一、 中文部分
王文科（民88）：教育研究法。台北：五南出版社。
王亦榮 杞昭安 李乙明 李永昌 胡永崇 洪榮照 徐享良 陳政見 陳訓祥
黃世鈺 張昇鵬 錡寶香 謝建全（民88）。特殊兒童鑑定與評量。
台北：師大書苑。
王麗玲（民89）：聽障學生中文名字翻譯及其手語命名問題。特教園丁，16（2），48-50。
王麗美（民85）：大台北地區國中聽障學生親子溝通及教養情形之研究。特殊教育季刊，16（2），48-50。
呂淑如（民82）：聽覺障礙兒童語言發展能力及相關因素之研究。
國立彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文，未出版。
李芃娟（民87）：聽障學童國語塞擦音清晰度研究。
國立彰化師範大學特殊教育研究所博士論文，未出版。
李芃娟（民87）：聽覺障障兒童教學方法。特教叢書，31，27-63。
李慧君（民90）：幼兒發展與輔導。台北：華騰出版社。
邢敏華（民90）：融合教育趨勢下聽覺障礙學生的教育問題探討。特教園丁，16（4），46-50。
林芝安（民90）：口語手語伴我學習路。聲暉雙月刊，7（2），9-13。
林芝安（民90）：公平尊嚴的教育服務。聲暉雙月刊，7（3），39。
林美秀（民82）：學前兒童語言發展能力及相關因素之研究。
台灣師範大學特殊教育研究所碩士論文，未出版。
林寶貴（民73）：聽覺障礙兒童語言溝通法最近的發展動向。特殊教育研究季刊，13，15-18。
林寶貴（民73）：聽覺障礙兒童語言溝通法與語文教學發之研究。
教育部教育計畫小組。
林寶貴（民74）：聽覺障礙兒童語言障礙與構音能力之研究。特殊教育研究學刊，1，144-160。
林寶貴（民75）：聽覺障礙兒童教材教法。又嘉特殊教育研究會。
林寶貴、李真賢（民76）：聽覺障礙學生國語文能力之研究。教育學院學報，12，1-27。
林寶貴、翁素珍（民84）：國語口手語法對聽障學生口語教學效果之研究。特殊教育研究學刊，12，127-145。
林寶貴（民86）：語言障礙與矯治。台北：五南出版社。
林寶貴（民89）：聽覺障礙教育與復健。台北：五南出版社。
柯平順（民84）：嬰幼兒特殊教育。台北：心理出版社。
張春興（民85）：教育心理學。台北：東華書局。
張春興（民88）：現代心理學。台北：東華書局。
張蓓莉（民76）：回歸主流聽覺障礙學生語文能力之研究。國立台灣師範大學特殊教育研究學刊，5，165-204。
張蓓莉（民78）：聽覺障礙學生之語言能力研究。國立台灣師範大學特殊教育研究學刊，5，165-204。
張蓓莉（民83）：第八屆語言與聾問題研討會紀要。
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張蓓莉（民88）：身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準說明手冊。
國立台灣師範大學特殊教育系。
張蓓莉（民89）：聽覺障礙學生說話清晰度知覺分析研究。特殊教育研究學刊，18，53-78。
張蓓莉（民89）：聽覺障礙學生輔導手冊。台南師院特教小組。
張蓓莉、蘇芳柳（民84）：教師配合聽覺障礙學生讀話需求之研究。國立台灣師範大學特殊教育研究學刊，12，105-126。
清野茂博 田中道治（民88）：障礙兒童的發展與學習（王昭月、江慧齡、
邱紹春、郭津均、蔡娟姿譯）。台北：心理出版社。
莊勝發（民89）：語言障礙的語言特徵與教學。特教園丁，15（3），4-9。郭為藩（民78）：特殊兒童心理與教育。台北：文景出版社。
陳李綢（81）：認知發展與輔導。台北：心理出版社。
陳宜佐（民78）：學前聽覺障礙兒童詞彙理解能力與有關因素之研究。
國立台灣教育學院特殊教育研究所碩士論文，未出版。
陳彩屏（民74）：國語口手語教學研究專輯。
台北市立啟聰學校教育叢書（四）。
陳彩屏（民78）：使用不同教學語言的聽障學生之語言能力比較研究。聽語會刊，22-32。
陳彩屏（民78）：國語口手語教學研究專輯。
台北市立啟聰學校教育叢書（11）。
黃志成、王淑芬（民90）：幼兒的發展與輔導。台北：揚智出版社。
黃桂君（民80）：皮亞傑認知發展學說與聽覺障礙兒童認知能力之探討。特殊教育季刊，38，25-31
黃瑞枝（民86）：說話教材教法。台北：五南出版社。
黃瑞琴（民83）：質的教育研究方法。台北：心理出版社。
曾進興（民88）：語言與聽力障礙之評估。台北：心理出版社。
葉之華（民90）：不說話也可以表情達意-淺談非口語的溝通。
特教園丁，16（3），21-24。
靳洪剛（民86）：語言發展心理學。五南出版社
劉潔心（民75）：台北市國民小學一年級聽覺障礙學生國語音素構音能力
及其相關因素之探討。特殊教育學刊，2，127-162。
蔡阿鶴（民81）：聽覺障礙兒童的親職教育。啟聰教育研究專輯
國立嘉義師範學院特殊教育中心。
蔡敏惠（民73）：語言指導的遊戲與教具－構音領域。特殊教育季刊，13，46-49
盧素碧（民74）：幼兒的發展與輔導。台北：文景出版社。
錡寶香（民78）：聽覺障礙學生國語文能力測驗之編制及其相關因素之研
究。國立台灣教育學院特殊教育研究所碩士論文，未出版。
薛明里（民85）：聽覺障礙學生國語文詞句錯誤分析研究。特殊教育季刊，58，21-24
謝惠德（民84）：反省與教學：一位高級中學化學教師信念的銓釋性研究。
高雄師範大學科學教育研究所碩士論文，未出版。
鍾玉梅（民84）：聽覺障礙的語言治療。國立嘉義師範學院特殊教育中心。
顏火龍（民89）：APA格式在我國學術研究的應用。初等教育學報，13，1-62。
魏俊華（民86）：聽覺障礙兒童之心理壓力與因應。特教新知通訊，4（6），1-3。
譚潤生、羅季安（民76）：國語語音學。台北：鴻泰出版社。
蘇建文、林美珍、陳李綢、程小危、吳敏而、林惠雅、柯華葳、幸曼玲、
陳淑美（民80）。發展心理學。台北：心理出版社。
Barbara Luetke-Stahlman, Ph. D.（民89）：一個母親的故事（刑敏華、廖
君毓）譯。台北：心理出版社。
Feter, P.（民83）：語言遊戲（龔淑芳譯）。台北：遠流出版社。
Gleitman,H.（民89）：心理學（洪蘭譯）。台北：遠流出版社。
（原著發行於1997）。
Kirk ＆ Gallagher（民81）：特殊教育新論（林寶貴譯）。
台北：幼獅出版社。
Mary Ann Spencer Pulaski, Ph. D. （民77）：兒童的認知發展導論（王文
科譯）。台北：文景出版社。
Maxwell, J. A. （民90）：質化研究設計：一種互動取向的方法（高薰芳、
林盈助、王向葵譯）。台北：心理出版社。
Patton, M. Q. （民88）：質的研究與評鑑（吳芝儀、李奉儒譯）。
台北：桂冠出版社。（原著發行於 1990）。
Wollcott, H. F. （民87）：質性研究寫作（顧瑜君譯）。台北：五南出版社。
（原著發行於1990）。
二、 英文部分
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