與其衝突反應方式之研究。國立政治大學教育學系碩士論文。(未出版)
謝文全(民78)。教育行政—理論與實務。台北:文景。
韓瑞信(民83) 行政機關衝突處理方式與工作滿足之研究-台南市政府之個案分析。私立東海大學公共行政研究所碩士論文。(未出版)
韓經綸譯(民83)。組織行為導論。台北:五南。
鍾育琦(民90) 國民小學教師對「親師衝突」的觀點及其處理方式之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。(未出版)
龍冠海(民75)。社會學。台北市:三民書局。
蘇福壽(民87) 台北市國民小學教師親師衝突因素及其處理方式之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文。(未出版)
二、英文部分
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6. 呂木琳(民87)。邁向二十一世紀的教育政策。商業職業教育,71期,
7. 李麗霞(民88)。政策執行人員與政策執行力的探討。研考雙月刊,23卷
8. 林水波(民80)。組織能力―政策執行的火車頭。研考雙月刊,15卷6
9. 林水波(民81)。政策本身與政策執行力的關聯性。政治科學論叢,4
10. 林玉華(民88)。政策網絡:政策執行的新典範。行政暨政策學報,
11. 林鍾沂(民80c)。政策執行評估―兩種視野的比較。研考雙月刊,15卷6
12. 施能傑(民88)。政策執行的要素分析。研考雙月刊,23卷4期,6~15。
13. 陳淑美(民86)。誰選擇知識?當教科書成為商品。光華雜誌九月號。
14. 黃政傑(民87)。建立優良的教科書審定制度。課程與教學季刊,1998,
15. 黃政傑(民88)。中小學教科書的審查與選用。高中教育雙月刊,5期,
 
1. 網路與真實人際關係、人格特質及幸福感之相關研究
2. 人格特質對工作績效影響之探討─以某運輸服務業之T公司為例
3. 高職學生人格特質、情緒智力與學習成就-以高雄市立海青工商為例
4. 員工人格特質、組織承諾與銀行合併態度之研究--以中國國際商業銀行為例
5. 國中男、女生的網路遊戲使用時間與使用動機、自我效能、人格特質、學業成就、人際關係之相關研究
6. 人格特質、工作態度與工作績效關聯性之研究─以台中地區文理補習班員工為例
7. 主題遊樂園基層服務人員人格特質、情緒智力與工作表現關係之研究-以劍湖山世界為例
8. 人格特質、工作轉換、工作態度與工作績效關係之研究
9. 人格特質、團隊互動過程與創新行為之相關性研究
10. 中華電信行動分公司台中營運處機務人員人格特質、工作態度與工作績效關係之研究
11. 國小教師人格特質與師生衝突、學生人際衝突因應策略之相關研究
12. 領導風格、工作滿足、人格特質對離職傾向之關聯性研究-以醫藥代表為例
13. 諮商員之人格特質、宗教信仰、自我效能與諮商表現之相關研究
14. 主管的人格特質、組織政治知覺與員工組織承諾關聯性之研究-以中部地區大學教育行政人員為例
15. 主管領導型態、人格特質、組織承諾與工作績效關聯性之研究—以國防部軍備局生產製造中心生產工廠為例