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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:楊千慧
研究生(外文):Yang Chain-Huey
論文名稱:當代女性地球科學家科學探索歷程
論文名稱(外文):The female earth scientists’ scientific research progress of this generation
指導教授:邱美虹邱美虹引用關係
指導教授(外文):Mei-Hung Chiu
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:科學教育研究所
學門:教育學門
學類:特殊教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
中文關鍵詞:女性地球科學家發現問題問題解決性別差異角色典範
外文關鍵詞:the female earth scientistsproblem findingproblem solvinggender differencerole model
相關次數:
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過去研究中顯示兩性間科學成就及科學態度的差異,會隨著年齡增加而擴大;在科學及工程領域的女性學生雖然逐年增加,但畢業後卻往往由職場流失,社會面向的期待、性別的認同,將深深影響女性是否選擇科學為終身追求的志業。
本研究在研究一的部分,由深度訪談與直接觀察收集質性資料,探討當代傑出女性科學家科學探索歷程,包括『如何發現問題、搜尋文獻及解決問題』及其研究生涯的風貌。在研究二的部分,以問卷調查的方式,量化分析性別這個向度,在地球科學家科學探索歷程中,所扮演的角色。
本研究在研究一的部分發現:女性地球科學家的研究主題通常延續的過去的研究成果,強調持續觀測的重要,累積新資料,拼湊全貌,對於現象才能有較合理的解釋。認為與其它科學家的交流,有助於問題解決,科學家的合作將有助於科學進展。在研究二的部分發現:在研究主題方面,女性科學家比男性更關懷社會的需求,在資訊搜尋行為上,女性地球科學家比男性更常以『與所外同事交談』獲得學術資訊。在發現問題、搜尋文獻及問題解決的其它向度上,不同性別並無顯著差異。在師生互動的過程中,女性地球科學家比較像家人,也比較像朋友。有較多女性地球科學家的家人從事科學工作,可能因為對科學工作本身越瞭解越不易受社會刻板印象的影響;且多數女性地球科學家缺乏相同性別之科學家典範。因此,突破性別角色的刻板印象,將有助於具科學性向的女學生追求科學生涯。
The gender difference in scientific achievement and attitude are shown to increase with age growing from past studies. Although the number of female students in the fields of science and engineering has been increasing, the jobs that female students take after graduation are usually not related to what they learn from school. Social expectation and recognition are important factors that influence a female in choosing a scientific field as her lifetime career.
In the first part of this study, qualitative data concerning the exploring process of female scientists such as problem finding, reference searching, and problem solving is collected from interviewing and direct observations. The role of gender played in the scientific exploring of the earth scientists are analyzed quantitatively with questionnaire in the second part of this study.
From the first part of the study, we find that the research done by the female scientists usually keep connected with former studies. Interactions with other fields of sciences are thought to be beneficial to problem solving. In addition, cooperation between scientists is good for scientific advancement. We also find, from the second part of the study, that female scientists care more about social needs than male scientists on the research topic; Female scientists gather information from communication with colleagues of other departments. There are no significant gender differences in problem finding, reference searching, and problem solving. From the eyes of students, a female scientist acts as a friend or a family member. To break through the role of gender will be good for the female students with scientific aptitude to pursue their scientific careers.
第一章 緒論 ……………………………………………………… 1
第一節 研究動機 ………………………………………………… 1
第二節 研究目的及待答問題 …………………………………… 4
第三節 名詞釋義 ………………………………………………… 6
第四節 研究範圍與限制…………………………………………… 8
第二章 文獻探討 ………………………………………………… 9
第一節 科學與性別 ……………………………………………… 9
第二節 科學家的探索歷程 ……………………………………… 21
第三章 研究方法 ………………………………………………… 27
第一節 研究對象 ………………………………………………… 27
第二節 研究設計及工具 ………………………………………… 30
第三節 研究流程 ………………………………………………… 32
第四節 資料分析 ………………………………………………… 41
第四章 研究結果 ……………………………………………… 43
第一節 研究一研究對象選取過程分析 ………………………… 43
第二節 科學家特質 ……………………………………………… 52
第三節 科學探索歷程……………………………………………… 63
第四節 性別相關議題 …………………………………………… 88
第五章 結論與建議 ……………………………………………… 93
第一節 結論 ……………………………………………………… 93
第二節 建議 ……………………………………………………… 97
參考文獻
附錄
附錄一 研究一半結構式晤談問卷
附錄二 研究二開放式問卷
一、 中文部分
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盧台華(民89):傑出科學家創造力特性及開發之研究-生物領域探討。行政院國家科學委員會專題研究成果報告。計畫編號NSC87-2511-S-003-057。
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謝臥龍(民86):從兩性平權教育的觀點探討教學互動中的性別偏見。教育研究,54期,頁37-43。
謝臥龍、駱慧文(民81):從性別平等的教育的觀點來探討高雄地區國小課堂中師生互動中的關係。高雄市:高醫心理系。
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蘇芊玲(民86):從教材看女性的教育處境。第二屆全國婦女國是會議論文集。高雄:高雄市政府,第二屆全國婦女國是會議。
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