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研究生:潘松彬
論文名稱:中小企業在知識分享中創意表現之研究
論文名稱(外文):A study of creative performance in knowledge-sharing in Taiwan SME
指導教授:洪榮昭洪榮昭引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:工業教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
中文關鍵詞:組織創新創造性人格特質團隊氣氛知識分享
外文關鍵詞:organizational innovationteam climatecreative traitsknowledge sharing
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創新求變是企業永續經營的不二法門,而如何讓企業能不斷創新求變,從人力資源的角度而言,即是在招募人才上儘量招攬一些具創造性人格傾向的人,為團隊運作上營造創新的契機。因此本研究目的是:一、探討組織成員創造性工作傾向對知識分享中的創意表現之影響;二、探討團隊創新氣氛對知識分享中的創意表現之影響。本研究以獲得創新研究獎之中小企業為對象,以問卷調查方式收集資料,並依據創造性工作傾向、團隊創新氣氛與知識分享中的創意表現為觀點,進行統計分析,以了解組織創新的相關特質。研究結果顯示:
一、基本變項之「科系別」在創造性工作傾向上有顯著有差異。
二、基本變項之「學歷別」在團隊創新氣氛方面有差異。
三、基本變項之「年齡別」、「工作資歷」別在知識分享中的創意表現 有差異。
四、高/低創造性工作傾向在知識分享中的創意表現方面有顯著不同。
五、高/低團隊創新氣氛在知識分享中的創意表現方面有顯著不同。
六、創造性工作傾向與知識分享中的創意表現方面有相關
七、團隊創新氣氛與知識分享中的創意表現方面有相關
八、創造性工作傾向之「樂觀性」與團隊創新氣氛之「創新的文化面」可以解釋並預測知識分享中的創意表現。
最後,本研究根據研究之結論,提出建議,期盼能提供企業在招募具有創造性工作傾向之員工及如何營造團隊創新氣氛上有所幫助。
關鍵字:組織創新 創造性人格特質 團隊氣氛 知識分享
中文摘要        Ι
英文摘要       ΙΙ
目錄       ΙV
圖目錄       VΙ
表目錄      VΙΙ
第一章 緒論
第一節 研究動機      1
第二節 研究目的       4
第三節 研究問題與假設       5
第四節 研究範圍與限制       7
第五節 名詞解釋       8
第二章 文獻探討
第一節 創造性人格特質的相關議題      9
第二節 團隊創新氣氛相關議題       21
第三節 知識分享相關議題       45
第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構       60
第二節 研究工具       61
第三節 研究實施       78
第四節 資料處理                    80
第四章 資料分析與討論
第一節 樣本基本資料分析       83
第二節 基本變項對創造性人格工作傾向、創新團隊氣氛及知識分享中
的創意表現關係       88
第三節 創造性人格工作傾向、團隊創新氣氛及知識分享中的創意表現
之關係分析      101
第四節 不同水準下創造性人格工作傾向、團隊創新氣氛在知識分享中
的創意表現差異分析      103
第五節 創造性人格工作傾向、團隊創新氣氛對知識分享中的創意表現
預測分析      106
第六節 創造性人格工作傾向、團隊創新氣氛及知識分享中的創意表現
之因果關係      110
第七節 綜合討論       111
第五章 結論與建議
第一節 結論      118
第二節 建議       120
參考文獻 123
附錄:
附錄一:中小企業認定標準       133
附錄二:創造性人格工作傾向五等量表初稿      137
附錄三:團隊創新氣氛量表初稿 139
附錄四:知識分享中的創意表現量表初稿 140
附錄五:「影響中小企業知識分享中的創新表現之相關研究」問卷專家
會議會議紀錄      141
附錄六:創造性人格工作傾向五等量表正式稿      145
附錄七:團隊創新氣氛量表正式稿       147
附錄八:知識分享中的創意表現量表正式稿      148
附錄九:有效樣本問卷回收總彙表      149
圖目錄
圖2-1 企業創新活動整體循環圖      24
圖2-2 團隊行為的整合性模型圖       40
圖2-3 學習活動互動方式與互動成效圖      47
圖2-4 問題解決與知識創造循環圖       48
圖2-5 知識分享機制構成的要素       52
圖2-6 知識轉換的模式       55
圖2-7 知識創造的活動       58
圖3-1 本研究之研架構圖       60
圖3-2 研究步驟圖       82
圖4-1 創造性人格工作傾向直方圖       85
圖4-2 創新團隊氣氛直方圖               85
圖4-3 知識分享中的創意表現直方圖           87
圖4-4 路徑分析圖       117
表目錄
表2-1 左右腦功能之比較               11
表2-2 創意六大心法要點               18
表2-3 創新管理的策略                 30
表2-4 團體與團隊的比較               33
表2-5 團隊的三個發展階段               34
表2-6 內隱知識與外顯知識的比較          50
表3-1 創造性人格工作傾向量表之內容          64
表3-2 創新團隊氣氛量表之內容          65
表3-3 知識分享中的創意表現量表之內容67
表3-4 問卷預試樣本回收一覽表          68
表3-5 創造性人格工作傾向量表各題之內部一致性分析表 69
表3-6 創造性人格工作傾向量表經內部一致性分析後各構面之題數說明表 70
表3-7 創造性人格工作傾向問卷各構面內部一致性係數表 71
表3-8 團隊創新氣氛量表各題之內部一致性分析表  71
表3-9 創新團隊氣氛量表各構面內部一致性係數表      72
表3-10 知識分享中的創意表現量表各構面內部一致性分析表 73
表3-11 知識分享中的創意表現量表各構面內部一致性係數表 74
表3-12 概念性思考與直覺性思考的比較 76
表3-13 知識分享的中創意表現量表之KMO與Bartlett檢定  76
表3-14 知識分享的中創意表現量表之因素負荷量     77
表4-1 樣本基本屬性描述統計總彙表          85
表4-2 各變項之現況敘述分析總彙表          87
表4-3 不同性別在各變項的t檢定          88
表4-4 不同性別在各變項的之構面One-way ANOVA分析摘要表 89
表4-5 不同年齡在各變項的平均數          90
表4-6 不同年齡在各變項的One-way ANOVA分析摘要表 91
表4-7 不同年齡在各變項之構面One-way ANOVA分析摘要表 91
表4-8 不同工作資歷在各變項的平均數 93
表4-9 不同工作資歷在各變項的One-way ANOVA分析摘要表 93
表4-10 不同工作資歷在各變項之各構面的One-way ANOVA分析摘要表 94
表4-11 不同學歷在各變項的平均數 96
表4-12 不同學歷在各變項的One-way ANOVA分析摘要表 96
表4-13 不同學歷在各變項之各構面的One-way ANOVA分析摘要表 96
表4-14 不同科系在各變項的平均數          98
表4-15 不同科系在各變項的ANOVA分析摘要表      99
表4-16 不同科系在各變項之各構面的ANOVA分析摘要表 99
表4-17 高/低創造性人格工作傾向對知識分享中的創意表現的t檢定 101
表4-18 高/低創造性人格工作傾向對知識分享中的創意表現各構面的t檢定 101
表4-19 高/低團隊創新氣氛對知識分享中的創意表現的t檢定 102
表4-20 高/低團隊創新氣氛對知識分享中的創意表現各構面的t檢定 102
表4-21 創造性人格工作傾向對知識分享中的創意表現關係分析表 103
表4-22 創造性人格工作傾向各構面與知識分享中的創意表現各構面相關分析表 103
表4-23 團隊創新氣氛與知識分享中的創意表現相關分析表 104
表4-24 團隊創新氣氛各構面與知識分享中的創意表現相關分析表                        105
表4-25 創造性人格工作傾向、創新團隊氣氛對知識分享中的創意表現
多元迴歸分析                    107
表4-26 創造性人格工作傾向、創新團隊氣氛各構面對知識分享中的創意表現
多元迴歸分析摘表                   109
表4-27 創造性人格工作傾向對團隊創新氣氛迴歸分析摘要表 110
表4-28 創造性人格工作傾向、團隊創新氣氛對知識分享中的創意表現迴歸分
析摘要表 110
表4-29 基本變項在創造性人格工作傾向差異整理表 112
表4-30 基本變項在團隊創新氣氛差異整理表 112
表4-31 基本變項在知識分享中的創意表現差異整理表 113
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