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研究生:張耀中
研究生(外文):Chang Yao-Chung
論文名稱:臺中市銀髮族退休教師參與休閒運動之研究
論文名稱(外文):A study for participation in recreational activities of the elderly retired teachers in Taichung City.
指導教授:林曼蕙林曼蕙引用關係
指導教授(外文):Lin Man-Hway
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣體育學院
系所名稱:體育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:124
中文關鍵詞:銀髮族退休教師休閒運動
外文關鍵詞:the elderlyretired teachersrecreational activities
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本研究目的在分析銀髮族退休教師參與休閒運動需求之現況,並彙整其意見與觀念,提出未來發展的方向與建議。採用文獻分析法與問卷調查法,問卷內容涵蓋個人基本資料、參與休閒運動、休閒運動需求及意見與觀念四大部份。以近十年來臺中市公立國民中小學退休教師約1690人為研究對象,採分層隨機抽樣,將樣本分為五個年齡層,各選取30%做為施測對象。利用SPSS8.0 for Windows統計套裝軟體,以次數分配、百分比等描述統計說明各變項之分布情形,並針對研究假設做卡方分析考驗。本研究結果與發現如下:
(一)銀髮族退休教師參與休閒運動現況
1.參與休閒運動的人口超過九成,有規律性運動的人口接近六成。
2.從事休閒運動的時間每次30分鐘以上者超過九成,從事的時段大多以晨間為主,從事的地點以學校或公立運動場最多。
3.獲得休閒運動的活動資訊以親友告知最多,曾經參加的舉辦單位以民間社團最多。
4.在每週從事的次數方面,與性別、健康情況、專長等變項達顯著差異。在每次從事的時間方面,與居住情形、專長、健康情況等變項達顯著差異。
(二)銀髮族退休教師休閒運動需求
1.參與的動機以促進身體健康佔最多,從事的意願以地點離家近佔最多。
2.普遍認為專業運動指導員應發揮的功能以指導避免運動傷害佔最多。
3.希望參與休閒運動的項目,排名前十名者依序是游泳、散步、桌球、郊遊、爬山、社交舞、土風舞、元極舞、森林浴、溫泉浴。依類別排序則以戶外活動佔最多。
4.認為最有效的資訊管道以親友告知佔最多,最急需興建的運動場地是社區運動公園。
5.促進健康與居住情形達顯著差異。增加體能與年齡達顯著差異。游泳與年齡達顯著差異。散步與性別、健康情況、退休時間、年齡、經濟狀況、教育程度等變項達顯著差異。
(三)銀髮族退休教師對參與休閒運動之意見與觀念
1.認為最能達到效果的舉辦單位以民間社團佔最多,運動付費的看法視收費高低而定。
2.臺中市最能提供市民從事休閒運動的場所以學校運動場佔最多。
3.指導意願的選擇以義務指導最多,想參加的培訓種類以戶外活動佔最多。
4.擔任志工之意願,願意者達33%,培訓方式傾向不需要收費。
5.運動付費與性別、年齡、專長等變項達顯著差異。指導意願與居住情形、健康情況、專長等變項達顯著差異。培訓方式與年齡、教育程度、專長、居住情形等變項達顯著差異。參與志工意願與健康情況、年齡、教育程度、專長等變項達顯著差異。
The purpose of this study is to analyze the current state of the elderly retired teachers needs'''' for participation in recreational activities, and to reorganize their opinions and viewpoints in order to provide some suggestions and directions for future development. Questionnaire and document analyses were used in this study. The questionnaire includes four parts-personal data, participation in recreational activities, needs for recreational activities, and opinions and viewpoints. The study objects include 1690 teachers retired from public junior high and elementary schools in Taichung City in this decade. Study samples are divided into five age groups; 30% from each age group were chosen at random. Using statistical software package SPSS8.0 to illustrate the distribution of each variant with frequency distribution and percentage. In addition, this study is also aimed at hypothesis of the study to do chi-square test. The results and discoveries of this study are as follows:
I.Current state of the elderly retired teachers participation in recreational activities
1.Over 90% of the populations participate in recreational activities, and about 60% of the populations engage in sports regularly.
2.Over 90% of the populations engage in recreational activities over 30 minutes every time they exercise, and they exercise mostly at public schools or stadiums in the early morning.
3.People get information mostly from their relatives and friends, and most activities where they have ever taken are mostly held by private associations.
4.The frequency of participation weekly shows distinctive differences in variants such as sex, health, and specialty; time of the day for participation shows distinctive differences in variants such as living condition, specialty, and health.
II.Needs of the elderly retired teachers participation in recreational activities
1.To improve health is the most motives for participation in recreational activities, and places within walking distance are most favorable.
2.Most think the main function that a professional sports supervisor possesses is to teach people how to avoid sport injury.
3.The top ten most popular programs are (in order): swimming, walking, table tennis, picnic, mountain climbing, social dance, folk dance, Yuanchi dance, forest bath, and hot-spring bath; outdoor activities outnumbered the other kinds of activity.
4.Most think that the best channel of getting information is from relatives and friends, and now the most urgent event is to build a community sport park.
5.Health improving and living condition show distinctive differences; stamina improving and age show distinctive differences; swimming and age show distinctive differences; walking shows distinctive differences in variants such as sex, health, time of retirement, age, financial situation, and education.
Ⅲ.Opinions and viewpoints of the elderly retired teachers
1.Most think that private associations provide the most effective activities. People'''' opinions differ in paying for exercise, but those depend on how the fee is.
2.In Taichung City, schools provide the most places for citizens to take exercise.
3.Volition to supervise exercise tends to be free of charge; outdoor activities are most preferred by those who wanted to participate.
4.People who volunteer are up to 33%, and the training tends to be free of charge.
5.Paying for sports shows distinctive differences in variants such as sex, age, and specialty; volition to supervise shows distinctive differences in variants such as living condition, health, and specialty; ways of training show distinctive differences in variants such as age, education, specialty, and living condition; volition to volunteer shows distinctive differences in variants such as health, age, education, and specialty.
中文摘要……………………………………………………………………i
英文摘要……………………………………………………………………ii
謝 誌……………………………………………………………………iii
目 錄……………………………………………………………………iv
表 目 錄……………………………………………………………………ix
圖 目 錄……………………………………………………………………xi
第一章 緒論…………………………………………………………………1
第一節 研究背景……………………………………………………………1
第二節 研究目的……………………………………………………………5
第三節 研究問題……………………………………………………………5
第四節 研究假設……………………………………………………………5
第五節 研究範圍與限制……………………………………………………6
第六節 名詞操作型定義……………………………………………………7
第二章 文獻探討……………………………………………………………9
第一節 社會學的老化理論…………………………………………………9
第二節 休閒運動的意義……………………………………………………11
第三節 休閒運動的功能與種類……………………………………………13
第四節 銀髮族休閒運動之相關研究………………………………………17
第五節 本章總結……………………………………………………………23
第三章 研究方法……………………………………………………………25
第一節 研究架構……………………………………………………………25
第二節 研究方式……………………………………………………………27
第三節 研究對象……………………………………………………………28
第四節 研究工具……………………………………………………………28
第五節 研究時間……………………………………………………………29
第六節 研究步驟及流程……………………………………………………32
第七節 資料的處理…………………………………………………………33
第四章 結果與討論…………………………………………………………34
第一節 問卷回收及樣本分析………………………………………………34
第二節 銀髮族退休教師參與休閒運動現況………………………………38
第三節 銀髮族退休教師休閒運動需求……………………………………46
第四節 銀髮族退休教師參與休閒運動之意見與觀念……………………57
第五節 綜合討論……………………………………………………………69
第五章 結論與建議…………………………………………………………78
第一節 結論…………………………………………………………………79
第二節 建議…………………………………………………………………83
參考文獻 ……………………………………………………………………86
一、中文部分 ………………………………………………………………86
二、英文部分 ………………………………………………………………90
附錄
附錄A 問卷專家審查委員名單 ……………………………………………92
附錄B 問卷內容效度專家審查感謝函 ……………………………………93
附錄C 問卷內容效度專家審查結果評估表 ………………………………94
附錄D 【臺中市銀髮族退休教師參與休閒運動需求調查問卷】
預試問卷………………………….…………………………………………95
附錄E 【臺中市銀髮族退休教師參與休閒運動調查問卷】
正式問卷……………………………………………………………………100
附錄F 性別 * 運動次數 交叉表…………………………………………105
附錄G 健康情況 * 運動次數 交叉表……………………………………105
附錄H 專長 * 運動次數 交叉表…………………………………………106
附錄I 居住情形 * 運動時間 交叉表……………………………………107
附錄J 專長 * 運動時間 交叉表…………………………………………108
附錄K 健康情況 * 運動時間 交叉表……………………………………109
附錄L 居住情形 * 促進身體健康 交叉表………………………………110
附錄M 年齡 * 增加體能 交叉表…………………………………………110
附錄N 年齡 * 游泳 交叉表………………………………………………110
附錄0 性別 * 散步 交叉表………………………………………………111
附錄P 健康情況 * 散步 交叉表…………………………………………111
附錄Q 退休時間 * 散步 交叉表…………………………………………112
附錄R 年齡 * 散步 交叉表………………………………………………112
附錄S 每月收入 * 散步交叉表 …………………………………………113
附錄T 教育程度 * 散步 交叉表…………………………………………113
附錄U 性別 * 付費參加休閒運動 交叉表………………………………114
附錄V 年齡 * 付費參加休閒運動 交叉表………………………………114
附錄W 專長 * 付費參加休閒運動 交叉表………………………………115
附錄X 居住情形 * 指導意願 交叉表……………………………………116
附錄Y 健康情況 * 指導意願 交叉表……………………………………116
附錄Z 專長 * 指導意願 交叉表…………………………………………117
附錄Za 年齡 * 培訓方式 交叉表 ………………………………………118
附錄Zb 教育程度 * 培訓方式 交叉表 …………………………………118
附錄Zc 專長 * 培訓方式 交叉表 ………………………………………119
附錄Zd 居住情形 * 培訓方式 交叉表 …………………………………120
附錄Ze 健康情況 * 參與意願 交叉表…………………………………120
附錄Zf 年齡 * 參與意願 交叉表 ………………………………………121
附錄Zg 教育程度 * 參與意願 交叉表 …………………………………121
附錄Zh 專長 * 參與意願 交叉表 ………………………………………122
附錄Zi 性別 * 健身活動 交叉表 ………………………………………123
附錄Zj 性別 * 水域運動 交叉表 ………………………………………123
附錄Zk 性別 * 球類運動 交叉表 ………………………………………124
附錄Zl 性別 * 舞蹈 交叉表 ……………………………………………124
表 目 錄
表 4-1 有效問卷回收比率…………………………………………………34
表 4-2 有效樣本之背景變項基本資料分析………………………………36
表 4-3 每週從事休閒運動的次數…………………………………………38
表 4-4 每次從事休閒運動的時間…………………………………………39
表 4-5 從事休閒運動的時段(複選)……………………………………40
表 4-6 經常從事休閒運動的地點(複選)………………………………41
表 4-7 資訊來源(複選)…………………………………………………42
表 4-8 休閒運動的舉辦單位(複選)……………………………………43
表 4-9 不同背景變項的銀髮族退休教師參與休閒運動現況之差異
情形 …………………………………………………………………………44
表 4-10 從事休閒運動的動機(複選) …………………………………46
表 4-11 從事休閒運動的意願(複選) …………………………………48
表 4-12 運動指導員的功能(複選) ……………………………………49
表 4-13 希望參與休閒運動的項目(複選) ……………………………50
表 4-14 最有效的資訊管道(複選) ……………………………………53
表 4-15 最急需興建的運動場地(複選) ………………………………54
表 4-16不同背景變項的銀髮族退休教師休閒運動需求之差異
情形 …………………………………………………………………………55
表 4-17 最能達到效果的舉辦單位(複選) ……………………………57
表 4-18 付費參加休閒運動的看法 ………………………………………58
表 4-19 適當的場地收費標準(每次使用) ……………………………59
表 4-20 最能提供市民從事休閒運動的場所(複選) …………………60
表 4-21 指導意願的選擇 …………………………………………………61
表 4-22 想參加的培訓種類(複選) ……………………………………62
表 4-23 休閒運動指導員之培訓方式 ……………………………………63
表 4-24 擔任志工之參與意願 ……………………………………………64
表 4-25 不同背景變項銀髮族退休教師對參與休閒運動意見與觀念
差異情形 ……………………………………………………………………65
表 4-26 銀髮族退休教師性別與參與培訓種類之差異情形 ……………67
圖 目 錄
圖 3-1 研究架構圖 ………………………………………………………25
圖 4-1 每週從事休閒運動的次數 ………………………………………38
圖 4-2 每次從事休閒運動的時間…………………………………………39
圖 4-3 從事休閒運動的時段﹙複選﹚……………………………………40
圖 4-4 經常從事休閒運動的地點﹙複選﹚………………………………41
圖 4-5 資訊來源﹙複選﹚…………………………………………………42
圖 4-6 休閒運動的舉辦單位﹙複選﹚……………………………………43
圖 4-7 從事休閒運動的動機﹙複選﹚……………………………………47
圖 4-8 從事休閒運動的意願﹙複選﹚……………………………………48
圖 4-9 運動指導員的功能﹙複選﹚………………………………………49
圖 4-10 希望參與休閒運動的項目(複選) ………………………………52
圖 4-11 最有效的資訊管道﹙複選﹚ ……………………………………53
圖 4-12 最急需興建的運動場地﹙複選﹚ ………………………………54
圖 4-13 最能達到效果的舉辦單位﹙複選﹚ ……………………………57
圖 4-14 付費參加休閒運動 ………………………………………………58
圖 4-15 最能提供市民從事休閒運動的場所﹙複選﹚ …………………60
圖 4-16 指導意願的選擇 …………………………………………………61
圖 4-17 想參加的培訓種類﹙複選﹚ ……………………………………62
圖 4-18 休閒運動指導員之培訓方式 ……………………………………63
圖 4-19 擔任志工之參與意願 ……………………………………………64
一、中文部分
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教育部(民70)。重編國語辭典。臺北:臺灣商務印書館。
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二、英文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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