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研究生:謝一謙
研究生(外文):Yi- Chien Hsieh
論文名稱:國民小學英語教學實施現況及其遭遇問題之研究-以台中市為例
論文名稱(外文):A Study of the Current Implementation of English Teaching and its Problems in the Elementary Schools of Taichung City
指導教授:葉重新葉重新引用關係
指導教授(外文):Chong-Xin Ye
學位類別:碩士
校院名稱:臺中師範學院
系所名稱:國民教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:221
中文關鍵詞:英語教學國民小學台中市
外文關鍵詞:English teachingElementary schoolTaichung City
相關次數:
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摘 要
本研究旨在瞭解台中市國小實施英語教學之情形,英語教師及學生對國小實施英語教學的看法與意見。本研究係以文獻分析,探究我國推動國民小學英語教學之政策發展,研究與國小英語教學相關理論,並透過問卷調查,針對台中市57所公立國民小學,130位英語教師及1022位學生為研究對象,參考相關文獻編製二份問卷進行調查,以瞭解台中市國小實施英語教學之現況。
本研究所獲致之結論如下:
一、台中市國小英語教學之實施現況,能符合台中市國民小學英語教學實施計畫的理念。
二、台中市國小英語課程實施符合學生的需求。
三、台中市國小英語教學實施過程中,遭遇到學生程度不一、任課班級人數過多、教學媒體不足等因素的影響,而無法使該課程順利進行。
四、降低班級人數、辦理教師專業研習活動及成立英語教學資源中心,以提高教師教學品質,增進學生學習效果。
最後根據本研究的主要發現及結論,分別就教育行政機關、學校行政、教師教學及未來研究等四方面,提出具體建議,以供學者、教育行政人員及教師等相關人員,作為國小英語教學的實施與未來發展之參考。
Abstract
The purposes of this study were to realize the current English teaching of elementary schools in Taichung City, and to investigate the opinions of English teachers and students about English teaching in the elementary school. This research was based on literature analysis to investigate the policy development of English teaching for elementary schools in our country (Taiwan), and to study the theory pertaining with English teaching. The research subjects of the questionnaire survey were administered to 130 English teachers and 1022 students, randomly selected from 57 elementary schools in Taichung City.
The data collection and analysis were based on the two questionnaires developed by the researcher.
The conclusions were drawn as below according to the research findings:
1.The current implementation of English teaching is in compliance with the English teaching plan for the elementary school in Taichung city.
2.The current English curriculum of elementary schools in Taichung city is in compliance with the student’s needs.
3. In the process of the current implementation of English teaching, several factors make the teaching not go smoothly, such as huge difference of ability among students, large number of students, the insufficiency of the teaching media and so on.
4.To improve the qualities of teaching and learning, it’s better to decrease the number of students in class, provide the teaching research workshops and set up the English teaching resource center.
Some constructive suggestions for educational administrative organizations, school administration, teacher instruction and further academic research are also provided in the study.
目 次
第一章 緒論……………………………………………………. 1
第一節 研究動機……………………………………………. 1
第二節 研究目的……………………………………………. 4
第三節 待答問題……………………………………………. 5
第四節 名詞釋義……………………………………………. 6
第五節 研究範圍與限制……………………………………. 8
第二章 文獻探討………………………………………………. 11
第一節 語言學習的理論基礎………………………………. 11
第二節 日本、韓國、中國小學英語教學實施概況………. 24
第三節 台灣地區國小英語教學實施概況…………………. 37
 第四節 國內國小英語教學相關研究………………………. 56
第三章 研究設計與實施……………………………………… 77
第一節 研究架構………………………………………………. 77
第二節 研究對象………………………………………………. 79
第三節 研究工具………………………………………………. 87
第四節 實施程序………………………………………………. 98
第五節 資料處理………………………………………………. 99
第四章 研究結果之分析與討論……………………………… 101
第一節 台中市國小英語教師對英語教學實施現況與看法之分析101
第二節 台中市國小學生對英語課程學習現況與看法之分析……129
第三節 台中市國小英語教學實施困境與改進意見之分析………145
第四節 國小英語教師對英語教學實施現況看法之比較分析……153
第五章 結論與建議………………………………………………..173
第一節 結論…………………………………………………………173
第二節 建議…………………………………………………………179
參考文獻………………………………………………………………185
一、中文部分…………………………………………………………185
二、英文部分…………………………………………………………191
附錄……………………………………………………………………195
附錄一 國民小學英語教學實施現況及其遭遇問題之調查問卷
(建立專家內容效度之英語教師用卷)…………………….195
附錄二 國民小學英語教學實施現況及其遭遇問題之調查問卷
(建立專家內容效度之學生用卷)………………………….206
附錄三 國民小學英語教學實施現況及其遭遇問題之調查問卷
(英語教師預試用卷)……………………………………….210
附錄四 國民小學英語教學實施現況及其遭遇問題之調查問卷
(英語教師正式用卷)……………………………………… .213
附錄五 國民小學英語教學實施現況及其遭遇問題之調查問卷
(學生正式用卷)…………………………………………… .218
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