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研究生:陳巧燕
研究生(外文):Chiao -Yen Chen
論文名稱:國小兒童廣告解讀型態與家庭文化之研究---以全球化廣告為例
論文名稱(外文):A study of elementary school students'''' advertising interpretation patterns and family culture:global advertising as an example
指導教授:王慧蘭王慧蘭引用關係
指導教授(外文):Hui-Lan Wang
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東師範學院
系所名稱:國民教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:181
中文關鍵詞:廣告解讀型態全球化廣告家庭文化家庭學習資源文化資本文化再製媒體識讀
外文關鍵詞:Advertising interpretation patternsGlobal advertisingFamily cultureFamily learning resourcesCulture capitalCulture reproductionMedia literacy
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本研究旨在瞭解國小兒童對電視全球化廣告的解讀型態,並且探討不同家庭背景的國小兒童,家庭電視觀看文化與家庭學習資源,以及分析國小兒童對電視全球化廣告解讀型態與其家庭文化之關連。
本研究以四位國小六年級兒童為研究對象,採用焦點團體法訪談,了解四位兒童對於八支全球化廣告的解讀型態,並且以半結構式訪談方式,個別訪問四位兒童與其家長,了解四位兒童家庭觀看電視文化與家庭學習資源。
本研究發現四位國小兒童對於八支全球化廣告的解讀型態不一,表現在「對廣告的認知建構過程」和「廣告解讀觀點」兩方面。此外,四位國小兒童在解讀廣告時皆有其特色,可以從其發言回答、解讀焦點、字詞使用、思考推論和與日常生活經驗連結等方面視之。在家庭文化方面,四位國小兒童亦各自具有不同家庭文化,可以從家庭成員對電視的認知、家庭收視行為、家庭溝通方式和家庭學習資源等向度視之。研究者發現四位國小兒童對八支全球化廣告的解讀型態和其家庭文化有相當關連。
最後,研究者針對上述研究發現提出多項建議,以供教育單位、學校、父母和未來研究方面的參考。
The aim of this study was to understand the advertising interpretation patterns of four elementary school students with different family background for global advertising on TV, to explore their family culture in watching TV and learning resources, and to analyze the relationship between students’ advertising interpretation patterns and their family culture.
Four sixth-grade students were chosen as the study subjects. The method of focus group interview was employed to gather the information of four students’ interpretation patterns for eight global advertising on TV, and the family culture in watching TV and learning resources of four students was collected by semi-structured interviews.
The results of this study can be included as follows:
1. Four elementary school students had different interpretation patterns for eight global advertising both on cognitive process and interpreted position.
2. After watching eight global advertising, the different interpreting characteristics of four elementary school students were represented on their answers, focuses, words and expressions, thinking inference and connection with daily life experience.
3. Four elementary school students had their different family culture which mainly represented on family members cognition toward TV, their behavior in watching TV, the style of family communication and family learning resources.
4. There was close relationship between the advertising interpretation patterns of four elementary school students and their family culture.
And finally, according to the results of this study, some suggestions were provided for educational administrative authorities, schools, parents and further studies.
目次
第一章 緒論 1
第一節 問題敘述 1
第二節 研究目的 5
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究限制 6
第二章 文獻探討 8
第一節 閱聽人研究與全球化 8
第二節 家庭電視與兒童閱聽人相關研究 15
第三節 文化資本 23
第四節 言說形式、符碼與家庭類型 28
第三章 研究設計與實施 36
第一節 研究架構 36
第二節 研究對象 37
第三節 研究工具 38
第四節 研究方法 42
第五節 研究實施 43
第六節 資料處理 44
第四章 國小兒童對全球化廣告之解讀型態 46
第一節 國小兒童對全球化廣告之解讀 46
第二節 分析討論 77
第五章 國小兒童家庭文化 92
第一節 小艾與艾爸 92
第二節 小賢與賢媽 102
第三節 小正與正媽 112
第四節 甜甜與甜媽 122
第五節 本章小結 134
第六章 綜合分析與結語 144
第一節 綜合分析 144
第二節 建議 148
第三節 研究者之省思 150
參考書目 152
中文部份 152
英文部份 155
附錄一:家長同意函 157
附錄二:廣告評選單(成人用) 159
附錄三:廣告評選單(兒童用) 160
附錄四:廣告評選標準 161
附錄五:八支全球化廣告內容分析 166
附錄六:訪談大綱 173
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二、 英文部份
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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1. 王瑞賢(民88a)。從Code Theory到Pedagogic Device一個難纏的巨人---B.Bernstein(上)。教育社會學通訊,16,頁3-6。
2. 王瑞賢(民88b)。從Code Theory到Pedagogic Device一個難纏的巨人---B.Bernstein(二)。教育社會學通訊,17,頁10-13。
3. 王瑞賢(民90)。伯恩斯坦之階級、符碼與控制。發表於教育社會學理論研討會---「意識、權力與教育---教育社會學的觀點」。南華大學主辦。90.3.17-18。嘉義:南華大學。
4. 吳知賢(民82)。國小兒童解讀卡通影帶的研究---以「龍貓」為例。初等教育學報,6,頁131-168。
5. 吳知賢(民86)。兒童如何解讀電視的探討。視聽教育雙月刊,39(1),頁14-23。
6. 吳知賢(民88)。電視廣告與兒童。視聽教育雙月刊,40(4),頁25-32。
7. 吳翠珍(民81)。電視形式特質對兒童與電視研究的啟示─從注意力與理解的研究發現談起。廣播與電視,創刊號,頁35-47。
8. 李秀美(民82)。兒童「看」電視---看什麼?怎麼看?。教學科技與媒體,7,頁12-22。
9. 孫秀蕙(民85)。解讀美容瘦身廣告---以閱聽人分析為主的個案探討。台灣社會研究季刊,23,頁219-253。
10. 高宣揚(民80a)。論布爾迪厄的「生存心態」概念。思與言,29(3),頁21-26。
11. 高宣揚(民80b)。再論布爾迪厄的「生存心態」概念。思與言,29(4),頁295-304。
12. 張文強(民86)。閱聽人與新聞閱讀---閱聽人概念的轉變。新聞學研究,55,頁291-310。
13. 許如婷(民89)。球鞋類廣告:西方現代化情境的神話解構。廣告學研究,14,頁53-93。
14. 陳俊典(民83)。電視廣告文本的收訊分析研究。私立文化大學新聞研究所碩士論文(未出版)。
15. 趙蕙鈴(民84)。布狄厄論「文化資本」的再生產結構---文化區辨與社會區辨的社會建構過程。思與言,33(1),頁161-184。