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研究生:許志賢
研究生(外文):Hsu,Chih-Hsien
論文名稱:臺閩地區高級中等學校校長參與休閒運動之研究
論文名稱(外文):Taiwan high school principals'''' participation in recreational sports
指導教授:李明榮李明榮引用關係
指導教授(外文):Lee, Min-Lung
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣體育學院
系所名稱:體育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:141
中文關鍵詞:高級中等學校校長休閒運動現況休閒運動阻礙
外文關鍵詞:high school principalrecreational sportsrecreational sports obstacles
相關次數:
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本研究旨在調查臺閩地區高級中等學校校長參與休閒運動的現況及阻礙情形,研究的結果可提供主管機關在制定政策及推廣休閒運動時之參考。本研究以臺閩地區計499名高級中等學校校長為研究對象,以普查的方式實施問卷調查,以自編「臺閩地區高級中等學校校長參與休閒運動問卷」為研究工具,內容包含:個人基本資料、參與休閒運動現況問卷及休閒運動阻礙量表,調查期間共發出問卷499份,回收387份,有效問卷373份,有效問卷比例為74.75%。為達本研究目的及驗證獨立樣本之考驗假設之需,本研究將回收之有效樣本以描述統計、項目分析、因素分析、單因子變異數分析、卡方考驗等統計方法進行資料分析,結果發現:
一、校長參與休閒運動以「偶而為之」為主,每週「1-2次」、每次「31-
60分鐘」居多,大都利用「假日08:00-12:00」時段,多由「家人」
相伴,「促進身體健康」是主要動機,主要資訊來源為「報章雜
誌」,最常參與的休閒運動是「散步」。
二、不同背景變項的校長在休閒運動參與現況上,不同的性別、年齡在參
與休閒運動習慣中有顯著差異。
三、不同背景變項的校長在休閒運動阻礙上,不同任職校長年資及學校所
在地區的校長在「人際阻礙」及「社會阻礙」中有顯著差異。
This study is to explore the current status and obstacles facing Taiwan high school principals participating in recreational sports. A total of 499 high school principals in Taiwan and its surrounding islands have been included in this study. A self-designed instrument, “Questionnaire of High School Principals’ Participation in Recreational Sports ” was developed and administered to them. The questionnaire consisted of three parts: personal information, recreational sports survey, and its obstacle scale. As a result, out of 499 high school principals surveyed, 387 completed and returned their questionnaires, Out of 387 returned questionnaires, only 373, or 74.75% were counted as being valid. Based upon the purpose and the hypotheses testing of this study, All data were processed using descriptive statistics, item analysis, factor analysis, One-way ANOVA and Chi-square.
The following are three major findings:
1.High school principals occasionally engaged in recreational sports, about one to two times a week for 31-60 minutes each time. The most preferred form of recreation was walking, accompanied by family members. Rationale for this popular choice was to stay in shape and safeguard their health. Recreational resource information mainly came from journals and newspapers.
2.High school principals differ significantly regarding their participation in recreational sports in terms of the variables of gender, age and sports habits.
3.In terms of the high school principals’ seniority and where their schools were located, there were significant differences found with the interpersonal and social obstacles they encountered when participating in their recreational sports.
In conclusion, the recommendations proposed by this study will be offered to Taiwan sports and recreation authorities for their reference
目   錄
中文摘要…………………………………………………………… i
英文摘要…………………………………………………………… ii
謝誌………………………………………………………………… iii
目錄………………………………………………………………… iv
表目錄……………………………………………………………… vii
圖目錄……………………………………………………………… ix
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機………………………………………… 1
第二節 研究目的………………………………………………… 5
第三節 待答問題………………………………………………… 6
第四節 研究假設………………………………………………… 6
第五節 研究範圍與限制………………………………………… 7
第六節 名詞解釋與操作性定義………………………………… 8
第七節 本研究的重要性………………………………………… 10
第二章 文獻探討
第一節 休閒運動的概念………………………………………… 11
第二節 休閒運動的分類及功能………………………………… 20
第三節 休閒運動的相關研究…………………………………… 25
第四節 休閒運動阻礙因素與相關研究………………………… 29
第三章 研究方法
第一節 研究架構 ……………………………………………… 40
第二節 研究流程 ……………………………………………… 41
第三節 研究對象 ……………………………………………… 42
第四節 研究工具 ……………………………………………… 42
第五節 資料分析方法 ………………………………………… 49
第四章 結果與討論
第一節 校長基本資料分析 …………………………………… 52
第二節 校長參與休閒運動現況之分佈情形 ………………… 55
第三節 校長參與休閒運動阻礙因素之分佈情形 …………… 95
第四節 不同背景變項的校長參與運動現況差異性考驗 …… 97
第五節 不同背景變項的校長參與休閒運動阻礙差異性考
驗 ……………………………………………………… 102
第六節 綜合討論 ……………………………………………… 106
第五章 結論與建議
第一節 主要發現 ……………………………………………… 116
第二節 研究應用 ……………………………………………… 119
第三節 後續研究之建議 ……………………………………… 120
參考文獻
一、中文部分……………………………………………………… 121
二、外文部分……………………………………………………… 127
三、網路部分……………………………………………………… 131
附錄A 臺閩地區高級中等學校校長參與休閒運動預試問卷 … 132
附錄B 臺閩地區高級中等學校校長參與休閒運動調查問卷 … 137
表目錄
表2-1 Neulinger的休閒典範 ………………………………… 14
表2-2 國內有關休閒運動之研究……………………………… 28
表2-3 國外休閒阻礙研究與分類……………………………… 35
表2-4 國內有關休閒阻礙的項目或分類……………………… 37
表3-1 高級中等學校校數統計表……………………………… 42
表3-2 休閒運動阻礙量表項目分析摘要表…………………… 46
表3-3 休閒運動阻礙量表因素構面矩陣摘要表……………… 47
表3-4 休閒運動阻礙量表各分量表與總量表之信度………… 49
表3-5 休閒運動阻礙量表各構面相關矩陣…………………… 49
表4-1 性別次數分配情形……………………………………… 52
表4-2 公私立學校別次數分配情形…………………………… 53
表4-3 學校屬性次數分配情形………………………………… 53
表4-4 年齡次數分配情形……………………………………… 54
表4-5 任校長年資次數分配情形……………………………… 54
表4-6 學校所在地區次數分配情形…………………………… 55
表4-7 參與休閒運動的習慣…………………………………… 56
表4-8 各背景變項參與休閒運動的習慣……………………… 58
表4-9 每週參與休閒運動的次數……………………………… 59
表4-10 各背景變項每週參與休閒運動次數…………………… 61
表4-11 每次參與休閒運動的時數……………………………… 62
表4-12 各背景變項每次參與休閒運動的時數………………… 64
表4-13 參與休閒運動的時段…………………………………… 65
表4-14 各背景變項參與休閒運動的時段……………………… 68
表4-15 參與休閒運動的同伴…………………………………… 71
表4-16 各背景變項參與休閒運動的同伴……………………… 73
表4-17 參與休閒運動的動機…………………………………… 74
表4-18 各背景變項參與休閒運動的動機……………………… 75
表4-19 參與休閒運動的資訊管道……………………………… 78
表4-20 各背景變項參與休閒運動的資訊管道………………… 80
表4-21 目前最常參與的休閒運動……………………………… 82
表4-22 各背景變項目前最常參與的休閒運動………………… 86
表4-23 有效樣本對參與休閒運動阻礙量表評量優先順序…… 96
表4-24 受試者在休閒運動阻礙各因素構面反應情形………… 97
表4-25 不同背景變項的受試者參與習慣差異性考驗列聯摘要
表………………………………………………………… 98
表4-26 不同背景變項的受試者每週參與次數差異性考驗列聯摘要
表………………………………………………………… 99
表4-27 不同背景變項的受試者每次參與時數差異性考驗列聯摘要
表………………………………………………………… 101
表4-28 性別在休閒運動阻礙的t考驗摘要表 ………………… 102
表4-29 公私立學校別在休閒運動阻礙的t考驗摘要表 ……… 103
表4-30 學校屬性在休閒運動阻礙的t考驗摘要表 …………… 103
表4-31 年齡在休閒運動阻礙的單因子變異數分析摘要表…… 104
表4-32 年齡在休閒運動阻礙的單因子變異數分析摘要表…… 105
表4-33 年齡在休閒運動阻礙的單因子變異數分析摘要表…… 106
圖目錄
圖2-1 Kelly的休閒典範 ……………………………………… 14
圖2-2 休閒運動、休閒活動、體育運動三者關係圖………… 19
圖2-3 休閒阻礙階層模式……………………………………… 32
圖2-4 三種休閒阻礙與確實因素間的關係…………………… 33
圖3-1 研究架構圖……………………………………………… 40
圖3-2 本研究流程圖…………………………………………… 41
圖3-3 統計分析資料流程圖…………………………………… 51
一、中文部分
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二、外文部分
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